Práctica N#7
Nombre: Nicolás Estrella
Materia: COMPUTACIÓN
Lic.: Fernando Cadena

Qué es la WebQuest?
• Es una herramienta que nos ayuda a facilitar y
completar un aprendizaje guiado, teniendo el
cuenta principalmente al Internet como un
recurso totalmente necesario; en ella se pueden
realizar varias evaluaciones, como habilidades
cognitivas superiores.

Como se usa la WebQuest?
• Fomenta un aprendizaje de forma colectiva y
cooperativa con todos los estudiantes.
• Se basa principalmente en el uso adecuado de la
tecnología. (INTERNET)
• Permite el desempeño de la labor del profesor como un
facilitador o guía del aprendizaje.
• Para realizar actividades de instrucción, tanto de
aplicación de conocimientos teóricos como de
generación de conocimientos a través de la
investigación.

Ventajas:
VENTAJAS:
• Su uso varia entre la Primera, Bachillerato y Educación
Superior, con un conocimiento básico sobre el uso de las
mismas.
• Permite realizar tareas de investigación, aplicaciones
prácticas, tareas de análisis, tareas de producción
creativa, tareas de diseño, etc.
• Colabora a desarrollar diferentes tipos de competencias:
instrumentales, interpersonales, técnicas, entre otras.
• Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus
capacidades intelectuales.

Desventajas:
• Su nivel de complejidad debe ser el adecuado para
aquellos usuarios que tengan acceso a la misma.
• Puede convertirse en un conjunto de preguntas explicitas
y sin sentido lo cual provocaría que los estudiantes o
usuarios tenga dificultad de comprender.
• Se requiere un cierto nivel de conocimiento a cerca del
uso de la Webquest pues sino no tendría sentido en uso
de la misma.
• Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un
correcto uso de ellos.
• Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse
de los objetivos de la clase.
 Corta duración
Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e
integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
 Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción,
clasificación, abstracción, entre otros)
Duración: Entre una semana y un mes de clase
 Miniquest
Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción
(Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en
la utilización de las TIC.
Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.
Tipos y características
de la webquest

Web quest

  • 1.
    Práctica N#7 Nombre: NicolásEstrella Materia: COMPUTACIÓN Lic.: Fernando Cadena
  • 2.
     Qué es laWebQuest? • Es una herramienta que nos ayuda a facilitar y completar un aprendizaje guiado, teniendo el cuenta principalmente al Internet como un recurso totalmente necesario; en ella se pueden realizar varias evaluaciones, como habilidades cognitivas superiores.
  • 3.
     Como se usala WebQuest? • Fomenta un aprendizaje de forma colectiva y cooperativa con todos los estudiantes. • Se basa principalmente en el uso adecuado de la tecnología. (INTERNET) • Permite el desempeño de la labor del profesor como un facilitador o guía del aprendizaje. • Para realizar actividades de instrucción, tanto de aplicación de conocimientos teóricos como de generación de conocimientos a través de la investigación.
  • 4.
     Ventajas: VENTAJAS: • Su usovaria entre la Primera, Bachillerato y Educación Superior, con un conocimiento básico sobre el uso de las mismas. • Permite realizar tareas de investigación, aplicaciones prácticas, tareas de análisis, tareas de producción creativa, tareas de diseño, etc. • Colabora a desarrollar diferentes tipos de competencias: instrumentales, interpersonales, técnicas, entre otras. • Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades intelectuales.
  • 5.
     Desventajas: • Su nivelde complejidad debe ser el adecuado para aquellos usuarios que tengan acceso a la misma. • Puede convertirse en un conjunto de preguntas explicitas y sin sentido lo cual provocaría que los estudiantes o usuarios tenga dificultad de comprender. • Se requiere un cierto nivel de conocimiento a cerca del uso de la Webquest pues sino no tendría sentido en uso de la misma. • Es necesario disponer de recursos tecnológicos y un correcto uso de ellos. • Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de los objetivos de la clase.
  • 6.
     Corta duración Objetivo:La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.  Larga duración Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros) Duración: Entre una semana y un mes de clase  Miniquest Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC. Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos. Tipos y características de la webquest