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Tema 1: concepto de creatividad

  1. 1. TEMA 1: CONCEPTO DE CREATIVIDAD MARCO Y ESPACIO CONCEPTUAL DE LA CREATIVIDAD La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad(ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando,etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema segúnlíneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción. Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo alrespecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intentaponer en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad:ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos.Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluyaoportunidades para el uso de la imaginación, experimentación y acción. La sinéctica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos deestrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad. Para tener o desarrollar la creatividad hay que incentivar, poseer o motivar eldesarrollo del pensamiento creativo. El pensamiento creativo es un don que tienentodas las personas, algunas más desarrolladas que otras debido a factoresculturales, genéticos, entre otros, que actúa de la forma en que las mismasencuentran soluciones nuevas ante los problemas que se presenten, y en conjuntocon el pensamiento crítico, que complementa el lado derecho del hemisferiocerebral. Para que las personas sean creativas deben estar motivadas, contar conespacios abiertos donde puedan expresarse, trabajar en equipo, comentar ideas ydescansar. Las cuatro características más importantes del pensamiento creativo son: • La fluidez • La flexibilidad • La originalidad • La elaboraciónBelén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM
  2. 2. La creatividad, también denominada como inventiva, pensamiento original,imaginación constructiva, pensamiento creativo, entre otras maneras, es lageneración de nuevas ideas, conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas yconceptos ya conocidos y que están orientados a producir soluciones originales.La creatividad puede dar lugar a la creación de cualquier cosa nueva, al hallazgode soluciones originales o a la modificación o transformación del mundo. El proceso de creatividad consistirá en encontrar aquellos métodos u objetosmás satisfactorios para realizar aquellas tareas que permitan la concreción demaneras o cosas nuevas y distintas, siendo el ingenio la principal fuente deinspiración para dar curso a los mismos. Además, la creatividad, suele ser una excelente herramienta a la hora de tenerque cumplir o satisfacer deseos, ya que nos permitirá hacerlo de manera rápida,efectiva, económica, sin necesidad de embarcarnos en grandes empresas o gestaspara lograr aquello que queremos o deseamos. La ciencia desde diversas disciplinas y ramas se ha interesado en estudiar einvestigar el cómo y porqué de la creatividad. Desde un punto de vistaestrictamente técnico, la creatividad se entiende como un proceso, como unacaracterística más de la personalidad de las personas o bien como un producto. Por ejemplo, a instancias de la psicología, la creatividad es una actividad quese encuentra contenida por la imaginación, que consiste básicamente en hacer algonuevo o lo mismo pero de manera distinta y así es como la explica. Por otro lado, para la sociología, la creatividad surgirá cuando se encuentrenpresentes tres variables: el campo, representado en los grupos sociales, eldominio, que será la disciplina o área en cuestión y el individuo. Entonces, lasociología sostiene que una persona realiza transformaciones en un dominodeterminado, las cuales, posteriormente, serán evaluadas a instancias de losdiversos grupos sociales. Si bien al respecto de la creatividad es difícil generalizar porque obviamentees una cuestión tan subjetiva y particular de cada uno, se pueden dar algunas delas características más comunes que suelen observar aquellas personas opersonalidades más creativas: Confianza en sí mismo, valor, flexibilidad, elevadacapacidad para la asociación, capacidad intuitiva, fineza en la percepción,imaginación, capacidad crítica, inquietudes intelectuales, características afectivasde sentirse queridos y apreciados, soltura, libertad, entusiasmo, tenacidad yprofundidad.Belén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM
  3. 3. FACTORES DE LA CREATIVIDAD La creatividad tiene una serie de características o factores, que permiten suestudio. Es abstracta en el aprendizaje debido a que no es una materia q se puedamanejar de la misma manera que se estudian materias como biología,matemáticas, etc. Los factores de la creatividad se pueden resumir en: • Síntesis. La síntesis es el resultado integrador de experiencias y aprendizajes anteriores. El momento en el que una persona, integra en una sola situación elementos aprendidos por separado, constituye un nuevo descubrimiento, y por lo tanto una realidad distinta. Ha creado para sí mismo una nueva construcción intelectual. Es el salto intuitivo de Bruner. • Conectividad. La creatividad está conectada con elementos que ya existían. No creamos de la nada. Crear es relacionar de distinta forma elementos ya existentes. Todas las formas de creatividad surgen de una nueva actividad combinatoria, de situar los objetos en una nueva perspectiva. (Bruner) • Fluidez o productividad. La imaginación es una actividad mental basada en la percepción, la memoria y el pensamiento, mediante la cual se reproducen imágenes (imaginación reproductiva), y se crean asociaciones entre estas (imaginación productiva: base de la creatividad).La fluidez de ideas está relacionada con la solución múltiple de problemas, la fluidez de asociación se da en referencia al establecimiento de relaciones entre ideas, cosas u objetos, que a su vez dan lugar al pensamiento analógico y la fluidez de expresión es la facilidad en construir frases. • Originalidad. Es el proceso que logra que los descubrimientos o las asociaciones sean singulares, individuales, de uno mismo. • Novedad. Producción de respuestas inusitadas, algo dado con poca frecuencia, con frescura e inventiva: «capacidad de hallar nuevas relaciones», (Rogers), «organizar las experiencias de otraBelén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM
  4. 4. manera», (Taylor), «buscar nuevas constelaciones de significados» (Ghiselin). • Impredictibilidad. La creatividad desconecta los objetos de los productos, las causas de los efectos. Es la actividad metafórica, no causal, ilógica en apariencia. • Sorpresa. Hace referencia al efecto psicológico. Sin el «golpe- shock», creativo, no sería posible que los individuos pusieran a prueba su creatividad. «La sorpresa agradable es la verdadera esencia de la creatividad misma». (Bruner) • Flexibilidad. La flexibilidad se opone radicalmente al concepto de rigidez, y sirve para determinar la habilidad de buscar la solución en campos distintos. Es la relación flexible entre ideas, conceptos, relaciones, etc. Por ejemplo, relacionar cómic y film, pensar en soluciones variadas al mismo problema, ponerse en lugar de otra persona. • Elaboración. Se trata de comprobar la riqueza de detalles que matizan la intuición original. La elaboración supone disciplina y esfuerzo. El acto creativo hay que tecnificarlo, darle forma, valorarlo y relacionarlo con otras realidades, presentarlo de forma aceptable, comunicarlo. • Apertura y sensibilidad para detectar problemas. La persona creativa es receptiva al mundo de los objetos, ante los problemas, ante los demás. La observación de imperfecciones es lo que mantiene al individuo en actividad creativa, lo que le obliga a estar en constante disposición de buscar nuevos caminos o diversas respuestas. • Capacidad para redefinir un objeto. Es la capacidad de encontrar en los objetos, en las ideas o en las personas nuevosBelén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM
  5. 5. usos o facetas. Recreando de nuevo, cambiando de sentido, de orden, de eficacia, haciendo servir para otra cosa. • El humor y la imaginación. Toda realidad es un prisma con infinitas caras. Todo se puede ver de otra forma, desde otro ángulo, con otra mirada. Dar vuelta a las cosas supone ponerse en el lugar de otros. Todo tiene su lado bueno, positivo, humorístico. • No-racionalidad. La actividad combinatoria se da de forma inconsciente. No sabemos con certeza porqué determinadas situaciones o ideas nos traen a colación situaciones o ideas totalmente distintas. La actividad metafórica une y relaciona, florece en el terreno de las semejanzas. La asociación de ideas es el trabajo del inconsciente. La no-racionalidad hace posible la poesía, la invención científica y proporciona plasticidad al pensamiento. • Auto realización. Solamente los actos personales que provocan realización personal son causa de actos creativos. Para Maslow, creatividad es lo mismo que salud psíquica o autorrealización. DEMANDA SOCIAL DE LA CREATIVIDAD La creatividad es intrínseca al ser humano, este no puede vivir sin ella pues esun método de defensa ante la realidad, dado que gracias a ella se han conseguidomecanismos que han facilitado nuestra existencia y supervivencia. La creatividad se halla en cada objeto que nos rodea hoy en día, desde losedificios hasta los lapiceros que encontramos a nuestro alrededor. Es un factor quese da en todas y cada una de las ciencias pues gracias al desarrollo de lacreatividad los individuos han podido imaginar cosas que podían mejorar nuestracalidad de vida y las han podido llevar a cabo. Es la base de las ideas, pues estánsujetas a la creatividad del individuo que la mezcla con sus estudios, su realidadsocial, sus necesidades, entre otros factores, y consigue crear algo que satisfaga lorequerido.Belén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM
  6. 6. Muchas veces entendemos la creatividad únicamente desde un punto de vistaartístico, pues esta clase de personas la tienen altamente desarrollada ya que creancosas que en la mayoría de las personas no pasarían la frontera de la imaginación.Es cierto que la sociedad no es nada sin su arte, todas y cada una de lassociedades, actuales o primitivas, tienen un tipo de arte que las caracteriza y va ensintonía con sus ideas imperantes. Se puede decir que las sociedades o su estudiono son comprensibles si no entiendes o estudias también su arte pues expresa todolo que son o tienen de característico. Sin embargo la creatividad no es únicamente aplicable al mundo artístico, sepuede encontrar en cada una de las materias que se estudian hoy en día. Serequiere una mente creativa para la resolución de toda clase de problemas, desdela elaboración de una vacuna hasta el cómo realizar una encuesta. Una mentecreativa desarrollara nuevas ideas o formas que permitirán el avance de dichaciencia. Este tipo de creatividad debe estar respaldada por el conocimiento de lamateria en cuestión y en base a dicho conocimiento por el que se puedendesarrollar nuevas ideas y conceptos. Pero la creatividad no es aplicable únicamente al desarrollo de ciencias o deactividades humanas, se halla en todo el mundo y en todos los seres vivos. Losbúhos cuando se sienten atacados se hinchan gracias a su plumaje pareciendo másgrandes por lo que asustan al enemigo, los cactus guardan el agua en su interior, laque recogen en el escaso periodo de lluvias, y se recubren con un epitelio plagadode espinas de tal manera que los animales no los muerden, o los peces rémora quetiene una ventosa en la parte superior de su cuerpo para pegarse a animales comolos tiburones y comerse los restos de comida que dejan estos. Estos son ejemplosde cómo la creatividad es aplicable a otros campos lejanos al de los sereshumanos, y son solo unos pocos ejemplos, la simbiosis uy otros tipos deinteracciones biológicas son fruto de cómo la creatividad es necesaria en elplaneta para la supervivencia de las diferentes especies que lo pueblan, puede queel desarrollo de ese tipo de actividades halla requerido siglos de evoluciones ycambios, algo que no tiene porque ocurrir con las ideas que puede desarrollar unser humano para crear una herramienta, pero es similar en el sentido de mejora devida y supervivencia del individuo. FUENTES: • http://alfpa.upeu.edu.pe/creatividad/creatividad.htm • http://www.mitecnologico.com/Main/PensamientoLogicoBelén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM
  7. 7. • http://www.definicionabc.com/general/creatividad.php • http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0082creatividad.htmBelén García de Mateos Granda- Métodos de Creatividad- UCM

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