Simulació

1. Institut Bonanova de
FP Sanitària
Projecte de Simulació: SIMUL-IB
Octubre 2016Octubre 2016

2. Parc de Salut MAR_grup
Creat l’any 1983 amb el nom de Institut Municipal d’Assistència sanitària (IMAS), actualment és
una organització integral de serveis que conformen un gran Parc de Salut amb més de 3000
professionals.

3. OPORTUNITAT
2012
Finalització de les obres d’adaptació de l’edifici França.
Adaptació d’un espai com a aula de Simulació
Clínica amb voluntat de servei a tot el Parc.
HISTORIA D’UN PROJECTE
OBJECTIU 2013
Potenciar les tecnologies (incloent la simulació i
les habilitats clíniques) com a eina de docència i
formació continuada per garantir la seguretat del
pacient.
Desenvolupar projecte pilot d’avaluació
multiprofessional mitjançant la simulació (medicina,OBJECTIU 2015 multiprofessional mitjançant la simulació (medicina,
infermeria i auxiliars d'infermeria)
PLA ESTRATÈGIC
2020
Reformular el model de docència del PSMAR

4. “Metodologia educativa que permet l’activitat“Metodologia educativa que permet l’activitat
interactiva i de vegades d’immersió mitjançant la
recreació total o parcial d’una experiència clínica sense
necessitat d’exposar als pacients als riscos associats”

5. METODOLOGIAMETODOLOGIAMETODOLOGIAMETODOLOGIA
QUI?
PER QUÈ?
QUAN?
COM?
COMENTARIS?INNOVACIÓ
CREATIVITAT
Imaginació
PedagogiaEDUCACIÓEducació
Creativitat
Innovació
IMAGINACIÓ
PEDAGOGIA
Innovació
Innovació
EducacióINNOVACIÓ
Educació
ON?
QUAN?
Imaginació
Innovació
PEDAGOGIA

6. MODEL MENTAL
QUÈ BUSQUEM EN L’ALUMNE?
ACCIONS
RESULTATS

7. EVIDÈNCIES CIENTIFIQUESEVIDÈNCIES CIENTIFIQUESEVIDÈNCIES CIENTIFIQUESEVIDÈNCIES CIENTIFIQUES
Promou la seguretat
del pacient i
disminueix els riscos
assistencials
Augmenta la corbaEls participants troben Augmenta la corba
d'aprenentatge,
millorant en la seva
qualitat i disminuint el
temps invertit
Es una metodologia
d’avaluació que permet
valorar la competència
Promou la integració
de coneixements i
competències
Els participants troben
els escenaris de gran
realisme que permet
una millor implicació
per part dels estudiants
valorar la competència
dels participants
Millora les cures al
pacient
competències
complexes

8. EVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUESEVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUESEVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUESEVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUES
Experiència
concreta
Observació
reflexiva
Conceptualització
abstracta
Experimentació
activa
http://www.simplypsychology.org/learning-kolb.html (1984)
FASES SIMULACIÓ:
ESCENARI
1r FASE DEBRIEFING:
REFLEXIÓ
2na FASE DEBRIEFING:
CONCLUSIONS
REPETICIÓ
DELIBERADA ESCENARI
o ENTORN REAL

9. EVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUESEVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUESEVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUESEVIDÈNCIES PEDAGÒGIQUES
A LES PRACTIQUES O EN AL CENTRE DE TREBALL
SIMULACIÓ
EXAMENS ORALS / CASOS CLINICS
Fig. Miller’s pyramid (from Miller, 1990)
CONEIXEMENTS
La taxonomia de Bloom ens permet concretar els nivells i
d’objectius d’aprenentatge d’una acció formativa

10. D’ON VENIM….
Aprenentatge mitjançant
simulació:
• Militar
• Aviació

11. I A LA SANITAT?I A LA SANITAT?I A LA SANITAT?I A LA SANITAT?
sXVIII –Madame du Coudray,
matrona parisina
sXVIII –Madame du Coudray,
matrona parisina
1950 – “Resurci Anne “– Asmund
Laerdal.
Reanimació pulmonar
Actualment: maniquins d’alta
tecnologia, part task trainers,
realitat virtual, híbrids, actors

12. VIDEO PRIMERA SIMULACIO IBVIDEO PRIMERA SIMULACIO IBVIDEO PRIMERA SIMULACIO IBVIDEO PRIMERA SIMULACIO IB
http://engrafo.ibonanova.cat/share/s/I3EuY3pMS3qQnmp64-PfHw

13. DISSENY PROJECTE SIMULDISSENY PROJECTE SIMULDISSENY PROJECTE SIMULDISSENY PROJECTE SIMUL----IBIBIBIB
Participació grupsgrupsgrupsgrups
de treballde treballde treballde treball externs /
societats
científiques
Col·laboració amb
altres entitatsentitatsentitatsentitats
docentsdocentsdocentsdocents PSMarPSMarPSMarPSMar
•Projecte “Aprenem
junts per treballar
junts”
Introducció simulacióIntroducció simulacióIntroducció simulacióIntroducció simulació
Institut BonanovaInstitut BonanovaInstitut BonanovaInstitut Bonanova
Col·laboració
avaluació
Medicoquirúrgica I
4rt MedicinaMedicinaMedicinaMedicina
ContinuacióContinuacióContinuacióContinuació
projectes.
Col·laboració ParcParcParcParc
Salut MarSalut MarSalut MarSalut Mar per
millorar qualitat
assistencial
Creació del
laboratori delaboratori delaboratori delaboratori de
simulació i salasimulació i salasimulació i salasimulació i sala
dededede DebriefingDebriefingDebriefingDebriefing
científiques
•Creu Roja
Francesa
•GRISCA
•SESSEP

14. AVANTATGESAVANTATGESAVANTATGESAVANTATGES

15. LIMITACIONSLIMITACIONSLIMITACIONSLIMITACIONS
Formació específica
Més temps
Costos alts
Equip de
professors
Més temps
de
dedicació
SIMULACIO
Grups petits
alumnes

16. ““““PROJECTE APRENEMPROJECTE APRENEMPROJECTE APRENEMPROJECTE APRENEM
JUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLARJUNTS PER TREBALLAR
JUNTS”JUNTS”JUNTS”JUNTS”

17. COL·LABORACIÓ INTERDISCIPLINARCOL·LABORACIÓ INTERDISCIPLINARCOL·LABORACIÓ INTERDISCIPLINARCOL·LABORACIÓ INTERDISCIPLINAR

18. VALOR AFEGITVALOR AFEGITVALOR AFEGITVALOR AFEGIT
MetgeMetge
Comunica
Visió
interdiscipl
Infermera Auxiliar
Infermeria
Equip de
treball
Comunica
ció
interdiscipl
inar

19. .
.
LA SIMULACIÓ A L’INSTITUT BONANOVALA SIMULACIÓ A L’INSTITUT BONANOVALA SIMULACIÓ A L’INSTITUT BONANOVALA SIMULACIÓ A L’INSTITUT BONANOVA
66 professors implicats en el
projecte curs passat 7%
.
Creació d’espaisCreació d’espaisCreació d’espaisCreació d’espais
de simulacióde simulacióde simulacióde simulació
Formació continua iFormació continua iFormació continua iFormació continua i
participació enparticipació enparticipació enparticipació en
projecte curs passat
1515 Professors implicats el aquest
curs
7%
11%
Introducció deIntroducció deIntroducció deIntroducció de
la simulació ala simulació ala simulació ala simulació a
CFGM i CFGSCFGM i CFGSCFGM i CFGSCFGM i CFGS
participació enparticipació enparticipació enparticipació en
grups de treballgrups de treballgrups de treballgrups de treball

20. VISIÓ:VISIÓ:VISIÓ:VISIÓ:
UD/UF susceptiblesUD/UF susceptiblesUD/UF susceptiblesUD/UF susceptibles
de SIMULACIÓ Ade SIMULACIÓ Ade SIMULACIÓ Ade SIMULACIÓ A
L’IBL’IBL’IBL’IB

21. CFS Documentació i Administració Sanitàries:
Suport psicosocial al pacient/usuari
Atenció a l’usuari
PRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIES

22. CFS Imatge pel diagnòstic i medicina nuclear: FOL (entrevista de treball)
PRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIES

23. CFM Cures auxiliars d’infermeria: Higiene del medi hospitalari i neteja de
material
PRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIESPRIMERES EXPERIÈNCIES

24. COOLABORACIÓ AMB L’EMPRESACOOLABORACIÓ AMB L’EMPRESACOOLABORACIÓ AMB L’EMPRESACOOLABORACIÓ AMB L’EMPRESA
Demanda per
part de
l’empresa
Simulació en
punts crítics
Millora ala
qualitat
assistencial

25. Institucions/
centres de treball
IMPACTEIMPACTEIMPACTEIMPACTE
Alumnes
Pacients

26. VIDEO TESTIMONISVIDEO TESTIMONISVIDEO TESTIMONISVIDEO TESTIMONIS
“Aquestes simulacions ajuden a l'alumne
a desenvolupar-se, de forma més real, en
la teva professió”la teva professió”
“M'ha agradat molt participar i hauria de
repetir-se. L'experiència és un pilar bàsic
en l'aprenentatge professional”
“Molt interessant que es pugui dur a“Molt interessant que es pugui dur a
terme aquest tipus d'activitats per poder
posar en pràctica el que estem
aprenent”

27. RESULTATSRESULTATSRESULTATSRESULTATS
Resum global
Impacte en
l’aprenentatge
164 participants. Puntuació màxima: 5

28. Comunicació
a congressos i
Jornades
Producció
bibliogràfica
Participació
en Xarxes
Externes
Reconeixe
-ments
• Preseleccionats per a
la Convocatòria al 1r
Concurs d’Innovació
PSMAR
• Premi al Pla de
• Programa d’ERASMUS
amb la Creu Roja
Francesa
• Article en procés
d’elaboració per a la
revista REDU (Revista
de Docència
Universitària)
• Innova FP 2015 (Lleida)
• HPSN Europe 2015
• Investen 2016
• IX Congrés Internacional
de Docència Universitària • Premi al Pla de
mesures Innovació a
l’FP de la Fundació
BCN Formació
Professional als
projectes SIMUL-IB i
Clínica odontologia
• Grup de recerca
infermera en simulació
a Catalunya i Andorra
(GRISCA)
• Membres de la
Sociedad Española de
Simulación Clínica y
Seguridad de Paciente
(SESSEP)
Universitària)
• IX Congrés Internacional
de Docència Universitària
i Innovació 2016
• XII Jornada de Psiquiatria
de la Vall d’Hebron
• IV Jornades La Formació
Integral en Salut
• Xarxa E4 de la Direcció
General De La Formació
Professional Inicial I
Ensenyament De Regim
Especial.
• I Jornada de Portes
Obertes de la Gestió de la
Qualitat en centresQualitat en centres
educatius.
IMPACTE
PROJECTE DE SIMULACIÓ

29. MOLTES GRÀCIES!MOLTES GRÀCIES!MOLTES GRÀCIES!MOLTES GRÀCIES!