1. Escola E.E PROF.(a) ISABEL LOPES MONTEIRO ATIVIDADE SOCIAL:EXPOR CONSCIENTE Prof.(a): Verônica Barreto Garcia 8 º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

2. CONTEXTO DE TRABALHO: Escola de Ensino Fundamental e Médio. 8º ano do Ensino Fundamental. Grupo de alunos com idade de 14 e 15 anos. Envolvidos: - Alunos - Educadores

5. Não sabem interpretar

6. Não trabalham em grupo sem atritos

9. OBJETIVO GERAL: Desenvolver ações que promovam a discussão de ideias dos alunos a fim de que possuam criticidade quanto à cidadania, que saibam distinguir o que está certo e o que está errado na sociedade em que vivemos. ATIVIDADE SOCIAL: EXPOR CONSCIENTE

10. INSTRUMENTOS DATA SHOW, COMPUTADOR, IMAGENS, MATERIAIS EM GERAL, MÁQUINAFOTOGRÁFICA, FILMADORA, “VAN”.APRENDIZAGEM SOBRE O MANUSEIO DE UMA MÁQUINA DIGITAL/FILMADORA. . CONSCIÊNCIA CRÍTICA QUANTO NOSSA SOCIEDADE E DESIGUALDADES. OBJETO FAZER COM QUE OS ALUNOS SEJAM MAIS CRÍTICOS QUANTO QUESTÕES SOCIAIS E APRENDAM A UTILIZAR UMA MÁQUINA FOTOGRÁFICA/FILMADORA SUJEITOS: PROFESSORES E ALUNOS DIVISÃO DO TRABALHO: PROFESSORES: INICIALIZAM O ASSUNTO, BUSCAM INSTIGAR E ORIENTAR OS ALUNOS, CONDUZEM A ATIVIDADE E PASSAM INFORMAÇÕES. ALUNOS: ENVOLVEM-SE NO PROJETO, EXPÕEM SUAS IDÉIAS E FOTOGRAFAM PARA PASSAR ADIANTE O APRENDIZADO. REGRAS: VALORES DOS ALUNOS E PROFESSORES. REGRAS DA ESCOLA E RESPEITAR OS COLEGAS DURANTE A ATIVIDADE. COMUNIDADE: E.E PROFª. ISABEL LOPES MONTEIRO MOTORISTA DA VAN ATIVIDADE SOCIAL: EXPOR CONSCIENTE PRODUTO: EXPOR CONSCIENTE

11. Questão ou ideia guia Em que mundo vivemos? Quem somos nós?

12. Expectativas de Aprendizagem: Análise crítica e interpretação de imagens. Discussão e trocas de ideias; rodas reflexivas. Reflexão a partir da experiência do trabalho, exposição do que foi feito e apresentação para os demais alunos da escola (passar adiante).

14. Conhecimentos cotidiano e científico Procedimentos Metodológicos Conhecimentos cotidiano e científico: Cidadania, tirar fotos, fazer filmes e Exposição Fotográfica. Discutir sobre diferenças sociais. Mostrar fotos mostrando a desigualdade social em nosso dia-a-dia; roda de discussão com base nas fotos.

15. Tipos de Organização Projeto Tarefas sequenciais Tarefas de sistematização Apresentação final

18. Tipos de Avaliação Serão avaliados: Participação nas rodas de conversa e pesquisa de campo, Relatório, Apresentação final / Exposição fotográfica

19. PROJETO CIDADÃO EM FOCO E.E PROF.(a) ISABEL LOPES MONTEIRO Prof.(a) Verônica Barreto Garcia

20. O projeto: O objetivo central deste projeto é a conscientização. Ouvimos falar de desigualdade social, mas nunca fomos busca-lá antes, e através da fotografia, poderemos mostrar aos nossos amigos que ela está por toda a parte, inclusive em nossa cidade.

21. O que é exposição? Uma exposição é uma apresentação de objetos ao público. Um sinônimo recente (e internacional) é expo. Neste projeto, utilizaremos a exposição de fotografia.

22. DESIGUALDADE SOCIAL? A desigualdade social se resume, em muitos com pouco e poucos com muito; ela acontece quando a distribuição é feita de maneira inadequada, portanto, injusta, sendo que enquanto a maior parte do dinheiro fica com a minoria, a maioria sofre com a divisão salarial. A desigualdade presente no Brasil é uma das maiores do mundo, todo dia vemos ou ouvimos falar em: violência, moradores de rua, preconceito, prostituição infantil, entre outros.

34. Diferenças entre rico e pobre: Rico de unhas pintadas: Playboy Pobre de unhas pintadas: Boiola Rico com sandálias: Turista Pobre com sandálias: Mendigo

35. Rico vestido de branco: Médico Pobre vestido de branco: Pai de Santo Rico subindo o Morro: Rapel Pobre subindo o Morro: Voltando para Casa

36. Rico em restaurante: Cliente Pobre em restaurante: Garçom Rico de terno: Empresário Pobre de terno: Defunto Rico na loja: Quanto custa? Pobre na loja: Estou só olhando…

37. Rico na Internet: O Patrão Pobre na Internet: Empregado lento Rico com uniforme: Coronel Pobrecom uniforme: Carregador de malas Rico com pistola: Precavido Pobre com pistola: Assaltante

38. Rico com maleta: Executivo Pobre com maleta: Traficante Rico com chofer: Milionário Pobre com chofer: Preso Rico que come muito: Se alimenta bem Pobre que come muito: Morto de fome Rico jogando bilhar: Elegante Pobre jogando bilhar: Viciado

39. Rico lendo jornal: Intelectual Pobre lendo jornal: Procurando emprego Rico se cocando: Alérgico Pobre se cocando: Sarnento Rico correndo: esportista Pobre correndo: Ladrão de carteira

40. Risada de pobre é cachaça Risada de rico é humor Suor de pobre é catinga Suor de rico é odor

41. Algumas frases: “Quando eu vim do Alagoas pra cá, eu fiquei com vergonha porque minha irmã veio de Fox e eu vim de fusca, tava toda me achando no aeroporto...aí tinha um fusca!” “Uma vez eu tava andando de noite na rua com pressa, aí uma mulher na minha frente começou a apressar o passo assim e olhar pra trás com cara de medo. Acho que ela achou que eu ia roubar ela, Dona.” “A família do namorado da minha irmã não trata ela muito bem não...porque ela mora aqui no bairro.”

43. Ah, eu sou burra e é difícil pra gastar com ônibus...”“Rua de bairro de rico é tudo limpinha, agora lá na vila, Dona...É lixo pra todo lado. Até terreno baldio aqui é limpo!” “Aqui dá pros casais de namorados ficarem à vontade no portão. Lá no bairro é carro correndo na rua, é tiro...” “Até lixeira de “rico” é cheirosa. Lá na vila “cê” abre e é aquele “fedô” de caatinga!”

44. Desigualdade social: Preconceito Vergonha / Desconforto Higiene Insegurança Conformismo Baixa auto-estima

70. Verônica Barreto Garcia UNISO – Universidade de Sorocaba veronicawins@hotmail.com