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LA BIBLIOTECA ESCOLAR
PROPOSITO
 Saber cuál es la Biblioteca Escolar que necesitamos
 está asociado íntimamente al desarrollo del
 Proyecto de la Escuela, es decir al compromiso que
 la institución educativa establece en relación a los
 conocimientos, habilidades y competencias que
 deseamos alcancen los alumnos en la educación
 básica.

 Más aún, es el tipo de ciudadano que se espera
 formar para desenvolverse en un mundo cambiante,
 donde sobresale la necesidad de fortalecer las
 competencias para la vida.
 En este sentido resaltamos el desarrollo de las
  competencias vinculadas con el manejo de la
  información, el aprendizaje permanente, la
  convivencia y el actuar con juicios críticos,
  estableciendo que la Biblioteca Escolar es el
  proyecto educativo que integra los recursos y
  promueve estrategias para contribuir a ejercitar,
  aprender y fortalecer dichas competencias.
Cuáles son las características de la
Biblioteca Escolar que necesitamos:
 Bien ubicada en la escuela, un lugar seguro, de fácil acceso y
  bien iluminado.
 Acondicionada con muebles básicos, para colocar los libros,
  como estantes abiertos, entrepaños con tablas y demás
  mobiliario confortable, pero también que disponga de
  espacios de trabajo individual y en equipo, incluso para
  atender a un grupo.
 Que integre todos los recursos de información con los que
  cuentan la escuela, como: los acervos de la biblioteca, los
  mapamundis, enciclopedias, videos, audios, CD's y más
  material.
 Donde se ofrezcan libros y materiales diversos, organizados y
  clasificados para facilitar su acceso.
 Que muestre el uso de los recursos informáticos, donde los
  usuarios desarrollen competencias en el manejo de
  tecnología para la investigación y documentación.
 Que ofrezca recursos audiovisuales, equipo de audio y video
  con casete, CD, DVD, radio y TV, para que los alumnos y
  maestros mejoren sus exposiciones en clase.
 En algunas escuelas probablemente no se cuente con todos
  estos recursos, sin embargo, es conveniente que conozcan
  cómo se instala una Biblioteca Escolar, para que el director y
  el colectivo escolar estén informados, a fin de que pueden
  gestionar estos recursos ante las autoridades educativas de su
  entidad, presentando proyectos viables y justificables, para
  iniciar la construcción de la Biblioteca que necesitamos, que
  impacten en la calidad de los servicios educativos que ofrece
  la escuela. Una opción es el caso del Programa Escuelas de
  Calidad.

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  • 2. PROPOSITO  Saber cuál es la Biblioteca Escolar que necesitamos está asociado íntimamente al desarrollo del Proyecto de la Escuela, es decir al compromiso que la institución educativa establece en relación a los conocimientos, habilidades y competencias que deseamos alcancen los alumnos en la educación básica. Más aún, es el tipo de ciudadano que se espera formar para desenvolverse en un mundo cambiante, donde sobresale la necesidad de fortalecer las competencias para la vida.
  • 3.  En este sentido resaltamos el desarrollo de las competencias vinculadas con el manejo de la información, el aprendizaje permanente, la convivencia y el actuar con juicios críticos, estableciendo que la Biblioteca Escolar es el proyecto educativo que integra los recursos y promueve estrategias para contribuir a ejercitar, aprender y fortalecer dichas competencias.
  • 4. Cuáles son las características de la Biblioteca Escolar que necesitamos:  Bien ubicada en la escuela, un lugar seguro, de fácil acceso y bien iluminado.  Acondicionada con muebles básicos, para colocar los libros, como estantes abiertos, entrepaños con tablas y demás mobiliario confortable, pero también que disponga de espacios de trabajo individual y en equipo, incluso para atender a un grupo.  Que integre todos los recursos de información con los que cuentan la escuela, como: los acervos de la biblioteca, los mapamundis, enciclopedias, videos, audios, CD's y más material.
  • 5.  Donde se ofrezcan libros y materiales diversos, organizados y clasificados para facilitar su acceso.  Que muestre el uso de los recursos informáticos, donde los usuarios desarrollen competencias en el manejo de tecnología para la investigación y documentación.  Que ofrezca recursos audiovisuales, equipo de audio y video con casete, CD, DVD, radio y TV, para que los alumnos y maestros mejoren sus exposiciones en clase.
  • 6.  En algunas escuelas probablemente no se cuente con todos estos recursos, sin embargo, es conveniente que conozcan cómo se instala una Biblioteca Escolar, para que el director y el colectivo escolar estén informados, a fin de que pueden gestionar estos recursos ante las autoridades educativas de su entidad, presentando proyectos viables y justificables, para iniciar la construcción de la Biblioteca que necesitamos, que impacten en la calidad de los servicios educativos que ofrece la escuela. Una opción es el caso del Programa Escuelas de Calidad.