16. Enseñar a leer y a escribir no para
que todos sean artistas sino para
que nadie sea esclavo.
Gianni Rodari
Gramática de la fantasía. Recuperando a Gianni Rodari
17. Una obra de referencia:
GRAMÁTICA
DE LA FANTASÍA
Gramática de la fantasía. Recuperando a Gianni Rodari
18. ¿Qué nos sugieren las palabras?
• Normas
• Algo rígido
• Encorsetado
• Memorístico
• Difícil
• Necesario para aprobar
lengua
• Nada normativo
• Nada rígido
• Nada encorsetado
• Nada memorístico
• Imaginación
• Libertad
• Todo lo contrario a lo
dicho para Gramática
Gramática de la fantasía. Recuperando a Gianni Rodari
Gramática Fantasía
19. El poder evocador
de las palabras
Gramática de la fantasía. Recuperando a Gianni Rodari
21. La china en el estanque
o las asociaciones de palabras
Gramática de la fantasía. Recuperando a Gianni Rodari
22. La china en el estanque: ventana
abierto
aire
escapar
...
v
e
n
t
a
n
a
zapato
...
campana
...
ventosa
...
verano
...
EvocaciónEn acrósticoTener
igual
número de
sílabas
RimarEmpezar
con la
misma
sílaba
Empezar por
la misma
letra
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23. Ahora con la palabra: lectura
EvocaciónDerivadasTener más
sílabas
RimarTener las
mismas
vocales
Terminar
por la
misma letra
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24. E D E L V I V E SESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA > TALAVERA > MAYO 2004
flor
pan
sal
col
hipopótamo
aeropuerto
dinosaurio
ogro
sol
mar
murciélago
mariposa
escarabajo
Lo pequeño
es pequeño
Lo grande
es grande
Lo pequeño
es grande
Lo grande
es pequeño
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Contenido y continente
25. Binomio fantástico
O la génesis de una historia cargada
de imaginación
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26. armario-caracol
El armario del caracol
Un caracol en el armario
Un caracol detrás de un armario
Un armario sobre un caracol
...
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28. El tarjetario (I)
• Tipos de tarjetas:
seres animados
seres inanimados
tarjetas espacio-temporales
texturas
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29. El tarjetario (II)
• Actividades:
extracción al azar
camino de los cuentos
círculo
creación colectiva
rayuela
dados creativos
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30. Los objetos
Una caja mágica en la que se pueden
esconder los más preciados tesoros se
convierte en generadora de miles de
historias
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31. Alguna propuesta más
Los garabatos
La transformación de las letras
Los bestiarios
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32. • Bestiarios:
a partir de tres animales distintos
a partir de un objeto cotidiano
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33. Alguna propuesta más
Los garabatos
La transformación de las letras
Los bestiarios
Los diccionarios fantásticos
Las imágenes incompletas
Los juegos: la oca, el ajedrez, las cartas
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34. Con las cartas
Este era un rey poderoso
con una serpiente en el pie.
Un caballero de copas
y de palos una mujer.
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35. Junto al palo hay una fuente.
El rey sediento fue a beber
fuerte dama se lo impide
a la que este le ofrece parné.
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36. Un caballero con espada
que a esta le debe dinero.
El rey por disimularlo
le da un frasco de veneno.
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37. Toma mujer esta copa
que con mi maza y caballo
te regalaré el doblón
que el rey valiente mandó.
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38. Propuestas de creación literaria
Construcción de libros en el aula:
• Libro viajero
• Libro de los por qué
• Libro de las instrucciones
• Libro de los sueños
• Libro de las pesadillas
• Libro de los recuerdos
• Libro de los deseos
• Libro de adivinanzas, canciones, refranes, etc.
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39. Los cuentos populares
• Ensalada de fábulas. Consiste en mezclar
personajes de los cuentos.
• ¿Qué sucede después...? Continuaciones de
historia ya contadas, en definitiva que se
esconde detrás del vivieron felices...
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40. • Contar un mismo cuento desde el punto de
vista de otro de los personajes.
• Introducir un elemento nuevo en el cuento y
analizar por tanto los posibles cambios que
deberá experimentar la historia.
• Cuento al revés.
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41. Tabla de Greimas
• Al principio reina la felicidad.
• ...pero ocurre algo malo (oración adversativa).
• Uno de los personajes parte para buscar la
solución.
• Inicia la búsqueda en soledad.
• Se encuentra con alguien que tiene lo que busca y
lucha para conseguirlo.
• Consigue, al fin, lo que buscaba.
• Vuelve a casa y repone la felicidad perdida.
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43. Las propuestas surrealistas
• Introducir palabras mientras se está
realizando un escrito
• Cambios de papel
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44. «Si una sociedad basada en el mito de la
productividad (y en la realidad del
beneficio tiene necesidad de personas a
medias —fieles ejecutoras, diligentes
reproductoras, dóciles instrumentos sin
voluntad—, quiere decir que está mal
hecha y que hace falta cambiarla. Para
cambiarla, se requieren personas
creativas, que sepan usar su
imaginación».
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