SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬‫وأقسامها‬
‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬
‫األكاديمية‬ ‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬ ‫مؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ومقدمة‬ ‫ّة‬‫د‬‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬.
‫عبر‬ ‫أكاديمية‬ ‫استشارة‬ ‫أي‬ ‫لطلب‬ ‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنكم‬:
‫الواتس‬:00970595510045
‫اإليميل‬:order@manaraa.com
‫الخدمة‬ ‫لطلب‬http://manaraa.com/?r=73
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬‫وأقسامها‬
‫توصيات‬‫البحث‬‫العلمي‬‫عبارة‬‫عن‬‫اقتراحات‬،‫وأفكار‬‫وإضافات‬‫تسهم‬‫في‬‫جعل‬‫البحث‬‫العلمي‬‫أكثر‬‫كفاء‬،‫ة‬‫ويعرفها‬
‫البعض‬‫بأنها‬:‫مجموعة‬‫من‬‫المالحظات‬‫التي‬‫تضاف‬‫حول‬‫موضوع‬‫البحث‬،‫الرئيس‬‫والتي‬‫تسهم‬‫بدورها‬‫في‬
‫توضيح‬‫طبيعة‬‫البحث‬،‫العلمي‬‫وهي‬‫تساعد‬‫القاريء‬‫في‬‫الحصول‬‫على‬‫معلومات‬‫تتيح‬‫له‬‫اإلجابة‬‫عن‬‫األ‬‫سئلة‬‫التي‬
‫تدور‬‫في‬،‫ذهنه‬‫لذلك‬‫يهتم‬‫الباحث‬‫بجزئية‬‫توصيات‬‫البحث‬‫العلمي‬‫في‬،‫بحثه‬‫فيقوم‬‫بكتابة‬‫اقتراح‬‫اته‬،‫الخاصة‬
‫وأحيانا‬‫يقوم‬‫باالستعانة‬‫بذوي‬‫الخبرة‬‫في‬‫مجال‬‫بحثه‬‫العلمي‬.
‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬ ‫مؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ومقدمة‬ ‫ّة‬‫د‬‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬.‫عبر‬ ‫أكاديمية‬ ‫استشارة‬ ‫أي‬ ‫لطلب‬ ‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنكم‬:
‫الواتس‬:00970595510045‫اإليميل‬:order@manaraa.com‫الخدمة‬ ‫لطلب‬http://manaraa.com/?r=73
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬ ‫أقسام‬
‫وجد‬‫عدة‬‫أقسام‬‫لتوصيات‬‫البحث‬،‫العلمي‬‫وهي‬‫تسهم‬‫بمجملها‬‫في‬‫تقديم‬‫الدعم‬‫للبحث‬،‫العلمي‬‫وهي‬‫على‬‫النحو‬‫التالي‬:
‫القسم‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬ ‫من‬ ‫األول‬«‫الباحث‬ ‫توصيات‬»
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫القسم‬«‫توصيات‬‫اللجنة‬‫المشرفة‬»
‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬ ‫مؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ومقدمة‬ ‫ّة‬‫د‬‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬.‫عبر‬ ‫أكاديمية‬ ‫استشارة‬ ‫أي‬ ‫لطلب‬ ‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنكم‬:
‫الواتس‬:00970595510045‫اإليميل‬:order@manaraa.com‫الخدمة‬ ‫لطلب‬http://manaraa.com/?r=73
‫الباحثين‬ ‫توصيات‬
‫القسم‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬ ‫من‬ ‫األول‬«‫الباحث‬ ‫توصيات‬»
‫يقوم‬‫الباحث‬‫بكتابة‬‫مجموعة‬‫من‬،‫التوصيات‬‫يذكر‬‫فيها‬‫الحلول‬‫والمقترحات‬‫لمشكلة‬،‫البحث‬‫ويذكر‬‫الباحث‬‫أيضا‬‫مواضيع‬‫مقترحة‬‫لبحوث‬‫علم‬‫ية‬‫مستقبلية‬‫تكون‬
‫بنظره‬‫مهمة‬‫جدا‬.
‫تسهم‬‫توصيات‬‫الباحث‬‫في‬‫توضيح‬‫نتائج‬‫البحث‬‫التي‬‫توصل‬،‫إليها‬‫والطرائق‬‫التي‬‫اتخذها‬‫في‬‫إعداده‬‫للبحث‬‫العلمي‬.
‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬ ‫مؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ومقدمة‬ ‫ّة‬‫د‬‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬.‫عبر‬ ‫أكاديمية‬ ‫استشارة‬ ‫أي‬ ‫لطلب‬ ‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنكم‬:
‫الواتس‬:00970595510045‫اإليميل‬:order@manaraa.com‫الخدمة‬ ‫لطلب‬http://manaraa.com/?r=73
‫المشرفة‬ ‫اللجنة‬ ‫توصيات‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫القسم‬«‫المشرفة‬ ‫اللجنة‬ ‫توصيات‬»
‫يبرز‬‫مكون‬ ‫مشرفة‬ ‫لجنة‬ ‫على‬ ‫تعرض‬ ‫بحيث‬ ،‫مسودات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫كتابتها‬ ‫يتم‬ ‫والتي‬ ،‫الجامعية‬ ‫العلمية‬ ‫األبحاث‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫د‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫ة‬‫كاترة‬
‫بخصوص‬ ‫توصياتهم‬ ‫بإبداء‬ ‫يقوموا‬ ‫كي‬ ،‫جامعيين‬‫البحث‬.
‫تكون‬‫وا‬ ‫النجاح‬ ‫بعدها‬ ‫الباحث‬ ‫وليحقق‬ ،‫للمناقشة‬ ‫رسمي‬ ‫بشكل‬ ‫واعتماده‬ ‫تطويره‬ ‫بهدف‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫مناسبة‬ ‫تعديالت‬ ‫إلجراء‬ ‫اقتراحات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫في‬ ‫لتفوق‬‫بحثه‬.
‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬ ‫مؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ومقدمة‬ ‫ّة‬‫د‬‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬.‫عبر‬ ‫أكاديمية‬ ‫استشارة‬ ‫أي‬ ‫لطلب‬ ‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫يمكنكم‬:
‫الواتس‬:00970595510045‫اإليميل‬:order@manaraa.com‫الخدمة‬ ‫لطلب‬http://manaraa.com/?r=73
‫عن‬ ‫المزيد‬ ‫معرفة‬ ‫تود‬ ‫هل‬‫وأقسامها‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫توصيات‬
‫معنا‬ ‫التواصل‬ ‫في‬ ‫تتردد‬ ‫ال‬ ‫األكاديمية‬ ‫المساعدة‬ ‫طلب‬ ‫أو‬ ‫لالستفسار‬
‫الواتس‬:00970595510045
‫اإليميل‬:order@manaraa.com
‫الخدمة‬ ‫لطلب‬http://manaraa.com/?r=73
‫تحيات‬ ‫مع‬:
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫وطلبة‬ ‫الباحثين‬ ‫لمساعدة‬ ‫لالستشارات‬ ‫المنارة‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أنموذج‬.

Más contenido relacionado

Destacado

データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演
データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演
データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演Masahiko Tachizono
 
プロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれること
プロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれることプロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれること
プロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれることTakao Sumitomo
 
Normativas generales
Normativas generalesNormativas generales
Normativas generalesCecilia Antho
 
ZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPC
ZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPCZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPC
ZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPCYoshifumi Kawai
 
いかにしてデータを手に入れるか
いかにしてデータを手に入れるかいかにしてデータを手に入れるか
いかにしてデータを手に入れるかAkihiro Kameda
 
Unidad educativa (2)
Unidad educativa (2)Unidad educativa (2)
Unidad educativa (2)Mariatarira
 

Destacado (9)

データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演
データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演
データ・ジャーナリズム・ハンドブック日本語版リリース記念イベント講演
 
プロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれること
プロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれることプロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれること
プロダクトを育てるのにGoogleのサービスが助けてくれること
 
Normativas generales
Normativas generalesNormativas generales
Normativas generales
 
1234
12341234
1234
 
ZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPC
ZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPCZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPC
ZeroFormatter/MagicOnion - Fastest C# Serializer/gRPC based C# RPC
 
いかにしてデータを手に入れるか
いかにしてデータを手に入れるかいかにしてデータを手に入れるか
いかにしてデータを手に入れるか
 
The purge
The purge The purge
The purge
 
Unidad educativa (2)
Unidad educativa (2)Unidad educativa (2)
Unidad educativa (2)
 
أنواع العينات غير الاحتمالية
أنواع العينات غير الاحتماليةأنواع العينات غير الاحتمالية
أنواع العينات غير الاحتمالية
 

Último

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Último (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

توصيات البحث العلمي وأقسامها