2. Historia de la Vida
en la Tierra…

3. Recordando…
o Teorías del origen de la vida
oCreacionismo
oTeoría panspérmica o del origen
extraterrestre
oTeoría quimio- sintética
oGeneración espontánea

4. ¿Cómo lo
¿Qué vamos a
vamos a
aprender?
lograr?
Objetivo Habilidades del
pensamiento
Identificar las Plantear problemas de
transformaciones que ha investigación, y
experimentado la Tierra formulación de
a través del tiempo hipótesis.
geológico.

5. ¿Qué es la geología?
Proviene del griego geo: Tierra y logos: Estudio
Ciencia que estudia la constitución y origen de
la Tierra y de los materiales que la componen
interior y exteriormente

6. “Lo que se
Qué son los fósiles? extrae de la
Tierra”. Es
Fósiles corporales: una
Parte de un organismo como impresión o
huesos, conchas o impresiones de hojas.
replica de
material
original o
Huellas fósiles: rastro de
Evidencia de vida que no son corporales animal o
como rastros, túneles o replicas
planta
preservado
Incrustaciones o enterramientos: en roca.
El material es atrapado dentro de una capa
como el ámbar

7. Los fósiles marinos (en este caso) nos muestran que diferentes especies vivieron en diferentes
momentos, razón por la cual los geólogos pueden correlacionar estratos de diferentes lugares.

8. ¿Cómo se divide la historia de la
Tierra ?
Es un calendario o tabla de edades geológicas
en que se registra la historia de la Tierra .Está
dividido en Eras y Períodos.
• Las Eras están delimitadas por grandes cambios en la
corteza terrestre. Amplias fases de tiempo
• Los Periodos están caracterizados por la presencia
en las rocas de diferentes tipos de organismos. Es
una sub-división de las eras

9. Ideas generales
• Dadas las condiciones actuales en la Tierra no
se podría generar vida de forma espontánea
• Las condiciones de la Tierra primitiva
(temperatura de la corteza
terrestre, composición de gases
atmosféricos, agua. Podrían haber posibilitado
la formación de moléculas orgánicas
complejas.

10. Precámbrico
Arqueozoico/Proterozoico
• Es la era mas larga de todas
• Las condiciones de la Tierra primitiva
permitieron que aparecieran
– Seres vivos sencillos en los océanos, tanto
unicelulares y pluricelulares
• Intensa actividad volcánica, enfriamiento de la
corteza terrestre y formación de
los mares.

11. Paleozoico
Cámbrico/ Ordovícico/Silúrico/ Devónico/Carbonífero/
Pérmico
• Ocurrió una explosión evolutiva, apareciendo la
mayoría de los invertebrados conocidos, por parte de
los vertebrados aparecieron formas sencillas de peces,
anfibios y reptiles
• Plantas desde las mas sencillas como helechos a las
mas complejas con flores
• Hongos
• El clima era inestable frio y cálido
• Al finalizar esta era ocurrió la
mayor extinción de la historia
de la Tierra

12. Mesozoico
Triásico/Jurásico/Cretácico
• El clima comienza a ser mas
estable aun cuando hay intensa actividad
volcánica.
• Las plantas con flores y frutos predominaron
• Aparecieron pequeños mamíferos y aves. Los
dinosaurios dominaron la Tierra por
gran cantidad de tiempo, quienes a su
vez se extinguieron al final de esta Era

13. Cenozoico
Terciario/Cuaternario
• Algunos pequeños mamíferos superaron la
extinción, diversificándose con rapidez al igual
que las plantas, aves e insectos
• Aparecen los primeros seres humanos
modernos (Homo sapiens)
• Ocurren procesos de glaciación.
• Comienza la fragmentación
de la Pangea (Gondwana y
Laurasia )

14. Actividad
• Desarrollar una línea de tiempo geológico
organizando las Eras, periodos y características
de cada uno de ellos

15. ¿Qué aprendimos hoy?