Портфоліо майстра в/н Кожушка В.П.

1. Методичне портфоліо
майстра виробничого
навчання ДНЗ
“Новояворівське ВПУ”
Кожушка Віктора
Петровича

2.  Розділ 1. Загальні відомості про майстра.
 Розділ 2. Науково-методична діяльність.
 Розділ 3. Позаурочна діяльність.
 Розділ 4. Навчально – матеріальна база майстерні.

3.  Освіта - вища
 Кваліфікаційна категорія –
майстер 9-го розряду
 Спеціальність –
Інженер – будівельник
 Педагогічний стаж роботи 3 роки

4. - У 1983 році закінчив Львівську політехнічну академію за спеціальністю:
“ Промислове та цивільне будівництво ”.
- Отримав свідоцтво про присвоєння кваліфікаційного рівня з
робітничих професій ДП «Західбудсервіс» ВАТ «Яворівбуд», 2007р. муляр-
маляр, штукатур V розряду.
- У 2014 році закінчив Львівське ВПУ дизайну та будівництва за
спеціальністю: “ Монтажник гіпсокартонних конструкцій ІІІ розряду ”
- У 2017 році закінчив курси підвищення кваліфікації у відділі
післядипломної освіти за категорією: “ Майстер виробничого навчання“

6. «Якщо вчитель поєднує в собі любов до
справи і до учня, він - досконалий
учитель»
"Не в кількості знань полягає освіта, а в
повному розумінні й майстерному
застосуванні в житті всього того, що
знаєш". (Фрідріх Дістервег)
Моє т життєве кредо:

7. «Забезпечення впровадження
інноваційних технологій навчання,
якісної пофесійної підготовки
кваліфікованих робітників для різних
галузей економіки з урахуванням потреб
ринку праці».

8. Створення навчальної та плануючої
документації;
Взаємовідвідування уроків виробничого навчання;
Участь у обласних конкурсах фахової
майстерності;
Вивчення передового педагогічного досвіду;
Заходи на покращення якості виробничого
навчання;

9. “ Збирання гіпсокартонної комплектної системи з
обшивкою приміщення по металевому каркасі”
Мета уроку:
навчальна – закріпити рівень знань та вмінь учнів по утепленню
та обличкуванні мансардних приміщень гіпсокартонними плитами,
формувати в учнів уміння аналізувати свої досягнення,
удосконалювати їх;
розвиваюча – сприяти розвитку в учнів вміння швидко приймати
рішення, логічно будувати свої відповіді, самостійно
аналізувати навчальні досягнення;
виховна – формувати в учнів почуття впевненості в своїх силах,
знаннях, відповідальності за свої дії.
Відкритий урок з виробничого навчання на
тему:

13. Робота учнів

14. - Навчальніпосібники
- Дидактичніматеріали
- Таблиціта схеми
- Навчальністенди
- Наочніприладита обладнання