2. DESTREZA:
• Indagar sobre la WebQuest para así poder dar una
explicación propia sobre el uso y el manejo de la
WebQuest en el aula
3. OBJETIVOS:
• Conocer que es la WebQuest para poder usarlo en clase
como trabajo cooperativo
• Identificar las ventajas que nos trae la WebQuest para
reconocer su correcto uso
4. INTRODUCCIÓN
Es una herramienta que forma parte del aprendizaje
cooperativo, usando el internet como su principal recurso,
que promueve el uso de las habilidades cognitivas
superiores.
La WebQuest permite que los estudiantes interpreten la
información en vez de solo buscarla; es decir se apropian de
la información para luego interpretar lo que cada uno ha
entendido.
5.
6. VENTAJAS DE LA
WEBQUEST
VENTAJAS:
Versatilidad: Puede ser usada en los diferentes niveles educativos. (Primaria, Secundaria,
Educación Superior).
Variedad de Usos: Tareas de investigación, aplicaciones prácticas, tareas de análisis, tareas de
producción creativa, tareas de diseño, etc.
Permite desarrollar difernetes tipos de competencias: instrumentales, interpersonales, técnicas,
entre otras.
Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades intelectuales.
DESVENTAJAS:
Debe estar bien diseñada para que cumpla su función didáctica y no se convierta en un simple
montón de preguntas. (Nivel de complejidad adecuado, suficientemente clara y explícita, coherencia
entre los difernectes elementos de la webquest, planificadas para un tiempo razonable, etc).
Se requiere de una adecuada preparacióntécnica en el uso de la WEB.
Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de ellos.
Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la clase.