SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
PROXECTO ABALAR
   Curso 2012/13
   O proxecto Abalar nace coa intención de
    introducir nas aulas os contidos e recursos
    dispoñibles na rede, facilitando así unha maior
    comprensión e afianzamento dos contidos dados
    nas diferentes materias.
   No noso centro comezamos xa o terceiro año, no
    que imos introducindo pulatinamente os
    ordenadores na práctica educativa e no día a día
    nas nosas aulas.
   Imos repasar algunhas ideas que, iniciando este
    curso, debemos ter en conta para un maior
    aproveitamento e optimización dos recursos.
 Como novidade para este ano, todalas aulas de 2º e
  3º ciclo de primaria xa dispoñen da sua pantalla
  dixital interactiva (PDI), do seu cañon proxector e
  do ordenador do profesor.

 No terceiro ciclo (5º e 6º) ademais, tamén dispoñen
  do carriño de carga onde se encontrar os
  ordenadores dos alumnos.

 Estamos a espera de recibir, por parte da conselleria,
  os ordenadores dos alumnos que faltan nas distintas
  aulas, xa que incrementouse o número de alumnos
  en relación o ano pasado
   CARRO DE CARGA

 MINIPORTÁTILES DOS ALUMNOS

 ORDENADOR DO PROFESOR

 ENCERADO DIXITAL

 PROXECTOR
 O carro de carga é o lugar onde
  se gardarán os miniportátiles dos
  alumnos e mais o ordenador do
  profesor.

 Conta cun programador para
  iniciar e finalizar a carga dos
  miniportáiles. Ademáis, os de 5º
  de     primaria,   contan    con
  altofalantes e unha regleta para
  poder cargar os ordenadores do
  profesor.

 Os alumnos/as acudirán a eles
  baixo a orden do profesor . EN
  NINGÚN      CASO    PODERÁN
  MANUPULALO OU ABRILO
  SEN O CONSENTIEMNETO
  DUN MESTRE.
 Cada alumno de 5º e 6º       conta cun
  número     identificativo     do    seu
  ordenador. Este número       encontrase
  debaixo dos miniportátiles   e coincide
  co seu número da clase.

 Estamos a espera de recibir algúns
  ordenadores que faltan en diferentes
  aulas. Mentras non os recibamos,
  procuraremios que aqueles alumnos
  mais aventaxados axuden aos que non
  o son , e así ter ordenadores libres que
  repartir entre os que faltan.

 Recordade que cada ordenador ten un
  punteiro e que se poden utilizar en
  modo “tablet”.
 Cada clase conta cun
 ordenador persoal para
 o profesor.
Os de 6º curso son
 propiedade do centro.
 Os     de    5º    son
 propiedade da xunta.

 Una vez finalizada a
 sesión, or ordeadores
 deberán ser gardados
 no espacio destinado
 na carro de carga.
     Igual que ocorre cos
ordenadores do profesor, os
EDI e os proxectores de 6º son
propiedade do centro. Os de 5º
son propiedade da xunta.
Para favorecer un correcto
uso, o EDI deberá estar limpo,
e, se fora necesario, limpala cun
pano húmido.
      O     proxector    deberá
permanecer        apagado      se
durante un longo espazo de
tempo no no imos a usar
 O equipo é responsabilidade do alumno para o traballo na clase. Está prohibido sacar o equipo

 do Centro.

O equipo é propiedade da Xunta de Galicia, polo que queda prohibida a

 instalación de calquera programa, aplicación ou ferramenta tecnolóxica que non

 estea en relación directa co uso docente que se pretende con el.

O alumno/a é responsable de toda a información que quede almacenada no

 ordenador portátil. Esta debe estar relacionada única e exclusivamente con contidos

 propios das tarefas educativas que se lles propoña no centro.
O alumno/a é responsable de utilizar a rede con finalidade formativa, evitando o

 acceso a páxinas de contidos que non teñen que ver co obxecto de estudo.

Cando se estea a traballar co equipo, deberá de colocarse nun lugar estable a salvo de

 posibles incidencias: caídas, golpes, evitando posibles caídas de obxectos sobre el e de

 calquera outra circunstancia na que perigue a integridade física do aparello.

O portátil terá que estar no carriño de transporte (baixo chave) cando non se estea a

 utilizar. Ao final do día os ordenadores deben quedar correctamente conectados para

 que cargue a batería.
O feito de non aceptar estas normas ou de non as

 respectar trae consigo a restrición ou perda dos

 privilexios de acceso ao mesmo.

É obriga e responsabilidade de cada alumnos/a do

 centro o coidado do ultraportátil asignado e o seu

 mantemento en bo estado.
O alumno/a é responsable de manter o ordenador

 portátil no estado no que se lle entregou e non

 contribuír ao seu deterioro físico.

No caso de que o alumno/a cause danos neste material

 de forma intencionada ou por neglixencia, os pais ou

 titores legais deberán facerse cargo do custo económico

 da súa reparación ou da súa reposición.

Más contenido relacionado

Similar a Abalar 2012 13

Normas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulasNormas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulas
Rosaraujo
 
Normas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulasNormas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulas
Rosaraujo
 
Normativa abalar
Normativa abalarNormativa abalar
Normativa abalar
jaimerodal
 
Abalar información básica
Abalar información básicaAbalar información básica
Abalar información básica
Serafin Ledo
 
Presentacion abalar ceip eduardo pondal
Presentacion  abalar ceip eduardo pondalPresentacion  abalar ceip eduardo pondal
Presentacion abalar ceip eduardo pondal
yagovigo
 
Normativa abalar terminadaa
Normativa abalar terminadaaNormativa abalar terminadaa
Normativa abalar terminadaa
jgarciat123
 
Necesidad protocolo
Necesidad protocoloNecesidad protocolo
Necesidad protocolo
vigotic
 

Similar a Abalar 2012 13 (20)

Presentación multimedia para as familias
Presentación multimedia para as familiasPresentación multimedia para as familias
Presentación multimedia para as familias
 
Normas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulasNormas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulas
 
Normas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulasNormas de uso dos recursos tic das aulas
Normas de uso dos recursos tic das aulas
 
Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
 
Abalar folleto 2019
Abalar folleto 2019Abalar folleto 2019
Abalar folleto 2019
 
Protocolo netbooks
Protocolo netbooksProtocolo netbooks
Protocolo netbooks
 
Modulo 4
Modulo 4Modulo 4
Modulo 4
 
Modulo 4
Modulo 4Modulo 4
Modulo 4
 
Proyecto abalar
Proyecto abalarProyecto abalar
Proyecto abalar
 
Normativa abalar
Normativa abalarNormativa abalar
Normativa abalar
 
Abalar información básica
Abalar información básicaAbalar información básica
Abalar información básica
 
Triptico abalar
Triptico abalarTriptico abalar
Triptico abalar
 
Presentación tarefa abalar.
Presentación tarefa abalar.Presentación tarefa abalar.
Presentación tarefa abalar.
 
Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
 
Presentacion abalar ceip eduardo pondal
Presentacion  abalar ceip eduardo pondalPresentacion  abalar ceip eduardo pondal
Presentacion abalar ceip eduardo pondal
 
Normativa abalar terminadaa
Normativa abalar terminadaaNormativa abalar terminadaa
Normativa abalar terminadaa
 
Aula abalar
Aula abalarAula abalar
Aula abalar
 
Anexorri balaidos abalar
Anexorri balaidos abalarAnexorri balaidos abalar
Anexorri balaidos abalar
 
Necesidad protocolo
Necesidad protocoloNecesidad protocolo
Necesidad protocolo
 
01. introduccion
01. introduccion01. introduccion
01. introduccion
 

Más de vicaaron (7)

Test course navette
Test course navetteTest course navette
Test course navette
 
Test abdominales
Test abdominalesTest abdominales
Test abdominales
 
Condición física 1º eso
Condición física 1º esoCondición física 1º eso
Condición física 1º eso
 
El judo
El judoEl judo
El judo
 
Deporte y salud
Deporte y saludDeporte y salud
Deporte y salud
 
Calentamiento
CalentamientoCalentamiento
Calentamiento
 
Ergonomía higiene postural
Ergonomía  higiene posturalErgonomía  higiene postural
Ergonomía higiene postural
 

Abalar 2012 13

  • 1. PROXECTO ABALAR Curso 2012/13
  • 2. O proxecto Abalar nace coa intención de introducir nas aulas os contidos e recursos dispoñibles na rede, facilitando así unha maior comprensión e afianzamento dos contidos dados nas diferentes materias.  No noso centro comezamos xa o terceiro año, no que imos introducindo pulatinamente os ordenadores na práctica educativa e no día a día nas nosas aulas.  Imos repasar algunhas ideas que, iniciando este curso, debemos ter en conta para un maior aproveitamento e optimización dos recursos.
  • 3.  Como novidade para este ano, todalas aulas de 2º e 3º ciclo de primaria xa dispoñen da sua pantalla dixital interactiva (PDI), do seu cañon proxector e do ordenador do profesor.  No terceiro ciclo (5º e 6º) ademais, tamén dispoñen do carriño de carga onde se encontrar os ordenadores dos alumnos.  Estamos a espera de recibir, por parte da conselleria, os ordenadores dos alumnos que faltan nas distintas aulas, xa que incrementouse o número de alumnos en relación o ano pasado
  • 4. CARRO DE CARGA  MINIPORTÁTILES DOS ALUMNOS  ORDENADOR DO PROFESOR  ENCERADO DIXITAL  PROXECTOR
  • 5.  O carro de carga é o lugar onde se gardarán os miniportátiles dos alumnos e mais o ordenador do profesor.  Conta cun programador para iniciar e finalizar a carga dos miniportáiles. Ademáis, os de 5º de primaria, contan con altofalantes e unha regleta para poder cargar os ordenadores do profesor.  Os alumnos/as acudirán a eles baixo a orden do profesor . EN NINGÚN CASO PODERÁN MANUPULALO OU ABRILO SEN O CONSENTIEMNETO DUN MESTRE.
  • 6.  Cada alumno de 5º e 6º conta cun número identificativo do seu ordenador. Este número encontrase debaixo dos miniportátiles e coincide co seu número da clase.  Estamos a espera de recibir algúns ordenadores que faltan en diferentes aulas. Mentras non os recibamos, procuraremios que aqueles alumnos mais aventaxados axuden aos que non o son , e así ter ordenadores libres que repartir entre os que faltan.  Recordade que cada ordenador ten un punteiro e que se poden utilizar en modo “tablet”.
  • 7.  Cada clase conta cun ordenador persoal para o profesor. Os de 6º curso son propiedade do centro. Os de 5º son propiedade da xunta.  Una vez finalizada a sesión, or ordeadores deberán ser gardados no espacio destinado na carro de carga.
  • 8. Igual que ocorre cos ordenadores do profesor, os EDI e os proxectores de 6º son propiedade do centro. Os de 5º son propiedade da xunta. Para favorecer un correcto uso, o EDI deberá estar limpo, e, se fora necesario, limpala cun pano húmido.  O proxector deberá permanecer apagado se durante un longo espazo de tempo no no imos a usar
  • 9.  O equipo é responsabilidade do alumno para o traballo na clase. Está prohibido sacar o equipo do Centro. O equipo é propiedade da Xunta de Galicia, polo que queda prohibida a instalación de calquera programa, aplicación ou ferramenta tecnolóxica que non estea en relación directa co uso docente que se pretende con el. O alumno/a é responsable de toda a información que quede almacenada no ordenador portátil. Esta debe estar relacionada única e exclusivamente con contidos propios das tarefas educativas que se lles propoña no centro.
  • 10. O alumno/a é responsable de utilizar a rede con finalidade formativa, evitando o acceso a páxinas de contidos que non teñen que ver co obxecto de estudo. Cando se estea a traballar co equipo, deberá de colocarse nun lugar estable a salvo de posibles incidencias: caídas, golpes, evitando posibles caídas de obxectos sobre el e de calquera outra circunstancia na que perigue a integridade física do aparello. O portátil terá que estar no carriño de transporte (baixo chave) cando non se estea a utilizar. Ao final do día os ordenadores deben quedar correctamente conectados para que cargue a batería.
  • 11. O feito de non aceptar estas normas ou de non as respectar trae consigo a restrición ou perda dos privilexios de acceso ao mesmo. É obriga e responsabilidade de cada alumnos/a do centro o coidado do ultraportátil asignado e o seu mantemento en bo estado.
  • 12. O alumno/a é responsable de manter o ordenador portátil no estado no que se lle entregou e non contribuír ao seu deterioro físico. No caso de que o alumno/a cause danos neste material de forma intencionada ou por neglixencia, os pais ou titores legais deberán facerse cargo do custo económico da súa reparación ou da súa reposición.