1. Indicadores de
desempeño
Instituciones educativas en
Colombia.

2.  En Colombia el sistema de
calificación varía según las
necesidades y criterios de
calificación de cada institución. La
mayoría de instituciones en
Colombia usan un sistema
numérico ya sea con decimales o
sin decimales; también un sistema
de letras que es más permisivo y es
usado por menos instituciones.

3.  Cada colegio puede usar un
sistema numérico personalizado
pero que cumpla con las
respectivas normas.

4. .Todos los sistemas aprueban y
reprueban con un mismo promedio
aunque su denominación no sea
equivalente. Los métodos numéricos mas
usados son del 0 al 5 o del 1 al 10 y se
aprueba con 3 y con 6.5,
respectivamente

5.  En cambio, el sistema de letras está
basado en el numérico, lo que significa
que el primer sistema guía al sistema de
letras.

6. CALIFICACIONES

7. Método numérico de 0 a 5
cuantitativo
 5.0 - 4.6 = Desempeño Superior
 4.5 - 4.0 = Desempeño Alto
 3.9 - 3.0 = Desempeño Básico
 2.9 - 0.0 = Desempeño Bajo

8. Método numérico de 1.0 a 10
cualitativo
 10 - 9.5 = Excelente (E)
 9.4 - 8.0 = Sobresaliente (S)
 7.9 - 6.5 = Aceptable (A)
 6.4 - 3.0 = Insuficiente (I)
 0.0 - 2.9 = Deficiente (D)

9.  Cabe mencionar que la mayoría de las
instituciones educativas ya no
implementan la nota Deficiente (D) por
representar un desempeño nulo y , por
tanto causar bajos de autoestima en los
estudiantes.

10. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Instituciones
 Secundaria y
 superior

11.  LasPruebas ICFES Saber 3°, Saber 5°, Saber
9° y Saber 11° e ICFES Saber
Pro (Antiguo ECAES) son un conjunto de
pruebas que se realizan
en Colombia semestralmente, aplicada
obligatoriamente a jóvenes estudiantes de
undécimo grado (senior year) y a los
estudiantes de los últimos semestres de
educación superior respectivamente y son
realizados por el ICFES (Instituto Colombiano
para el Fomento de la Educación Superior)
para permitir el ingreso a la educación
superior o universidad y a los estudiantes
próximos a sus grados profesionales.

12.  además de esto se evalúa el desempeño
de las instituciones educativas de todo el
territorio nacional (educación Secundaria
y Superior); sin embargo,
 puede ser presentada voluntariamente
por estudiantes de otros grados o niveles
de educación como preparación para
presentarlos oficialmente en un futuro.