1. PLASTICIDAD SINÁPTICA

2. Los sifones son Diagrama del animal.
estructuras tubulares
por las cuales fluye el
agua.
Cola
Aleta

3. habituación y sensibilización
Toque del sifón y
Primer toca Contracción choque de la cola
en el sifón de le aleta
Sensibilización
Habituación al
Por la activación
toque del sifón
de otro estimulo

4. sensibilización a corto plazo 4 series de choques
por cuatro días
Retirada de la aleta
4
Verificar la retirada de la aleta 4 series de
Choques
, después de aparecer el choque choces
en la cola

5. Se realiza un aprendizaje con mas
efectividad si se realiza por varios días, la
misma cantidad. que solo un día en
diferentes horas.

6. PLASTICIDAD SINÁPTICA
A CORTO PLAZO
Es realizar la asociación entre un
estimulo débil (toque del sifón) y un
estimulo fuerte (choque de la cola ).

7. Liberación de
Toque en el sifón glutamato
Liberación de
acetilcolina
Choque en
Liberación de
el sifón serotonina

8. estimula la el efecto de Pka es no dejar salir a K+ y
la afluencia mayor de
producción del abrí los canales de Ca2+ esto permite
Ca2 + en las
segundo mensajero un potencia pre sináptico mas largo
terminales pre
AMPc
sinápticas auméntala
cantidad de
transmisor liberado
en las neuronas
motoras
liberando subunidades
cAMP se une a las
catalíticas de la PKA que son
subunidades
entonces capaz de
regulatorias de la
fosforilarvarias
proteína quinasa A
proteínas, incluyendo
PKA
probablemente canales de K
+

9. POTENCIAL A LARGO
PLAZO
El mismo proceso de la figura anterior la diferencia es que ya no necesitan la serotonina para
tener ese potencial activo y llevar a cabo el proceso por que ya se a modificado y entra ayudar
C/EBP

10. El hipocampo es
fundamental para
la memoria y e
aprendizaje
Las dendritas
de las células
piramidales en
la región CA1
forma una
banda gruesa
(el estrato
radiado) donde
se recibe la
información
de CA3

11. colaterales
Schaffer, potenciación a largo
potenciación a largo
plazo
plazo
Acuerdo para la
Acuerdo para la
grabación sináptica la
grabación sináptica la
transmisión, dos
transmisión, dos
electrodos de
electrodos de
estimulación (1 y 2)
estimulación (1 y 2)
cada activar
cada activar poblaciones
poblaciones separadas
separadas de colaterales
de colaterales
Schaffer, proporcionand
Schaffer, proporcionan
o así comprobar y
do así comprobar y
controlar conexiones
controlar conexiones
sinápticas
sinápticas.
El tren de estímulos que realizan, prolongación un cambio en la prolongación
del potencial

12. Fortalecimiento de conexiones; que una conexión fuerte se
realiza al mismo tiempo que una sinapsis débil se produce
una asociación y adquieres las propiedades de sinapsis
fuerte.

13. Glutamato abre los canales de AMPA para
que ingrese Na+ despolarice la neurona
retire Mg2 y puede entrar Ca2 +

14. Al realizar lo anterior se
producen nuevos canales de
AMPA Y mas glutamato