2. Plantear una serie de dicotomías,
anticipando que aparatos pares de opuestos
conforman, en realidad, aspectos
complementarios.
Dar a conocer cada unas para tener en
cuenta en el jardín maternal.
4. Es una de las de principal dicotomías que
plantea una controversia que adquirió un
lugar relevante, no solo para el jardín
maternal, sino para la educación infantil en
general: la incorrecta y compleja posición
creada entre el juego y los contenidos.
En el juego incluye los contenidos.