Biblioteca edgar

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Biblioteca edgar

  1. 1. LA BIBLIOTECA ESCOLAR
  2. 2. PROPOSITO Saber cuál es la Biblioteca Escolar que necesitamos está asociado íntimamente al desarrollo del Proyecto de la Escuela, es decir al compromiso que la institución educativa establece en relación a los conocimientos, habilidades y competencias que deseamos alcancen los alumnos en la educación básica. Más aún, es el tipo de ciudadano que se espera formar para desenvolverse en un mundo cambiante, donde sobresale la necesidad de fortalecer las competencias para la vida.
  3. 3.  En este sentido resaltamos el desarrollo de las competencias vinculadas con el manejo de la información, el aprendizaje permanente, la convivencia y el actuar con juicios críticos, estableciendo que la Biblioteca Escolar es el proyecto educativo que integra los recursos y promueve estrategias para contribuir a ejercitar, aprender y fortalecer dichas competencias.
  4. 4. Cuáles son las características de laBiblioteca Escolar que necesitamos: Bien ubicada en la escuela, un lugar seguro, de fácil acceso y bien iluminado. Acondicionada con muebles básicos, para colocar los libros, como estantes abiertos, entrepaños con tablas y demás mobiliario confortable, pero también que disponga de espacios de trabajo individual y en equipo, incluso para atender a un grupo. Que integre todos los recursos de información con los que cuentan la escuela, como: los acervos de la biblioteca, los mapamundis, enciclopedias, videos, audios, CDs y más material.
  5. 5.  Donde se ofrezcan libros y materiales diversos, organizados y clasificados para facilitar su acceso. Que muestre el uso de los recursos informáticos, donde los usuarios desarrollen competencias en el manejo de tecnología para la investigación y documentación. Que ofrezca recursos audiovisuales, equipo de audio y video con casete, CD, DVD, radio y TV, para que los alumnos y maestros mejoren sus exposiciones en clase.
  6. 6.  En algunas escuelas probablemente no se cuente con todos estos recursos, sin embargo, es conveniente que conozcan cómo se instala una Biblioteca Escolar, para que el director y el colectivo escolar estén informados, a fin de que pueden gestionar estos recursos ante las autoridades educativas de su entidad, presentando proyectos viables y justificables, para iniciar la construcción de la Biblioteca que necesitamos, que impacten en la calidad de los servicios educativos que ofrece la escuela. Una opción es el caso del Programa Escuelas de Calidad.

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