SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
1°
Unidad
Unidad de Aprendizaje I. Búsqueda,
    veracidad y seguridad de la información.



               Conceptos básicos de redes.
Red de Computadoras
Una red es un conjunto de dispositivos físicos "hardware" y de programas
"sofware", mediante el cual podemos comunicar computadoras para compartir
recursos (discos, impresoras, programas, etc.) así como trabajo (tiempo de
cálculo, procesamiento de datos, etc.). A cada una de las computadoras
conectadas a la red se le denomina un nodo.Los dispositivos físicos necesarios
para construir una red son la tarjeta de comunicación instalada en cada una de las
computadoras conectadas, el cableado que los une y los programas. Los
programas de la red serán aquellos que establecen la comunicación entre
las estaciones y los periféricos.Las redes difieren entre sí por los servicios
que pueden prestar a los usuarios, o por el tipo comunidad de usuarios atraídos
por el servicio. Podemos dividir las redes de computadoras en las siguientes
categorías principales, redes vinculadas a Internet que ofrecen las herramientas
"Internet", redes fuera de líneas, proveedores de servicios comerciales, redes de
conmutación (PSN).El motivo para establecer una red de
computadoras nos permiten entender qué es una red y por qué esta puede ser de
utilidad en una organización o institución tales como:

Compartir de programas y archivos
Las versiones de "software" para redes están disponibles con un ahorro en el
precio comparativamente bajo a la compra de licencias de copias
individuales. Los programas y sus archivos de datos se pueden guardar en un
servidor de archivos al que pueden accesar muchos usuarios de la red a la misma
vez.
Compartir de recursos de red
Entre los recursos de la red se incluyen las impresoras, los "Plotters" y los
dispositivos de almacenamiento como torres opticas o de disco. De esta forma la
red proporciona un enlace de comunicación que permite que los usuarios
compartan estos dispositivos.
Compartir de base de datos
Un servidor de bases de datos es una aplicación ideal para una red. Una función
de la red denominada bloqueo de registros permite que varios usuarios puedan
accesar a la vez a un archivo sin corromper los datos. Con el bloqueo de registros
se asegura que dos usuarios no pueden accesar al mismo registro
simultáneamente.
Expansión económica de la Organización
Las redes proporcionan una forma económica de aumentar el número de
computadoras de una organización o institución. A la red se pueden conectar
estaciones de trabajo baratas sin disco que utilicen el disco fijo del servidor para
el arranque y el almacenamiento.

Crear grupos de trabajo
Una red proporciona una forma de crear grupos de usuarios, dentro de una
organización, que no necesariamente tienen qué encontrarse dentro de un mismo
departamento. Los grupos de trabajo facilitan las nuevas estructuras corporativas
en las que personas de distintos y lejanos departamentos pertenecen
a un proyecto o a grupos especiales.

Correo electrónico(E-mail)
El correo electrónico permite que los ususarios puedan comunicarse fácilmente
entre ellos. Los mensajes se dejan en <> para que los destinatarios los lean
cuando estos quieran.

Programas de grupo y de flujo de trabajo
Los programas de grupo y de flujo de trabajo se han diseñado específicamente
para las redes y aprovechan los sistemas de correo electrónico para ayudar a los
usuarios a colaborar en proyectos, programación de tareas y el proceso de
documentación al igual que el de aprobación de las etapas .

Centralizar las operaciones
Una red proporciona una forma de centralizar servidores y sus datos junto con
otros recursos. Las actualizaciones del "hardware", las copias de seguridad del
"software", el mantenimiento del sistema y la protección de éste resultan mucho
más sencillas de manejar cuando los equipos están situados en solo lugar.

Mejorar las estructura corporativa
Las redes pueden cambiar la estructura de una organización y la forma en que se
trabaja. Los usuarios que trabajan en un departamento específico o para una
persona en especifico ya no es necesario que se encuentren en la misma área
física.
Conceptos Básicos de Redes

     Las redes de información se pueden clasificar según su extensión y su topología.
    Una red puede empezar siendo pequeña para crecer junto con la organización o
    institución. A continuación se presenta los distintos tipos de redes disponibles:

    Tipos de Redes
          Extensión
               De acuerdo con la distribución geográfica:
       Segmento de red (subred) Un segmento de red suele ser definido por el
               "hardware" o una dirección de red específica. Por
               ejemplo, en el entorno "Novell NetWare", en un
               segmento de red se incluyen todas las estaciones de
               trabajo conectadas a una tarjeta de interfaz de red
               de un servidor y cada segmento tiene su propia
               dirección de red.

   Red de área locales (LAN)

       Una LAN es un segmento de red que tiene conectadas estaciones de trabajo y
    servidores o un conjunto de segmentos de red interconectados, generalmente
    dentro de la misma zona. Por ejemplo un edificio.

   Red de campus

       Una red de campus se extiende a otros edificios dentro de un campus o área
    industial. Los disversos segmentos o LAN de cada edificio suelen conectarse
    mediante cables de la red de soporte.

    Red de área metropolitanas (MAN)
        Una red MAN es una red que se expande por pueblos o ciudades y se
    interconecta mediante diversas instalaciones públicas o privadas, como el sistema
    telefónico o los suplidores de sistemas de comunicación por microondas o
    medios ópticos.

    Red de área extensa (WAN y redes globales)

    Las WAN y redes globales se extienden sobrepasando las fronteras de las
    ciudades, pueblos o naciones. Los enlaces se realizan con instalaciones de
    telecomunicaciones públicas y privadas, además por microondas y satélites.
Tipos de Redes

          Topología
    La topología o forma lógica de una red se define como la forma de tender el
    cable a estaciones de trabajo individuales; por muros, suelos y techos del edificio.
    Existe un número de factores a considerar para determinar cual topología es la
    más apropiada para una situación dada. Existen tres topologías comunes:

               . Anillo

       Las estaciones están unidas unas con otras formando un círculo por medio de
    un cable común. El último nodo de la cadena se conecta al primero cerrando el
    anillo. Las señales circulan en un solo sentido alrededor del círculo,
    regenerándose en cada nodo. Con esta metodología, cada nodo examina la
    información que es enviada a través del anillo. Si la información no está dirigida
    al nodo que la examina, la pasa al siguiente en el anillo. La desventaja del anillo
    es que si se rompe una conexión, se cae la red completa.

    Estrella
       La red se une en un único punto, normalmente con un panel de control
    centralizado, como un concentrador de cableado. Los bloques de información son
    dirigidos a través del panel de control central hacia sus destinos. Este esquema
    tiene una ventaja al tener un panel de control que monitorea el tráfico y evita las
    colisiones y una conexión interrunpida no afecta al resto de la red.


    "Bus"
       Las estaciones están conectadas por un único segmento de cable . A diferencia
    del anillo, el bus es pasivo, no se produce regeneración de las señales en cada
    nodo. Los nodos en una red de "bus" transmiten la información y esperan que
    ésta no vaya a chocar con otra información transmitida por otro de los nodos. Si
    esto ocurre, cada nodo espera una pequeña cantidad de tiempo al azar, después
    intenta retransmitir la información.


   Híbridas
      El bus líneal, la estrella y el anillo se combinan algunas veces para formar
    combinaciones de redes híbridas.
       * Anillo en estrella
Esta topología se utiliza con el fin de facilitar la administración de la red.
    Físicamente, la red es una estrella centralizada en un concentrador, mientras que
    a nivel lógico, la red es un anillo.
    * "Bus" en estrella
       El fin es igual a la topología anterior. En este caso la red es un "bus" que se
    cablea físicamente como una estrella por medio de concentradores.
    * Estrella jerárquica
       Esta estructura de cableado se utiliza en la mayor parte de las redes locales
    actuales, por medio de concentradores dispuestos en cascada par formar una red
    jerárquica.



    Componentes de una Red
       Una red de computadoras consta de "hardware" y "software". En el "hardware"
    se incluyen las tarjetas de interfaz de red y los cables que las unen y en el
    "software" se encuentran los sistemas operativos del servidor, los protocolos de
    comunicación y los controladores de tarjetas de interfaz de la red.

    Para seleccionar el sistema operativo hay que saber la manera en que la red esta
    organizada. Las redes se pueden organizar en: cliente-servidor, servidor de
    archivos y computación par a par. El "software" puede incorporar varias
    funciones de seguridad, proporciona los protocolos de comunicación y el manejo
    de la tarjeta de interfaz de la red. Entre ellos podemos mencional Microsoft
    Windows para trabajo en grupos, Microsoft Windows NT, Novell NetWare y
    Artisoft LANtastic.

    El medio físico es el medio utilizado para conectar los equipos informáticos que
    constituyen la red. Existen dos tipos de medios:

   Medio guiado
    Medio no guiado

    Componentes de una Red
      Medio guiado
    En él se incluye el cable de metal (cobre, aluminio,etc.) y cable defibra óptica. El
    cable suele instalarse dentro de los edificios o conducciones subterráneas. Entre
    los cables de metal se incluye el cable de par trenzado y el cable coaxial.
También hay disponible cable de fibra óptica con uno o varios filamentos de
    fibras de plástico o cristal.

    Los medios más comunes en la actualidad son:

    Cables
        Las personas que tienen que instalar los cables para las redes tienen que tomar
    decisiones importantes, tendrán que evaluar detenidamente las necesidades
    actuales y futuras y los requisitos de las aplicaciones multimedio de alto ancho de
    banda, videoconferencia e imágenes. Aunque muchas instituciones no pueden
    pagar lo que puede que necesiten en el futuro, la instalación de cable de tipo bajo
    limitará su crecimiento futuro. El cable y el equipo del cable deben cumplir con:
    los requisitos de transmisiones actuales y futuros
    las características eléctricas
    la topología



    Cables de Cobre
        Es una tecnología relativamente barata, bien conocida y fácil de instalar. Es el
    cable que suele elegirse en la mayoría de las instalaciones de redes a pesar de sus
    características eléctricas que producen ciertas límitaciones en la transmisión.
    Limitaciones:
    · es resistente al flujo de electrones, lo que limita la distancia de transmisión
    · radia señales que pueden detectarse y le afecta la radiación externa que puede
    distorsionar las señales.
        Los datos binarios se transmiten por el cable de cobre mediante la aplicación
    de un voltaje en un extremo y su recepción en el otro. Existen tres tipos
    principales de cables de cobre que se utilizan para transmitir señales digitales.


    Cable plano
       El cable de cobre plano consta de conductores de cobre rodeados por un
    aislante. Se utiliza para conectar diversos dispositivos periféricos a distancias
    cortas y a bajas velocidades binarias. Los cables serial con los que se conectan
    los modem o las impresoras son de este tipo. El cable plano se ve afectado por
    diafonía en distancias largas, por lo que no sirve para las redes.


    Par trenzado
       El cable de par trenzado consta de conductores de núcleo de cobre rodeados
    por un aislante. Se trenzan dos conductores juntos para formar un par y dicho par
forma un circuito por el que se pueden transmitir datos. Un cable es un haz que
consta de uno o más pares trenzados rodeados por un aislante. El par trenzado no
apantallado(UTP, Unshielded Twisted-Pair) es habitual en la red telefónica. El
par trenzado apantallado (STP, Shielded Twisted-Pair) proporciona protección
contra las interferencias. Este tipo de cable se utiliza en Ethernet, red en anillo
con paso de testigo y otras topologías de red.
   En este tipo de cable se definen las siguientes categorías:
Categoría 1
   Es el cable telefónico de par trenzado no apantallado tradicional por el que se
puede transmitir voz, pero no datos. La mayoría del cable telefónico instalado
antes de 1983 es de esta categoría.
Categoría 2
   Es el cable de par trenzado no apantallado certificado para la transmisión de
datos hasta 4 Mbps y similar al tipo 3 del sistema de cableado de IBM. Este cable
tiene cuatro pares trenzados.
Categoría 3
   Admite velocidad de transmisión de 10 Mbps y es necesario para las
topologías de red en anillo con paso de testigo (4 Mbps) y Ethernet 10 Base a 10
Mbps. El cable tiene cuatro pares y tres trenzas por cada pie.
Categoría 4
   Está certificado para velocidades de transmisión de 16 Mbps y es la calidad
inferior aceptable para topologías de red en anillo con paso de testigo a 16 Mbps.
El cable tiene cuatro pares.
Categoría 5
Es cable de cobre de par trenzado a cuatro hilos de 100 ohm, que puede
transmitir datos hasta 100 Mbps para admitir las tecnologías más recientes como
Fast Ethernet y ATM. El cable tiene una baja capacidad y presenta una baja
diafonía.


Cable coaxial
   El cable coaxial consta de un núcleo de cobre sólido rodeado por un aislante .
Con el cable coaxial puede conseguirse mayores distancias que con el par
trenzado. Es el medio más tradicional para las redes Ethernet y Arcnet, hoy en
día son habituales los cables de par trenzado y de fibra óptica.

Cables de Fibra Optica
   Transmiten señales luminosas por un núcleo de dióxido de silicio, tan puro
que una ventana de cinco kilómetros de gruesa construída con este material no
distorsionaría la vista . Las transmisiones fotónicas no producen emisiones fuera
del cable y no se ven afectadas por la radiación externa.
Se recomienda el cable de fibra cuando la seguridad es clave. Las señales de
las computadoras se transmiten por el cable de fibra óptica convirtiendo los 1 y
los 0 electrónicos en pulsos de luz. Un diodo emisor de luz en un extremo emite
pulsos de luz por un cable que recogen en el otro extremo con un sencillo
fotodetector y se vuelven a convertir en señales eléctricas. Como las señales
prácticamente no encuentran resistencia y no hay emisiones, las tasas de
transmisión por cable de fibra sólo están limitadas por la pureza del núcleo de
cristal, la calidad de los equipos y la velocidad de la luz. Sus principales
características son:
· Una baja atenuación por Km cuando se transmite por las llamadas ventanas de
transmisión, que están ubicadas en torno a los valores siguientes de longitud de
onda: 0.8 mm, 1.3 mm y 1.55 mm. Esta última ventana es la que presenta menor
atenuación.
· Total inmunidad al ruido y a las interferencias electromagnéticas, lo que
constituye un medio especiálmente útil en ambientes con alto ruido.
· Uso de potencias del orden de los mW, en comparación con otros medios de
comunicaciones que requieren potencias mayores.
· Su pequeño tamaño y poco peso, hacen de ellas medios de comunicaciones
fáciles de instalar, especialmente cuando se trata de completar sistemas sobre
ductos preexistentes, sobrecargados por otro tipo de medios que no es posible
eliminar.
    Teniendo en cuenta el modo de propagación, las fibras ópticas se clasifican
en:
· Monomodo
    Las dimensiones del nucleo son comparables a la longitud de onda de luz, por
lo cual hay un solo modo de propagación y no existe dispersión.
· Multimodo
    Contiene varios modos de propagación y ocurre en consecuencia al efecto de
dispersión.
    A su vez estas últimas se subdividen en:
Indice escalón
    Tiene dispersión, reducido ancho de banda y son de bajo costo, dado que
resultan tecnológicamente sencillas de producir.
Indice gradual
    Más costosas pero de grán ancho de banda. Se puede disminuir la dispersión
haciendo variar lentamente el índice de refracción entre el nucleo y el
recubrimiento.
Equipos de Red
NIC/MAU (Tarjeta de red)
“Network Interface Card” (Tarjeta de interfaz de red) o “Medium Access Unit”
(Medio de unidad de acces). Cada computadora necesita el “hardware” para
transmitir y recibir información. Es el dispositivo que conecta la computadora u
otro equipo de red con el medio físico. La NIC es un tipo de tarjeta de expansión
de la computadora y proporciona un puerto en la parte trasera de la PC al cual se
conecta el cable de la red. Hoy en día cada vez son más los equipos que disponen
de interfaz de red, principalmente Ethernet, incorporadas. A veces, es necesario,
además de la tarjeta de red, un transceptor. Este es un dispositivo que se conecta
al medio físico y a la tarjeta, bien porque no sea posible la conexión directa
(10base 5) o porque el medio sea distinto del que utiliza la tarjeta.
 Hubs (Concentradores)
Son equipos que permiten estructurar el cableado de las redes. La variedad de
tipos y características de estos equipos es muy grande. En un principio eran solo
concentradores de cableado, pero cada vez disponen de mayor número de
capacidad de la red, gestión remota, etc. La tendencia es a incorporar más
funciones en el concentrador. Existen concentradores para todo tipo de medios
físicos.
 Repetidores
Son equipos que actúan a nivel físico. Prolongan la longitud de la red uniendo
dos segmentos y amplificando la señal, pero junto con ella amplifican también el
ruido. La red sigue siendo una sola, con lo cual, siguen siendo válidas las
limitaciones en cuanto al número de estaciones que pueden compartir el medio.
 “Bridges” (Puentes)
Son equipos que unen dos redes actuando sobre los protocolos de bajo nivel, en
el nivel de control de acceso al medio. Solo el tráfico de una red que va dirigido a
la otra atraviesa el dispositivo. Esto permite a los administradores dividir las
redes en segmentos lógicos, descargando de tráfico las interconexiones. Los
bridges producen las señales, con lo cual no se transmite ruido a través de ellos.
 “Routers” (Encaminadores)
Son equipos de interconexión de redes que actuán a nivel de los protocolos de
red. Permite utilizar varios sistemas de interconexión mejorando el rendimiento
de la transmisión entre redes. Su funcionamiento es más lento que los bridges
pero su capacidad es mayor. Permiten, incluso, enlazar dos redes basadas en un
protocolo, por medio de otra que utilice un protocolo diferente.
 “Gateways”
Son equipos para interconectar redes con protocolos y arquitecturas
completamente diferentes a todos los niveles de comunicación. La traducción de
las unidades de información reduce mucho la velocidad de transmisión a través
de estos equipos.
 Servidores de terminales e impresoras
Son equipos que permiten la conexión a la red de equipos periféricos tanto para
la entrada como para la salida de datos. Estos dispositivos se ofrecen en la red
como recursos compartidos. Así un terminal conectado a uno de estos
dispositivos puede establecer sesiones contra varios ordenadores multiusuario
disponibles en la red. Igualmente, cualquier sistema de la red puede imprimir en
las impresoras conectadas a un servidor.
 Modems
Son equipos que permiten a las computadoras comunicarse entre sí a través de
líneas telefónicas; modulación y demodulación de señales electrónicas que
pueden ser procesadas por computadoras. Los modems pueden ser externos (un
dispositivo de comunicación) o interno (dispositivo de comunicación interno o
tarjeta de circuitos que se inserta en una de las ranuras de expansión de la
computadora).


                      Servicios de la Red
Servicio de Archivos

Un usuario de la red puede buscar información y tener acceso a través de los
recursos de la red. Usando este servicio un miembro de la facultad puede mirar el
desempeño de un estudiante en un semestre previo.
 Servicio de Correo
El usuario envía y recibe correspondencia electrónica. El correo electrónico
facilita la comunicación entre miembros en el ambiente de computadoras.
Usando correo electrónico, una persona puede establecer una conversación
con otra, enviar archivos a otros departamentos y distribuir información a todos
sus compañeros.
 Servicio de Impresión
El usuario puede imprimir documentos a un printer. Algunos sistemas cargan los
documentos en un "print queue" de un servidor y el usuario puede seguir
trabajando mientras se va imprimiendo el documento. Un "print server" es
especialmente útil en un salón de clases y laboratorio ya que permite a
varios estudiantes envian trabajos a la impresora simultaneamente.
 Servicio de Emulación de Terminal
Permite acceso a diferentes tipos de estaciones de trabajo con diferentes sistemas
operativos. Un profesor puede desde su oficina con una computadora accesar la
computadora central localizada en centro de computos.
 Servicio de Comunicaciones
Permite que el usuario desde una estación remota pueda comunicarse via módem
y que tenga acceso a los servicios de la red. Este servicio permite a una
persona desde su casa enviar una carta a otra persona, establecer comunicación
de máquina a máquina o utilizar todos los demás servicios de la Red.

               Búsqueda de recursos en Internet
Muchos han venido a calificar lo que estamos viviendo en estos momentos como
la Cuarta Revolución Industrial, la cual viene caracterizada por lo que se
denomina "Sociedad de la Información", y el elemento que mejor representa a
dicha sociedad es Internet, podemos asegurar sin equivocarnos demasiado que
todo lo que existe se encuentra en la red, y sino se encuentra la red nos dará al
menos pistas de donde buscarlo. Tal como decía en una de sus conferencias
D. Antonio Rodríguez de la Heras "El docente que se quiera dedicar al bricolaje
los fines de semana en el garaje de su casa, que lo haga" haciendo referencia
a los docentes que se diseñaban sus propios recursos, ahora bien con la Internet
actual el "bricolaje" no es algo obligatorio.En palabras del propio Antonio
Rodríguez de la Heras "Internet es como un supermercado en el que hay
objetos, el profesor debe ir al supermercado y coger lo que necesita para
amueblar su aula, el desafío es saber elegir que objetos coger y como
colocarlos, igual que cuando vamos a una casa y decimos esta persona tiene
buen gusto o esta otra es un desastre"Hay tanta información que el problema
ahora es el exceso de información, lo que Alfons Cornella ha venido a
llamar "Infoxicación". Por otra parte "no es oro todo lo que reluce" o lo que es
igual no toda la información es de la misma calidad, es decir, existe también la
información mal intencionada, el ciberplagio y la ausencia de citas a las fuentes
originales, todos ellos constituyen problemas demasiado habituales en la Internet
de nuestro días.Por todo ello se nos hace urgente desarrollar técnicas que nos
ayuden a buscar la información que es valiosa para cada uno de nosotros y
saber guardar y procesar dicha información para poder luego utilizarla de forma
eficaz en el aula. Sobre las distintas técnicas para conseguirlo versa este bloque
de contenidos.

            Utilización de fuentes digitales de la
                        información.

Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos
propios de un área(educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas,
computación, etc)
Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias de información, y
éstos a su vez, dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes
secundarias y terciarias.

 Técnicas e instrumentos de evaluación para
  garantizar la veracidad de la información

Recoger la información remite a interrogarse por las técnicas y por los
instrumentos para dicho procedimiento. Una vez recogida la
información se procede a valorar, o a formular juicios de acuerdo con
los criterios establecidos y a plantear los procesos de transformación o
mejora.El problema no está en el tipo de instrumento que se emplee
sino en el tipo de proceso y de productos de la enseñanza, el
aprendizaje y la formación que se intente medir con ellos.Para que
estos instrumentos sean válidos, Plantea Salinas, se requiere que
midan lo que realmente se quiere medir y que proporcionen la
información necesaria para los propósitos evaluativos. Esta validez es
siempre relativa y no puede ser una propiedad general, dependiendo
por ejemplo de si el instrumento va a ser utilizado en la evaluación
diagnóstica, formativa o sumativa. Con relación al conocimiento, un
instrumento tendrá validez si es lo suficientemente estable, claro, bien
organizado como para reflejar la estructura de una ciencia o disciplina
(técnica) o programa formativo. Si sirve de fundamento para
aprendizajes posteriores dentro de la misma ciencia o disciplina, para
lo cual es necesario que el instrumento explicite la comprensión y la
relación de las ideas más importantes. Otra cualidad del instrumento
ha de ser la confiabilidad, lo cual hace referencia a la exactitud y
precisión de los resultados obtenidos, y al grado de consistencia
consigo mismo. Abordar este tema y el subsiguiente, hace necesario
aclarar los términos de Técnica e instrumento, ya que a menudo
aparecen asociados a la evaluación, sin que haya una delimitación
precisa de cada uno y sin que se establezca la relación funcional y
estructural entre ellos.
Aspectos éticos y legales asociados a la
              información digital
Dimensión Aspectos Sociales, Éticos y Legales. Los futuros
docentes conocen, se apropian y difunden entre sus
estudiantes los aspectos éticos, legales y sociales
relacionados con el uso de los recursos informáticos
contenidos disponibles en Internet, actuando de manera
consciente y responsable respecto de los derechos, cuidados
y respetos que deben considerarse en el uso de las TIC.
Conocer aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC en
la forma de entender y promocionar la inclusión en la
sociedad del conocimiento:
     • Analizan el impacto de las TIC en diferentes ámbitos de
la sociedad.
     • Discuten sobre las posibilidades del uso de TIC en la
interacción comunicativa para la construcción de
conocimiento.
     • Usan los recursos tecnológicos para permitir y
posibilitar el aprendizaje en diversos entornos.
     • Facilitan el acceso equitativo de los recursos
tecnológicos para todos los estudiantes.
     • Incorporan a la comunidad escolar en la reflexión sobre
el uso e impacto de las TIC en el desarrollo de la sociedad.
Seguridad, privacidad y medidas de
                       prevención
Sencillos pasos para evitar las amenazas más recientes
Medidas de prevención recopiladas por nuestros expertos para una protección de varias
capas. Con el aumento de los ataques de suplantación de identidades, el spam y las
amenazas combinadas, es más importante que nunca educar a los usuarios sobre cómo
deben protegerse.

Trucos para proteger conexiones inalámbricas
Descubra cómo impedir que cualquier desconocido utilice su Wi-Fi para conectarse a
Internet.

Seis pasos para el cumplimiento del estándar PCI
Guía fácil sobre el cumplimiento de los requisitos del Estándar de Seguridad de Datos de
la Industria de Tarjetas de Pago (PCI DSS), esencial si acepta pagos mediante tarjeta en
su sitio web.

Cuatro pasos para el cumplimiento de normativas de email
Pautas claras y sencillas para la administración de infraestructuras de email

Sencillos pasos para protegerse contra virus y programas
espía
Descubra cómo reducir los riesgos de infección para protegerse contra virus, programas
espía, gusanos y otras aplicaciones no deseadas.

Sencillos pasos para protegerse contra el spam
Averigüe cómo puede minimizar el volumen de spam que recibe.

Sencillos pasos para evitar que le "pesquen"
La técnica de suplantación de identidades o phishing es un tipo de spam cada vez más
frecuente que puede conducir al robo de datos personales como números de tarjetas de
crédito o contraseñas de banca por Internet. Más información sobre como reducir las
posibilidades de caer en ataques de suplantación de identidades.

Cómo evitar el robo de identidades en Facebook
Conozca la configuración de privacidad recomendada para Facebook.

Trucos de seguridad para administradores -
Consejos de expertos de Sophos para administradores sobre cómo proteger las redes
contra intrusos, programas maliciosos y spam.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo redes brenda
Trabajo redes brendaTrabajo redes brenda
Trabajo redes brendaebergenyi
 
Benemérita y centenaria escuela normal de estado
Benemérita y centenaria escuela normal de estadoBenemérita y centenaria escuela normal de estado
Benemérita y centenaria escuela normal de estadoAlma Castillo
 
Conceptos básicos de redes
Conceptos básicos de redesConceptos básicos de redes
Conceptos básicos de redesLore Iza
 
Conceptos básicos de redes e internet
Conceptos básicos de redes e internetConceptos básicos de redes e internet
Conceptos básicos de redes e internetpedropmartinez465652
 
Conjunto de redes
Conjunto de redesConjunto de redes
Conjunto de redesramirezabi
 
Conceptos de redes e internet
Conceptos de redes e internetConceptos de redes e internet
Conceptos de redes e internetfrancy93
 
Redes conceptos leambre_lopez_
Redes conceptos leambre_lopez_Redes conceptos leambre_lopez_
Redes conceptos leambre_lopez_leambre
 
Redes de computadoras
Redes de computadorasRedes de computadoras
Redes de computadorasmaria_arenas
 
Comsectos basicos de redes e internet
Comsectos basicos de redes e internetComsectos basicos de redes e internet
Comsectos basicos de redes e internetIveth Laguna
 

La actualidad más candente (15)

Trabajo redes brenda
Trabajo redes brendaTrabajo redes brenda
Trabajo redes brenda
 
Benemérita y centenaria escuela normal de estado
Benemérita y centenaria escuela normal de estadoBenemérita y centenaria escuela normal de estado
Benemérita y centenaria escuela normal de estado
 
red de computadoras
red de computadoras red de computadoras
red de computadoras
 
Cindy
CindyCindy
Cindy
 
Conceptos básicos de redes
Conceptos básicos de redesConceptos básicos de redes
Conceptos básicos de redes
 
Conceptos básicos de redes e internet
Conceptos básicos de redes e internetConceptos básicos de redes e internet
Conceptos básicos de redes e internet
 
Redes
RedesRedes
Redes
 
Conjunto de redes
Conjunto de redesConjunto de redes
Conjunto de redes
 
Conceptos de redes e internet
Conceptos de redes e internetConceptos de redes e internet
Conceptos de redes e internet
 
Redes conceptos leambre_lopez_
Redes conceptos leambre_lopez_Redes conceptos leambre_lopez_
Redes conceptos leambre_lopez_
 
Conceptos de internet
Conceptos de internetConceptos de internet
Conceptos de internet
 
Redes de computadoras
Redes de computadorasRedes de computadoras
Redes de computadoras
 
Yeka
YekaYeka
Yeka
 
Comsectos basicos de redes e internet
Comsectos basicos de redes e internetComsectos basicos de redes e internet
Comsectos basicos de redes e internet
 
Redes.Doc
Redes.DocRedes.Doc
Redes.Doc
 

Destacado (17)

Audio
AudioAudio
Audio
 
Capri
CapriCapri
Capri
 
Tutorial slideshare
Tutorial slideshareTutorial slideshare
Tutorial slideshare
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificação
 
Segundo reinado brasileiro
Segundo reinado brasileiroSegundo reinado brasileiro
Segundo reinado brasileiro
 
Lider Autentico LiçãO 11
Lider Autentico  LiçãO 11Lider Autentico  LiçãO 11
Lider Autentico LiçãO 11
 
Jurnal Internasional Nindy
Jurnal Internasional NindyJurnal Internasional Nindy
Jurnal Internasional Nindy
 
Liz M Lodermeier Resume
Liz M Lodermeier ResumeLiz M Lodermeier Resume
Liz M Lodermeier Resume
 
bb hfc ntwk test
bb hfc ntwk testbb hfc ntwk test
bb hfc ntwk test
 
Offer for Sales Managers
Offer for Sales ManagersOffer for Sales Managers
Offer for Sales Managers
 
Brainstorm - atividades Semana Global
Brainstorm - atividades Semana GlobalBrainstorm - atividades Semana Global
Brainstorm - atividades Semana Global
 
Portugal Jardim Da Europa
Portugal   Jardim Da EuropaPortugal   Jardim Da Europa
Portugal Jardim Da Europa
 
Swapnil Resume (1)
Swapnil Resume (1)Swapnil Resume (1)
Swapnil Resume (1)
 
sheraz_mehmood1
sheraz_mehmood1sheraz_mehmood1
sheraz_mehmood1
 
ciaoi123p020
ciaoi123p020ciaoi123p020
ciaoi123p020
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
TRABALHO PROJECT NATAL
TRABALHO PROJECT NATALTRABALHO PROJECT NATAL
TRABALHO PROJECT NATAL
 

Similar a 1°unidad tics (20)

Trabajo redes brenda
Trabajo redes brendaTrabajo redes brenda
Trabajo redes brenda
 
Trabajo redes brenda
Trabajo redes brendaTrabajo redes brenda
Trabajo redes brenda
 
Conceptos de redes
Conceptos de redesConceptos de redes
Conceptos de redes
 
Tipos de redes
Tipos de redesTipos de redes
Tipos de redes
 
Conceptos básicos de redes e internet
Conceptos básicos de redes e internetConceptos básicos de redes e internet
Conceptos básicos de redes e internet
 
4.1
4.14.1
4.1
 
Redz de comunicacion
Redz de comunicacionRedz de comunicacion
Redz de comunicacion
 
Redz de comunicacion
Redz de comunicacionRedz de comunicacion
Redz de comunicacion
 
4.1
4.14.1
4.1
 
4.1
4.14.1
4.1
 
investigacion de los conceptos basicos de redes
 investigacion de los conceptos basicos de redes  investigacion de los conceptos basicos de redes
investigacion de los conceptos basicos de redes
 
CONCEPTOS BÁSICOS DE REDES
CONCEPTOS BÁSICOS DE REDESCONCEPTOS BÁSICOS DE REDES
CONCEPTOS BÁSICOS DE REDES
 
Redesg20
Redesg20Redesg20
Redesg20
 
Red Local
Red LocalRed Local
Red Local
 
Trabajo De Informatik
Trabajo De InformatikTrabajo De Informatik
Trabajo De Informatik
 
Robles
RoblesRobles
Robles
 
Robles
RoblesRobles
Robles
 
Redes
Redes Redes
Redes
 
Redes
Redes Redes
Redes
 
Conceptos basicos de redes
Conceptos basicos de redesConceptos basicos de redes
Conceptos basicos de redes
 

1°unidad tics

  • 2. Unidad de Aprendizaje I. Búsqueda, veracidad y seguridad de la información. Conceptos básicos de redes. Red de Computadoras Una red es un conjunto de dispositivos físicos "hardware" y de programas "sofware", mediante el cual podemos comunicar computadoras para compartir recursos (discos, impresoras, programas, etc.) así como trabajo (tiempo de cálculo, procesamiento de datos, etc.). A cada una de las computadoras conectadas a la red se le denomina un nodo.Los dispositivos físicos necesarios para construir una red son la tarjeta de comunicación instalada en cada una de las computadoras conectadas, el cableado que los une y los programas. Los programas de la red serán aquellos que establecen la comunicación entre las estaciones y los periféricos.Las redes difieren entre sí por los servicios que pueden prestar a los usuarios, o por el tipo comunidad de usuarios atraídos por el servicio. Podemos dividir las redes de computadoras en las siguientes categorías principales, redes vinculadas a Internet que ofrecen las herramientas "Internet", redes fuera de líneas, proveedores de servicios comerciales, redes de conmutación (PSN).El motivo para establecer una red de computadoras nos permiten entender qué es una red y por qué esta puede ser de utilidad en una organización o institución tales como: Compartir de programas y archivos Las versiones de "software" para redes están disponibles con un ahorro en el precio comparativamente bajo a la compra de licencias de copias individuales. Los programas y sus archivos de datos se pueden guardar en un servidor de archivos al que pueden accesar muchos usuarios de la red a la misma vez. Compartir de recursos de red Entre los recursos de la red se incluyen las impresoras, los "Plotters" y los dispositivos de almacenamiento como torres opticas o de disco. De esta forma la red proporciona un enlace de comunicación que permite que los usuarios compartan estos dispositivos.
  • 3. Compartir de base de datos Un servidor de bases de datos es una aplicación ideal para una red. Una función de la red denominada bloqueo de registros permite que varios usuarios puedan accesar a la vez a un archivo sin corromper los datos. Con el bloqueo de registros se asegura que dos usuarios no pueden accesar al mismo registro simultáneamente. Expansión económica de la Organización Las redes proporcionan una forma económica de aumentar el número de computadoras de una organización o institución. A la red se pueden conectar estaciones de trabajo baratas sin disco que utilicen el disco fijo del servidor para el arranque y el almacenamiento. Crear grupos de trabajo Una red proporciona una forma de crear grupos de usuarios, dentro de una organización, que no necesariamente tienen qué encontrarse dentro de un mismo departamento. Los grupos de trabajo facilitan las nuevas estructuras corporativas en las que personas de distintos y lejanos departamentos pertenecen a un proyecto o a grupos especiales. Correo electrónico(E-mail) El correo electrónico permite que los ususarios puedan comunicarse fácilmente entre ellos. Los mensajes se dejan en <> para que los destinatarios los lean cuando estos quieran. Programas de grupo y de flujo de trabajo Los programas de grupo y de flujo de trabajo se han diseñado específicamente para las redes y aprovechan los sistemas de correo electrónico para ayudar a los usuarios a colaborar en proyectos, programación de tareas y el proceso de documentación al igual que el de aprobación de las etapas . Centralizar las operaciones Una red proporciona una forma de centralizar servidores y sus datos junto con otros recursos. Las actualizaciones del "hardware", las copias de seguridad del "software", el mantenimiento del sistema y la protección de éste resultan mucho más sencillas de manejar cuando los equipos están situados en solo lugar. Mejorar las estructura corporativa Las redes pueden cambiar la estructura de una organización y la forma en que se trabaja. Los usuarios que trabajan en un departamento específico o para una persona en especifico ya no es necesario que se encuentren en la misma área física.
  • 4. Conceptos Básicos de Redes Las redes de información se pueden clasificar según su extensión y su topología. Una red puede empezar siendo pequeña para crecer junto con la organización o institución. A continuación se presenta los distintos tipos de redes disponibles: Tipos de Redes Extensión De acuerdo con la distribución geográfica:  Segmento de red (subred) Un segmento de red suele ser definido por el "hardware" o una dirección de red específica. Por ejemplo, en el entorno "Novell NetWare", en un segmento de red se incluyen todas las estaciones de trabajo conectadas a una tarjeta de interfaz de red de un servidor y cada segmento tiene su propia dirección de red.  Red de área locales (LAN) Una LAN es un segmento de red que tiene conectadas estaciones de trabajo y servidores o un conjunto de segmentos de red interconectados, generalmente dentro de la misma zona. Por ejemplo un edificio.  Red de campus Una red de campus se extiende a otros edificios dentro de un campus o área industial. Los disversos segmentos o LAN de cada edificio suelen conectarse mediante cables de la red de soporte.  Red de área metropolitanas (MAN) Una red MAN es una red que se expande por pueblos o ciudades y se interconecta mediante diversas instalaciones públicas o privadas, como el sistema telefónico o los suplidores de sistemas de comunicación por microondas o medios ópticos. Red de área extensa (WAN y redes globales) Las WAN y redes globales se extienden sobrepasando las fronteras de las ciudades, pueblos o naciones. Los enlaces se realizan con instalaciones de telecomunicaciones públicas y privadas, además por microondas y satélites.
  • 5. Tipos de Redes Topología La topología o forma lógica de una red se define como la forma de tender el cable a estaciones de trabajo individuales; por muros, suelos y techos del edificio. Existe un número de factores a considerar para determinar cual topología es la más apropiada para una situación dada. Existen tres topologías comunes: . Anillo Las estaciones están unidas unas con otras formando un círculo por medio de un cable común. El último nodo de la cadena se conecta al primero cerrando el anillo. Las señales circulan en un solo sentido alrededor del círculo, regenerándose en cada nodo. Con esta metodología, cada nodo examina la información que es enviada a través del anillo. Si la información no está dirigida al nodo que la examina, la pasa al siguiente en el anillo. La desventaja del anillo es que si se rompe una conexión, se cae la red completa.  Estrella La red se une en un único punto, normalmente con un panel de control centralizado, como un concentrador de cableado. Los bloques de información son dirigidos a través del panel de control central hacia sus destinos. Este esquema tiene una ventaja al tener un panel de control que monitorea el tráfico y evita las colisiones y una conexión interrunpida no afecta al resto de la red. "Bus" Las estaciones están conectadas por un único segmento de cable . A diferencia del anillo, el bus es pasivo, no se produce regeneración de las señales en cada nodo. Los nodos en una red de "bus" transmiten la información y esperan que ésta no vaya a chocar con otra información transmitida por otro de los nodos. Si esto ocurre, cada nodo espera una pequeña cantidad de tiempo al azar, después intenta retransmitir la información.  Híbridas El bus líneal, la estrella y el anillo se combinan algunas veces para formar combinaciones de redes híbridas. * Anillo en estrella
  • 6. Esta topología se utiliza con el fin de facilitar la administración de la red. Físicamente, la red es una estrella centralizada en un concentrador, mientras que a nivel lógico, la red es un anillo. * "Bus" en estrella El fin es igual a la topología anterior. En este caso la red es un "bus" que se cablea físicamente como una estrella por medio de concentradores. * Estrella jerárquica Esta estructura de cableado se utiliza en la mayor parte de las redes locales actuales, por medio de concentradores dispuestos en cascada par formar una red jerárquica. Componentes de una Red Una red de computadoras consta de "hardware" y "software". En el "hardware" se incluyen las tarjetas de interfaz de red y los cables que las unen y en el "software" se encuentran los sistemas operativos del servidor, los protocolos de comunicación y los controladores de tarjetas de interfaz de la red. Para seleccionar el sistema operativo hay que saber la manera en que la red esta organizada. Las redes se pueden organizar en: cliente-servidor, servidor de archivos y computación par a par. El "software" puede incorporar varias funciones de seguridad, proporciona los protocolos de comunicación y el manejo de la tarjeta de interfaz de la red. Entre ellos podemos mencional Microsoft Windows para trabajo en grupos, Microsoft Windows NT, Novell NetWare y Artisoft LANtastic. El medio físico es el medio utilizado para conectar los equipos informáticos que constituyen la red. Existen dos tipos de medios:  Medio guiado Medio no guiado Componentes de una Red Medio guiado En él se incluye el cable de metal (cobre, aluminio,etc.) y cable defibra óptica. El cable suele instalarse dentro de los edificios o conducciones subterráneas. Entre los cables de metal se incluye el cable de par trenzado y el cable coaxial.
  • 7. También hay disponible cable de fibra óptica con uno o varios filamentos de fibras de plástico o cristal. Los medios más comunes en la actualidad son: Cables Las personas que tienen que instalar los cables para las redes tienen que tomar decisiones importantes, tendrán que evaluar detenidamente las necesidades actuales y futuras y los requisitos de las aplicaciones multimedio de alto ancho de banda, videoconferencia e imágenes. Aunque muchas instituciones no pueden pagar lo que puede que necesiten en el futuro, la instalación de cable de tipo bajo limitará su crecimiento futuro. El cable y el equipo del cable deben cumplir con:  los requisitos de transmisiones actuales y futuros  las características eléctricas  la topología Cables de Cobre Es una tecnología relativamente barata, bien conocida y fácil de instalar. Es el cable que suele elegirse en la mayoría de las instalaciones de redes a pesar de sus características eléctricas que producen ciertas límitaciones en la transmisión. Limitaciones: · es resistente al flujo de electrones, lo que limita la distancia de transmisión · radia señales que pueden detectarse y le afecta la radiación externa que puede distorsionar las señales. Los datos binarios se transmiten por el cable de cobre mediante la aplicación de un voltaje en un extremo y su recepción en el otro. Existen tres tipos principales de cables de cobre que se utilizan para transmitir señales digitales. Cable plano El cable de cobre plano consta de conductores de cobre rodeados por un aislante. Se utiliza para conectar diversos dispositivos periféricos a distancias cortas y a bajas velocidades binarias. Los cables serial con los que se conectan los modem o las impresoras son de este tipo. El cable plano se ve afectado por diafonía en distancias largas, por lo que no sirve para las redes. Par trenzado El cable de par trenzado consta de conductores de núcleo de cobre rodeados por un aislante. Se trenzan dos conductores juntos para formar un par y dicho par
  • 8. forma un circuito por el que se pueden transmitir datos. Un cable es un haz que consta de uno o más pares trenzados rodeados por un aislante. El par trenzado no apantallado(UTP, Unshielded Twisted-Pair) es habitual en la red telefónica. El par trenzado apantallado (STP, Shielded Twisted-Pair) proporciona protección contra las interferencias. Este tipo de cable se utiliza en Ethernet, red en anillo con paso de testigo y otras topologías de red. En este tipo de cable se definen las siguientes categorías: Categoría 1 Es el cable telefónico de par trenzado no apantallado tradicional por el que se puede transmitir voz, pero no datos. La mayoría del cable telefónico instalado antes de 1983 es de esta categoría. Categoría 2 Es el cable de par trenzado no apantallado certificado para la transmisión de datos hasta 4 Mbps y similar al tipo 3 del sistema de cableado de IBM. Este cable tiene cuatro pares trenzados. Categoría 3 Admite velocidad de transmisión de 10 Mbps y es necesario para las topologías de red en anillo con paso de testigo (4 Mbps) y Ethernet 10 Base a 10 Mbps. El cable tiene cuatro pares y tres trenzas por cada pie. Categoría 4 Está certificado para velocidades de transmisión de 16 Mbps y es la calidad inferior aceptable para topologías de red en anillo con paso de testigo a 16 Mbps. El cable tiene cuatro pares. Categoría 5 Es cable de cobre de par trenzado a cuatro hilos de 100 ohm, que puede transmitir datos hasta 100 Mbps para admitir las tecnologías más recientes como Fast Ethernet y ATM. El cable tiene una baja capacidad y presenta una baja diafonía. Cable coaxial El cable coaxial consta de un núcleo de cobre sólido rodeado por un aislante . Con el cable coaxial puede conseguirse mayores distancias que con el par trenzado. Es el medio más tradicional para las redes Ethernet y Arcnet, hoy en día son habituales los cables de par trenzado y de fibra óptica. Cables de Fibra Optica Transmiten señales luminosas por un núcleo de dióxido de silicio, tan puro que una ventana de cinco kilómetros de gruesa construída con este material no distorsionaría la vista . Las transmisiones fotónicas no producen emisiones fuera del cable y no se ven afectadas por la radiación externa.
  • 9. Se recomienda el cable de fibra cuando la seguridad es clave. Las señales de las computadoras se transmiten por el cable de fibra óptica convirtiendo los 1 y los 0 electrónicos en pulsos de luz. Un diodo emisor de luz en un extremo emite pulsos de luz por un cable que recogen en el otro extremo con un sencillo fotodetector y se vuelven a convertir en señales eléctricas. Como las señales prácticamente no encuentran resistencia y no hay emisiones, las tasas de transmisión por cable de fibra sólo están limitadas por la pureza del núcleo de cristal, la calidad de los equipos y la velocidad de la luz. Sus principales características son: · Una baja atenuación por Km cuando se transmite por las llamadas ventanas de transmisión, que están ubicadas en torno a los valores siguientes de longitud de onda: 0.8 mm, 1.3 mm y 1.55 mm. Esta última ventana es la que presenta menor atenuación. · Total inmunidad al ruido y a las interferencias electromagnéticas, lo que constituye un medio especiálmente útil en ambientes con alto ruido. · Uso de potencias del orden de los mW, en comparación con otros medios de comunicaciones que requieren potencias mayores. · Su pequeño tamaño y poco peso, hacen de ellas medios de comunicaciones fáciles de instalar, especialmente cuando se trata de completar sistemas sobre ductos preexistentes, sobrecargados por otro tipo de medios que no es posible eliminar. Teniendo en cuenta el modo de propagación, las fibras ópticas se clasifican en: · Monomodo Las dimensiones del nucleo son comparables a la longitud de onda de luz, por lo cual hay un solo modo de propagación y no existe dispersión. · Multimodo Contiene varios modos de propagación y ocurre en consecuencia al efecto de dispersión. A su vez estas últimas se subdividen en: Indice escalón Tiene dispersión, reducido ancho de banda y son de bajo costo, dado que resultan tecnológicamente sencillas de producir. Indice gradual Más costosas pero de grán ancho de banda. Se puede disminuir la dispersión haciendo variar lentamente el índice de refracción entre el nucleo y el recubrimiento.
  • 10. Equipos de Red NIC/MAU (Tarjeta de red) “Network Interface Card” (Tarjeta de interfaz de red) o “Medium Access Unit” (Medio de unidad de acces). Cada computadora necesita el “hardware” para transmitir y recibir información. Es el dispositivo que conecta la computadora u otro equipo de red con el medio físico. La NIC es un tipo de tarjeta de expansión de la computadora y proporciona un puerto en la parte trasera de la PC al cual se conecta el cable de la red. Hoy en día cada vez son más los equipos que disponen de interfaz de red, principalmente Ethernet, incorporadas. A veces, es necesario, además de la tarjeta de red, un transceptor. Este es un dispositivo que se conecta al medio físico y a la tarjeta, bien porque no sea posible la conexión directa (10base 5) o porque el medio sea distinto del que utiliza la tarjeta. Hubs (Concentradores) Son equipos que permiten estructurar el cableado de las redes. La variedad de tipos y características de estos equipos es muy grande. En un principio eran solo concentradores de cableado, pero cada vez disponen de mayor número de capacidad de la red, gestión remota, etc. La tendencia es a incorporar más funciones en el concentrador. Existen concentradores para todo tipo de medios físicos. Repetidores Son equipos que actúan a nivel físico. Prolongan la longitud de la red uniendo dos segmentos y amplificando la señal, pero junto con ella amplifican también el ruido. La red sigue siendo una sola, con lo cual, siguen siendo válidas las limitaciones en cuanto al número de estaciones que pueden compartir el medio. “Bridges” (Puentes) Son equipos que unen dos redes actuando sobre los protocolos de bajo nivel, en el nivel de control de acceso al medio. Solo el tráfico de una red que va dirigido a la otra atraviesa el dispositivo. Esto permite a los administradores dividir las redes en segmentos lógicos, descargando de tráfico las interconexiones. Los bridges producen las señales, con lo cual no se transmite ruido a través de ellos. “Routers” (Encaminadores) Son equipos de interconexión de redes que actuán a nivel de los protocolos de red. Permite utilizar varios sistemas de interconexión mejorando el rendimiento de la transmisión entre redes. Su funcionamiento es más lento que los bridges pero su capacidad es mayor. Permiten, incluso, enlazar dos redes basadas en un protocolo, por medio de otra que utilice un protocolo diferente. “Gateways” Son equipos para interconectar redes con protocolos y arquitecturas completamente diferentes a todos los niveles de comunicación. La traducción de las unidades de información reduce mucho la velocidad de transmisión a través
  • 11. de estos equipos. Servidores de terminales e impresoras Son equipos que permiten la conexión a la red de equipos periféricos tanto para la entrada como para la salida de datos. Estos dispositivos se ofrecen en la red como recursos compartidos. Así un terminal conectado a uno de estos dispositivos puede establecer sesiones contra varios ordenadores multiusuario disponibles en la red. Igualmente, cualquier sistema de la red puede imprimir en las impresoras conectadas a un servidor. Modems Son equipos que permiten a las computadoras comunicarse entre sí a través de líneas telefónicas; modulación y demodulación de señales electrónicas que pueden ser procesadas por computadoras. Los modems pueden ser externos (un dispositivo de comunicación) o interno (dispositivo de comunicación interno o tarjeta de circuitos que se inserta en una de las ranuras de expansión de la computadora). Servicios de la Red Servicio de Archivos Un usuario de la red puede buscar información y tener acceso a través de los recursos de la red. Usando este servicio un miembro de la facultad puede mirar el desempeño de un estudiante en un semestre previo. Servicio de Correo El usuario envía y recibe correspondencia electrónica. El correo electrónico facilita la comunicación entre miembros en el ambiente de computadoras. Usando correo electrónico, una persona puede establecer una conversación con otra, enviar archivos a otros departamentos y distribuir información a todos sus compañeros. Servicio de Impresión El usuario puede imprimir documentos a un printer. Algunos sistemas cargan los documentos en un "print queue" de un servidor y el usuario puede seguir trabajando mientras se va imprimiendo el documento. Un "print server" es especialmente útil en un salón de clases y laboratorio ya que permite a varios estudiantes envian trabajos a la impresora simultaneamente. Servicio de Emulación de Terminal Permite acceso a diferentes tipos de estaciones de trabajo con diferentes sistemas operativos. Un profesor puede desde su oficina con una computadora accesar la computadora central localizada en centro de computos. Servicio de Comunicaciones
  • 12. Permite que el usuario desde una estación remota pueda comunicarse via módem y que tenga acceso a los servicios de la red. Este servicio permite a una persona desde su casa enviar una carta a otra persona, establecer comunicación de máquina a máquina o utilizar todos los demás servicios de la Red. Búsqueda de recursos en Internet Muchos han venido a calificar lo que estamos viviendo en estos momentos como la Cuarta Revolución Industrial, la cual viene caracterizada por lo que se denomina "Sociedad de la Información", y el elemento que mejor representa a dicha sociedad es Internet, podemos asegurar sin equivocarnos demasiado que todo lo que existe se encuentra en la red, y sino se encuentra la red nos dará al menos pistas de donde buscarlo. Tal como decía en una de sus conferencias D. Antonio Rodríguez de la Heras "El docente que se quiera dedicar al bricolaje los fines de semana en el garaje de su casa, que lo haga" haciendo referencia a los docentes que se diseñaban sus propios recursos, ahora bien con la Internet actual el "bricolaje" no es algo obligatorio.En palabras del propio Antonio Rodríguez de la Heras "Internet es como un supermercado en el que hay objetos, el profesor debe ir al supermercado y coger lo que necesita para amueblar su aula, el desafío es saber elegir que objetos coger y como colocarlos, igual que cuando vamos a una casa y decimos esta persona tiene buen gusto o esta otra es un desastre"Hay tanta información que el problema ahora es el exceso de información, lo que Alfons Cornella ha venido a llamar "Infoxicación". Por otra parte "no es oro todo lo que reluce" o lo que es igual no toda la información es de la misma calidad, es decir, existe también la información mal intencionada, el ciberplagio y la ausencia de citas a las fuentes originales, todos ellos constituyen problemas demasiado habituales en la Internet de nuestro días.Por todo ello se nos hace urgente desarrollar técnicas que nos ayuden a buscar la información que es valiosa para cada uno de nosotros y saber guardar y procesar dicha información para poder luego utilizarla de forma eficaz en el aula. Sobre las distintas técnicas para conseguirlo versa este bloque de contenidos. Utilización de fuentes digitales de la información. Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área(educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc)
  • 13. Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias de información, y éstos a su vez, dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes secundarias y terciarias. Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información Recoger la información remite a interrogarse por las técnicas y por los instrumentos para dicho procedimiento. Una vez recogida la información se procede a valorar, o a formular juicios de acuerdo con los criterios establecidos y a plantear los procesos de transformación o mejora.El problema no está en el tipo de instrumento que se emplee sino en el tipo de proceso y de productos de la enseñanza, el aprendizaje y la formación que se intente medir con ellos.Para que estos instrumentos sean válidos, Plantea Salinas, se requiere que midan lo que realmente se quiere medir y que proporcionen la información necesaria para los propósitos evaluativos. Esta validez es siempre relativa y no puede ser una propiedad general, dependiendo por ejemplo de si el instrumento va a ser utilizado en la evaluación diagnóstica, formativa o sumativa. Con relación al conocimiento, un instrumento tendrá validez si es lo suficientemente estable, claro, bien organizado como para reflejar la estructura de una ciencia o disciplina (técnica) o programa formativo. Si sirve de fundamento para aprendizajes posteriores dentro de la misma ciencia o disciplina, para lo cual es necesario que el instrumento explicite la comprensión y la relación de las ideas más importantes. Otra cualidad del instrumento ha de ser la confiabilidad, lo cual hace referencia a la exactitud y precisión de los resultados obtenidos, y al grado de consistencia consigo mismo. Abordar este tema y el subsiguiente, hace necesario aclarar los términos de Técnica e instrumento, ya que a menudo aparecen asociados a la evaluación, sin que haya una delimitación precisa de cada uno y sin que se establezca la relación funcional y estructural entre ellos.
  • 14. Aspectos éticos y legales asociados a la información digital Dimensión Aspectos Sociales, Éticos y Legales. Los futuros docentes conocen, se apropian y difunden entre sus estudiantes los aspectos éticos, legales y sociales relacionados con el uso de los recursos informáticos contenidos disponibles en Internet, actuando de manera consciente y responsable respecto de los derechos, cuidados y respetos que deben considerarse en el uso de las TIC. Conocer aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC en la forma de entender y promocionar la inclusión en la sociedad del conocimiento: • Analizan el impacto de las TIC en diferentes ámbitos de la sociedad. • Discuten sobre las posibilidades del uso de TIC en la interacción comunicativa para la construcción de conocimiento. • Usan los recursos tecnológicos para permitir y posibilitar el aprendizaje en diversos entornos. • Facilitan el acceso equitativo de los recursos tecnológicos para todos los estudiantes. • Incorporan a la comunidad escolar en la reflexión sobre el uso e impacto de las TIC en el desarrollo de la sociedad.
  • 15. Seguridad, privacidad y medidas de prevención Sencillos pasos para evitar las amenazas más recientes Medidas de prevención recopiladas por nuestros expertos para una protección de varias capas. Con el aumento de los ataques de suplantación de identidades, el spam y las amenazas combinadas, es más importante que nunca educar a los usuarios sobre cómo deben protegerse. Trucos para proteger conexiones inalámbricas Descubra cómo impedir que cualquier desconocido utilice su Wi-Fi para conectarse a Internet. Seis pasos para el cumplimiento del estándar PCI Guía fácil sobre el cumplimiento de los requisitos del Estándar de Seguridad de Datos de la Industria de Tarjetas de Pago (PCI DSS), esencial si acepta pagos mediante tarjeta en su sitio web. Cuatro pasos para el cumplimiento de normativas de email Pautas claras y sencillas para la administración de infraestructuras de email Sencillos pasos para protegerse contra virus y programas espía Descubra cómo reducir los riesgos de infección para protegerse contra virus, programas espía, gusanos y otras aplicaciones no deseadas. Sencillos pasos para protegerse contra el spam Averigüe cómo puede minimizar el volumen de spam que recibe. Sencillos pasos para evitar que le "pesquen" La técnica de suplantación de identidades o phishing es un tipo de spam cada vez más frecuente que puede conducir al robo de datos personales como números de tarjetas de crédito o contraseñas de banca por Internet. Más información sobre como reducir las posibilidades de caer en ataques de suplantación de identidades. Cómo evitar el robo de identidades en Facebook Conozca la configuración de privacidad recomendada para Facebook. Trucos de seguridad para administradores - Consejos de expertos de Sophos para administradores sobre cómo proteger las redes contra intrusos, programas maliciosos y spam.