2. El comportamiento psicosexual es un
hecho complejo en el que entran en juego
dos elementos: la genitalidad y la
inclinación erótica . Estos dos elementos
son el fondo donde surge la relación
psicosexual entre un hombre y una mujer.
El estudio del desarrollo de la
psicosexualidad adolescente cabe
distinguir dos orientaciones: la
psicoanalítica y la psicosociología

3. El desarrollo de la psicosexualidad
humana fue desarrollada por Sigmund
Freud por una teoría sexual que
indicaba la existencia de una
sexualidad infantil cuyo desarrollo es
dividido en varias etapas.
Sigmund Freud sostiene que la
sexualidad aparece en le momento de
la pubertad, que tiene un objetivo
natural y cuyo fin es la procreación.

4. La falta de educación sexual y afectiva
produce: desconocimiento de la
sexualidad humana, embarazos
adolescentes no deseados,
enfermedades de transmisión sexual…
Tradicionalmente, el criterio aceptado
para distinguir lo normal y lo anormal en
sexología era fundamentalmente
religioso y cultural.

5. La sexualidad se justificaba por perspectiva
reproductiva, de ahí la consideración como
anormal, inmoral o vicioso de hechos como
el placer, la masturbación o la
homosexualidad
Ideas de lo normal y anormal
Las nociones de lo que es normal y anormal
no tienen fundamento científico, sino que
están basadas en criterios tradicionales,
culturales estadísticos.
La normalidad depende de la psicología de
cada individuo , de las influencias o
costumbres aportadas por la sociedad en
que vive.
Cada persona valora la normalidad según
sus deseos y convicciones.

6. Las tendencias instintivas. Los animales
ejercitan su sexualidad en su época de
celo, y solo es necesaria la presencia en su
entorno del macho o de la hembra para
que se produzca el apareamiento.
En el ser humano la practica sexual esta
regulada por su voluntad, que activa,
inhibe o modela la satisfacción del instinto.
El ser humano no esta preparado ni
morfológicamente ni funcionalmente hasta
la pubertad para vivir su sexualidad

7. La sexualidad en los seres humanos,
significa más que un simple mecanismo
de reproducción puesto a nuestra
disposición por la naturaleza, sino el
amor, la ternura y el placer sensual.
Hasta hace poco tiempo se justificaba la
sexualidad cuando amplía una función
reproductiva en cambio, hoy se
reconocen otras funciones, como la
placenta y la comunicativa:

8. RELACIÓN Y COMUNICACIÓN:
La comunicación y la relación
interpersonal son imprescindibles para el
desarrollo físico y psicosocial del ser
humano . El contacto corporal,
sentimientos y afectos. Es un lenguaje
más espontáneo y sincero que el
lenguaje verbal. La comunicación sobre
la sexualidad no siempre requiere de las
palabras.

9. PLACER:
Durante siglos se consideró, por la
tradición judeo -cristiana, que el placer
era sucio y pecaminoso . El sexo debía
ser utilizado sólo para procrear.
Sin embargo, las sensaciones de placer y
displacer son las primeras que
experimenta el ser humano y son
indispensables para el desarrollo de su
personalidad. El placer es el resultado de
una relación gratificante consigo mismo
y con otras personas. Por tanto, es un
valor que deve desarrollarse y cultivarse.

10. REPRODUCCIÓN:
Todo ser vivo , desde las bacterias hasta
los mamíferos , tiene en la función
reproductora la clave de la
perpetuación de la especie.

11. BIBLIOGRAFÍA
 es.scribd.com
 Wikipedia.org
 Buenastareas.com
 Psi-paloyluci.biogia.com
 Rincondelvago.com
 Psicotema.blogspot.com