Este documento presenta una propuesta didáctica para capacitar a docentes en el uso del programa Enciclomedia. Enciclomedia digitaliza los libros de texto gratuitos de primaria en México y los vincula con recursos multimedia. La propuesta busca actualizar continuamente a los docentes en el uso de Enciclomedia para aprovechar sus ventajas pedagógicas, como permitir nuevas prácticas docentes y mejorar el aprendizaje.

1. Universidad Veracruzana
Facultad de Pedagogía
Experiencia Educativa:
Nuevas Tecnologías Educativas
Docente:
Amador Jesús González
Trabajo:
Capacitación para docentes en Enciclomedia
Población a quién va dirigida:
Docentes con licenciatura en Educación primaria e interesados en actualizarse
con el programa de Enciclomedia
Alumna:
Conny Yarit De La Mora Díaz
24 de noviembre de 2010.

2. INTRODUCCIÓN
En este trabajo se hará una propuesta didáctica sobre capacitación de
Enciclomedia a los docentes en el contexto de licenciatura en educación primaria
principalmente a los grados de 5 y 6; ya que como sabemos en algunos casos se
da que muchos maestros no utilizan esta herramienta pedagógica, debido a la
falta de capacitación, así como también de los diversos factores que intervienen
para su correcto uso; pues conllevan un tiempo que el docente en ocasiones no
tiene o no desea.
Cabe mencionar que Enciclomedia se creó como una herramienta
pedagógica de apoyo para el docente en el aula, con recursos integrados a fin de
que se logre un aprendizaje significativo en los alumnos. Se realizaron las
acciones necesarias para beneficiar a un gran número de alumnos en el País en el
momento de su lanzamiento, como vemos este ha sido un gran acierto por parte
de nuestras autoridades, sin embargo el docente se ve de pronto ante un nuevo
reto tecnológico que no conoce y en algunos casos se ve en la necesidad de
resolver problemas técnicos que tienen que ver con el uso de la computadora.
Es por ello que desde el momento en que fue concebido el programa partió
una gran idea; ya que anteriormente no se contaba con una herramienta tan
interesante e importante como esta en el salón de clases. El haber tomado la
decisión de llevarlo a las Aulas de México sin duda alguna fue un gran acierto por
parte de sus creadores y las autoridades responsables.
La intención de la propuesta didáctica es hablarles a los docentes de
Enciclomedia como una herramienta pedagógica y exponerles la manera en que
le sirve de apoyo, pero a su vez cómo ésta se convierte en ocasiones en un
problema o varios problemas técnicos que no pueden resolver por falta de
conocimientos o la debida capacitación. Así como también esa conciencia que
deben tener sobre el por qué de Enciclomedia, ya que es algo muy útil para su
desarrollo como Profesores, además de que les facilitará su manejo de
información y será un apoyo didáctico muy útil.

3. OBJETIVO GENERAL
Aplicar adecuadamente la herramienta Enciclomedia; para dar uso
correcto de ésta y comprender su importancia.
OBJETIVOS PARTICULARES
.
 Actualizar a los docentes de forma continua y permanente en el uso
de Enciclomedia.
 Identificará las ventajas y desventajas de Enciclomedia.
 Reconocerá los elementos que se deben tomar en cuenta para el
desarrollo de las actividades docentes con el apoyo de la
computadora.

4. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué es?
Enciclomedia es una estrategia educativa basada en un sistema articulador de
recursos que, mediante la digitalización de los libros de texto, ha vinculado a sus
lecciones diversos materiales multimedia orientados a promover procesos
formativos de mayor calidad.
Constituye una nueva práctica educativa que acompaña la labor cotidiana de los
maestros con ayuda de las TIC, a fin de enriquecer los procesos de aprendizaje
con recursos que propicien una mejor comprensión, resignificación y apropiación
de los contenidos escolares.
El programa pretende fortalecer el papel formador de la escuela con herramientas
que actualicen y revitalicen las prácticas educativas, poniendo al servicio de
maestros y alumnos, materiales informático-educativos a los que no todos los
planteles habían tenido acceso anteriormente.
Busca con esto fomentar el conocimiento de la diversidad cultural de México, que
como mexicanos valoremos nuestras diferencias y aprendamos a convivir en un
ambiente de respeto.
Antecedentes
Enciclomedia es resultado de un esfuerzo institucional conjunto para ofrecer a
todos los niños y maestros de México diferentes maneras de acceder al
conocimiento, con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
La idea original de Enciclomedia consiste en digitalizar el contenido de los Libros
de Texto Gratuitos —que por años han sido el punto de partida de la enseñanza

5. básica en México— y vincularlos con distintos recursos audiovisuales e
interactivos, de manera que el maestro y el alumno dispongan de un complemento
didáctico para sus clases, con lo que se estimula y enriquece el proceso de
enseñanza aprendizaje.
El proyecto surgió de manera experimental a partir de un diseño desarrollado en el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Más tarde, con la
colaboración del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), la Universidad
Pedagógica Nacional (UPN), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Secretaría de Educación Pública
(SEP), se construyó un prototipo al que se incorporaron inicialmente los
contenidos de la enciclopedia Encarta®, esto último gracias a un convenio de
colaboración entre la SEP y la firma Microsoft®.
Posteriormente, la Coordinación de Informática Educativa del Instituto
Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) realizó la edición digital de
los Libros de Texto Gratuitos, a la vez que desarrolló contenidos educativos
multimedia.
Asimismo, hizo un rescate pormenorizado y exhaustivo de la experiencia
educativa de la SEP, con la intención de capitalizar y organizar los diversos
recursos educativos ya existentes, por lo que se integró al sistema Enciclomedia
decenas de recursos, actividades y audiovisuales generados con anterioridad por
proyectos educativos como Red Escolar, Biblioteca Digital, Sec 21, Sepiensa,
entre otros.
El objetivo principal de este esfuerzo conocido como Enciclomedia es que los
niños de las primarias públicas del país tengan un aprendizaje más significativo;
además de fomentar la interacción, el trabajo en equipo en las aulas y la
cooperación de toda la sociedad, con sugerencias para mejorar los contenidos y
los modos de aplicación del programa.

6. Ventajas pedagógicas
Nuevas prácticas docentes
Las Sugerencias Didácticas del Sitio del Maestro buscan fomentar nuevas
prácticas en el aula con el uso de la tecnología, poniéndola al servicio de la
educación. Estas propuestas no sólo representan la integración de los medios en
los procesos de enseñanza y de aprendizaje, sino también fomentan procesos
participativos de aprendizaje, basados en la indagación, análisis de información,
obtención de conclusiones. Estas sugerencias muestran a los maestros procesos
completos de aprendizaje que garantizan aprendizajes significativos y a largo
plazo.
Desarrollo de nuevas competencias comunicativas
Las actividades de aprendizaje contenidas en Enciclomedia están diseñadas para
que maestros y alumnos establezcan un diálogo permanente en torno a los
contenidos de aprendizaje. Además, su propuesta educativa rebasa los
planteamientos curriculares al generar una cultura de uso de los medios de
comunicación, llevando al salón de clase las formas que los alumnos utilizan para
comunicarse, divertirse y estudiar fuera de la escuela.
Mejores aprendizajes
Ya que facilita la construcción de conocimientos al presentar un mismo concepto
desde distintos enfoques y lenguajes. La integración de los recursos multimedia a
las lecciones, no ha pretendido ilustrar o presentar a manera de divertimento un
tema, sino constituir formas de aproximación y diversidad de referentes para
ampliar las posibilidades de construcción cognitiva y conceptual de los alumnos.
Esto, y con el debido acompañamiento del maestro, puede garantizar procesos
formativos de mayor calidad. Además, Enciclomedia fomenta el trabajo
colaborativo, proponiendo diversas actividades a realizarse en equipos e
intercambiar información entre éstos.

7. Materiales de apoyo para los maestros
Una de las limitantes que generalmente sufren los maestros es que los materiales
de apoyo que diseña la SEP, tales como: Plan y programas de estudio, Libros
para el maestro, Ficheros, Avances Programáticos, con el tiempo se deterioran o
se pierden. Enciclomedia hace posible que todos estos materiales, ya sean en
soporte impreso, audio o video, estén a disposición de los maestros para que los
consulten o impriman las secciones que requieran.
¿Cómo se estructura?
Enciclomedia se compone de dos partes fundamentales: el Sitio del Alumno y el
Sitio del Maestro. Veamos las características de cada una.
Sitio del Alumno
Se le ha denominado de esta manera ya que integra los Libros de Texto Gratuitos
que año con año reciben los alumnos al inicio de cada ciclo escolar, sólo que en
una versión digital y cargados en el disco duro de la computadora. Se encuentran
organizados por grado escolar y asignatura, por lo que con un solo clic, el maestro
o el alumno fácilmente pueden seleccionar alguno de estos materiales.
Los libros "enciclomediados" conservan su estructura original, pero gracias a su
edición digital se ha logrado vincular, mediante ligas de hipertexto e iconos, las
lecciones de los libros con miles de recursos educativos multimedia como
imágenes, mapas, visitas virtuales, videos, películas, audios, ejercicios interactivos,
entre muchos otros.
Enciclomedia constituye una base de datos que organiza un acervo informativo
alrededor de los Libros de Texto, con la finalidad de brindar un abanico de opciones
a los profesores y alumnos para que complementen los temas contemplados en el
currículo desde muy distintos puntos de vista.

8. Sitio del Maestro
Además de los Libros de Texto Gratuitos de la SEP en formato digital,
Enciclomedia cuenta con el Sitio del Maestro, que se diseñó pensando en las
principales necesidades y tareas de los profesores. En este espacio, los maestros
encuentran diversos recursos para familiarizarse con dicho programa educativo y
optimizar su uso en el salón de clases, además de disponer de otros materiales
que apoyan sus labores cotidianas.

9. APLICACIÓN DE LAS TIC
Las TIC en esta época juegan un papel muy importante, pues facilitan el
aprendizaje de los alumnos, son una herramienta indispensable, así como también
facilitan y hacen de la enseñanza-aprendizaje más dinámica. Es por ello que
dentro de Enciclomedia se utilizan demasiado.
El siguiente esquema ilustra el equipamiento del aula Enciclomedia con sus
elementos básicos.
Aunque gran parte de las escuelas cuentan con el pizarrón interactivo, los
contenidos integrados a Enciclomedia pueden verse adecuadamente en un
pizarrón antirreflejante o una superficie plana color blanco de cualquier material.
En estos casos es indispensable contar con el proyector.
Enciclomedia también permite otras opciones de despliegue en las cuales no es
necesario tener ni pizarrón electrónico o proyector: un televisor lo suficientemente
grande para que el grupo pueda apreciar el contenido, o bien, varias

10. computadoras conectadas en red; en su defecto, el propio monitor del equipo
donde está instalado el programa puede servir como vía de proyección.
Usted puede apreciar lo descrito anteriormente en este esquema:
Enciclomedia se instala en la memoria central (disco duro) de la computadora por
medio de discos compactos incluidos en el equipamiento que se otorga a las aulas
de educación primaria pública en México. No requiere conexión a Internet, pues la
Red constituye un recurso más de búsqueda en Enciclomedia, pero no un
requerimiento indispensable para su funcionamiento.
Así como también la nueva versión 2.0
Enciclomedia representa una innovadora manera de enseñar, aprender y usar la

11. tecnología en el aula, por lo que bien empleada, puede contribuir a superar los
retos educativos que enfrenta nuestro país.
Asimismo, está fortaleciendo el papel formador de la escuela con herramientas
tecnológicas que revitalizan y aportan un nuevo sentido a las prácticas
pedagógicas, poniendo al servicio de maestros y alumnos, materiales y fuentes de
información a los que antes no tenían acceso.
La versión 2.0 significa una importante evolución en la oferta de recursos para la
enseñanza. En ella encontramos más y mejores recursos educativos, reforzando
así los contenidos de cada una de las asignaturas. En muchos casos, los
materiales ya existentes se han perfeccionado sustancialmente, tanto en contenido
como en la forma de utilizarse.
Además de enriquecer las asignaturas que cuentan con libro de texto, se han
incorporado actividades para Educación Artística, Educación Cívica y Educación
Física, y el Sitio del Maestro cuenta también con mayor número de interactivos en
el Taller Creativo.
Esta versión incluye a su vez, el programa Inglés Enciclomedia. Aun cuando éste
se encuentra en etapa de pruebas, se ha incluido para que, en caso de aprobarse,
pueda utilizarse inmediatamente, —previa capacitación de los profesores—, sin
necesidad de volver a instalar una nueva versión de Enciclomedia.
La incorporación de las TIC a los salones de clase, la renovación de las prácticas
pedagógicas y la producción de nuevos materiales educativos, son sólo una
muestra del aporte que Enciclomedia 2.0 hace a la educación básica de nuestro
país.

12. PROPUESTA PEDAGÓGICA: la idea central de esta propuesta es capacitar a los
docentes en la aplicación de estrategias de enseñanza – aprendizaje que
permitan lograr los objetivos educativos como:
• Enriquecer los libros de texto gratuitos a través de ligas hipertexto que lleven al
estudiante a un ambiente atractivo, útil, cambiante, colaborativo y organizado de
temas y conceptos que articulen y sirvan de referencia a todos los materiales
relacionados con el Plan y programas de estudio vigente para la educación
primaria.
• Establecer un camino natural entre la forma tradicional de presentar y organizar
los contenidos curriculares y las extraordinarias posibilidades que brindan las
nuevas tecnologías para manejar la información y las telecomunicaciones.
Por lo anterior es el motivo de esta propuesta didáctica, que permita a los
docentes con interés a comenzar su capacitación, introducirse con algunas
herramientas teórico – prácticas en una exploración sistemática del programa; y
no dejar rezagado este instrumento que puede brindar grandes beneficios, y para
lo cual se requiere de una capacitación profesional de los docentes, recursos
humanos que permitirán la mejora del proceso educativo apoyándose con este
nuevo elemento mediador como lo es Enciclomedia.
Ahora que los docentes ya cuentan con los recursos tecnológicos el siguiente
paso, por demás importante, es lograr un desarrollo profesional de maestros para
que modifiquen su metodología de trabajo para integrar este programa en su
quehacer diario.
De esta forma, deseo mostrar alternativas de intervención educativa, y con ello
evidencia factible a los docentes que les de mayor seguridad para la aplicación de
esta propuesta, mediante el desarrollo de experiencias que permitan a los
maestros adquirir capacidades para utilizar de forma efectiva Enciclomedia.

13. Por lo tanto con esta propuesta deseo que los docentes conozcan e identifiquen
Los componentes básicos:
 1 computadora Destok
 1 proyector
 1 pizarrón interactivo
 1 impresora monocromática
 1 fuente de poder
 1 impresora, fuente de poder
 1 mesa para la computadora
Inicio y fin de sesión: El equipo deberá encenderse en este orden:
1.-Encender UPC
2..-Monitor
3.-Pc
4.-Proyector
5.-Pizarrón (automáticamente)
Cuando el equipo entre por completo al sistema operativo, este mostrara el
escritorio del mismo.
Apagar el proyector utilizando el control remoto
Apagar el CPU de la siguiente manera:
1. Dar clic en inicio y después en el botón apagar.
2. Selecciona nuevamente apagar.
Proceder a apagar el monitor
•Después de al menos 5 minutos se apaga la fuente de poder (UPS) desde el panel
frontal, sí así se requiere.
Formas de uso:
Enciclomedia: en el escritorio de Windows aparecerá un icono llamado
Enciclomedia. Dar doble clic sobre este y se abrirá el software que contiene los

14. libros de texto digitalizados. Este software tiene algunos enlaces a Encarta para
ver videos, escuchar algunos sonidos, ver algunas fotografías, etc
, problemas frecuentes, soluciones simples.
Encarta
Este software funciona a manera de Enciclopedia. Aquí podrá encontrar
biografías, mapas, hechos históricos, etc. Este programa lo podrá encontrar
en el escritorio de Windows dando doble clic en el icono de Encarta.
Office
El equipo cuenta con la paquetería Microsoft Office. La podrá encontrar dando
clic en Inicio-Todos los programas-Microsoft Office y el programa de Office
deseado.
Internet
Con el sistema de monitoreo, usted tendrá acceso a Internet con solo abrir una
página de Internet Explorer
Pizarrón Electrónico
Funcionamiento del Pizarrón Electrónico
1.- Para que funcione adecuadamente el pizarrón, verifique que la luz del
pizarrón se encuentre en verde (esta se encuentra en la parte de enfrente del
lado inferior del extremo derecho del pizarrón)
2.- Para interactuar con el pizarrón solo tiene que tocar con el dedo la pantalla, ya
que este, tiene la función del Mouse.
3.- Para escribir sobre la superficie tome un marcador y escriba, si quiere
tomar otro color hay que bajar el marcador a su lugar en la charola y tomar el
deseado. La pantalla reconoce la última herramienta utilizada de la Bandeja
de Marcadores.
Proyector

15. Al encenderlo, este proyectara la imagen transmitida desde el CPU y la reflejara
en el pizarrón electrónico. De esta forma la pantalla que normalmente se ve solo
en el monitor, también se muestra en el pizarrón para que pueda ser visible a
todos los alumnos.
Para encenderlo, deberá utilizar el control remoto que le fue proporcionado. Utilice
el botón Power (rojo) para encenderlo y apagarlo. En el apagado tendrá que
presionar dos veces el mismo botón para confirmar apagado.
Cuando termine de usar el proyector, no deberá apagar el UPS ya que el
proyector necesita seguir recibiendo energía para enfriar con su ventilador la
lámpara que trae. De otra forma, el nivel de vida de la lámpara bajara
considerablemente.
En caso de no contar con el control remoto, podrá encenderlo manualmente,
solamente cuidando de no mover el proyector al presionar el botón
Fuente de Poder (UPS)
Funcionamiento del UPS
Encendido y/o Apagado
Con el UPS conectado a la toma de corriente, encienda el interruptor principal
(ubicado en el panel posterior), posteriormente presione el botón de
encendido/apagado ubicado en el panel frontal por aproximadamente 3 seg.
Auto - Prueba
Funciona para verificar el funcionamiento del UPS y las condiciones de la
batería. En condiciones normales de operación, utilizando la energía eléctrica de
la red eléctrica comercial, oprima el botón encender/apagar menos de 1segundo
y el UPS ejecutará la función de auto-prueba.
Cuidados del equipo Enciclomedia: Computadora Personal
Sugerencia para el mantenimiento del CPU

16. Limpieza
-Antes de la limpieza de su equipo, apáguelo y desconéctelo.
-Limpie la unidad con un trapo ligeramente húmedo (sin pelusa)
-No use líquidos en aerosol, solventes o abrasivos que dañen a su computadora.
-Al limpiar el monitor, utilice una toalla de papel o trapo húmedo en solución
especial para limpiar vidrios o cristales.
-Al derramar líquidos en su teclado puede presentar fallas. Si llegara a pasar,
haga lo siguiente:
*Si el líquido es dulce y/o pegajoso, desconecte el teclado y llame al centro de
servicio. Recomendaciones
•Al mantener encendida la computadora y no sea utilizada, se recomienda activar
las opciones: protección de pantalla y ahorro de energía.
•Al dañar un cable de corriente, desconéctelo de inmediato.
•Desconecte los cables de corriente si se cayó o golpeo fuertemente el equipo
•Desconecte los cables de corriente al limpiar el gabinete.
*Si el líquido es claro y delgado, desconecte el teclado, voltee el
teclado para drenar el líquido, seque por espacio de 24 horas a
temperatura ambiente. Si aún no funciona, llame al centro de servicio
Proyector
Cuide la cubierta plástica evitando que se rompa. Esta se deberá utilizar para
proteger la lámpara cuando no se utilizada por periodos prolongado
No obstruya con ningún objeto la salida de aire del proyecto. De esta forma evita
que este se sobrecaliente y dañe la lámpara.
La palanca de enfoque, el lente óptico y el detector del control remoto son partes
delicadas extreme precauciones.
NOTA: Evite mirar directamente a la luz del lente.

17. Pizarrón Electrónico
Prevención de daños a la superficie
No utilice objetos puntiagudos o filosos tales como bolígrafos o apuntadores como
herramientas de escritura. Nunca utilice borradores abrasivos o químicos fuertes
para limpieza. No utilice marcadores de tinta permanente para escribir en la
superficie del pizarrón.
Limpieza de la superficie
Limpie su pizarrón interactivo y charola inteligente frecuentemente, utilizando
limpiadores de pizarrones o de cristales. Antes de limpiar el pizarrón interactivo,
apague o desconecte la computadora. Cuando limpia la pantalla se pueden
mezclar los iconos del escritorio o se pueden activar inadvertidamente
aplicaciones Impresora
Instalación del cartucho o tóner
2. Sostenga la cubierta frontal y tire de ella hacia arriba
3. Saque el cartucho de tóner de su bolsa
4. Agite con cuidado el cartucho de un lado a otro para que el tóner se distribuya
de forma uniforme en el interior del cartucho
5. Sujete el asa e inserte el cartucho en la impresora hasta que quede encajado
en su sitio
6. Cierre la cubierta frontal, asegúrese de que la cubierta quede bien cerrada
Impresora
Limpieza de la impresora
Para mantener la calidad de la impresión, siga el procedimiento de limpieza que a
continuación se indica:
Limpieza de la superficie externa

18. Limpie el chasis de la impresora con un paño suave y sin hilos.
Limpieza del interior
6. Apague la impresora, desenchufe el cable de alimentación y espere a que la
impresora se enfrié.
7. Abra la cubierta frontal. Retire el cartucho de tóner de la impresora.
8. Con un paño seco que no deje pelusa, limpie el polvo y el tóner que haya
podido derramarse.
9. Vuelva a insertar el cartucho de tóner y cierre la cubierta. Asegúrese que quede
bien cerrada; evitando errores al imprimir.
10. Conecte el cable de alimentación y encienda la impresora.
Fuente de Poder (UPS)
Conexión a la red de suministros eléctrico .Conectar el cable de energía eléctrica
de entrada del UPS a la red de suministro de energía eléctrica externa.
Carga de Batería .El UPS carga su batería al ser conectado a la red de suministro
de energía eléctricas. Para mejores resultados, cargar la batería durante 4 horas
cuando se inicie su uso.
Conexiones de los equipos
Enchufar los cables de los equipos a respaldar en los conectores de salida en
el panel posterior del UPS.
Precaución: Nunca conecte una impresora láser al UPS con un equipo de
cómputo. Estos consumen periódicamente más energía que cuando están
estáticos y podrían sobrecargar el UPS. Solo pueden ser conectados a los
contactos que no cuentan con respaldo de baterías.

19. Problemas frecuentes y soluciones simples:
Si llegara a tener problemas con:
 Cualquiera de los equipos (pizarrón, monitor, CPU, teclado, proyector,
impresora, etc.).
 El funcionamiento del software Enciclomedia (uso de interactivos, videos y
actividades, acceso a las lecciones, asesoría académica, problemas de
navegación, etc.).
 El sistema de monitoreo (módem, antena y/o Internet).
 Windows, Office y/o el antivirus.
Es indispensable que haga un reporte a la Mesa de Servicios y Control de Calidad
Enciclomedia, al número nacional gratuito 01 800 001 AULA (2852).
"Recuerde que la Mesa de Servicios constituye el único canal de comunicación
entre las escuelas Enciclomedia y los proveedores de servicios".
¿Qué es y para qué sirve la Mesa de Servicios y Control de Calidad de la SEP?
A continuación encontrará un listado con las dudas y problemas técnicos más
comunes que enfrentan los profesores en sus salones de clase, así como una
sencilla orientación para solucionarlos.
1. ¿Qué hacer en caso de robo del equipo?
2. ¿Qué hacer en caso de falla técnica del equipo?
3.
¿Cómo puedo actualizar el calendario del Avance Semanal en la
versión 1.2?
4. ¿Cómo enciendo y apago el equipo?
5. ¿Cómo entro al Programa Enciclomedia?
6.
¿Cómo creo el acceso directo en la computadora para el Programa
Enciclomedia?
7. ¿Cómo pongo los datos correctos de la escuela en Enciclomedia?

20. 8.
¿Cómo hago para que aparezcan todos los recursos de la barra de
herramientas?
9. ¿Cómo se calibra el pizarrón Alfher?
10. ¿Cómo se calibra el pizarrón Interwrite?
11. ¿Cómo se calibra el pizarrón Smart Board?
12. ¿Cómo se calibra el pizarrón Polivision-Mimio?
13.
Al abrir las herramientas virtuales y querer utilizar la lupa, ésta no se
activa. ¿Qué debo hacer?
14. ¿En dónde descargo el "parche" para la versión 1.2?

21. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Componentes
básicos.
Descripción
del equipo
Inicio y fin de
sesión
Formas de
uso
Cuidados
del equipo
Problemas
frecuentes
Soluciones
simples
Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad
Realizar, un
cuadro
sinóptico de
los
componentes
básicos de
Enciclomedia.
Hacer una
breve reseña
de los
componentes
básicos de
Enciclomedia.
Realizar una
práctica de lo
aprendido y
posteriormente
hacer una
descripción de
dificultades
que se les
presentaron al
realizar dicha
práctica.
Menciona las
formas de
uso que
fueron más
significativas
para la
aplicación de
Enciclomedia.
Plenaria de
grupo
comentando
las ventajas
que
proporciona
el cuidado del
equipo
Enciclomedia.
Elaborar un
reporte sobre
los
principales
problemas
que se les
han
presentado
durante el
uso de
Enciclomedia.
Con el apoyo
de ésta
propuesta
didáctica
menciona
una o más
soluciones
que has
encontrado
para utilizar
mejor la
herramienta
Enciclomedia.

22. EVALUACIÓN
ACTIVIDADES CRITERIOS PORCENTAJES
Componentes básicos. *Presentación
*Planeación
*Coherencia
*Producto
10%
Descripción del equipo *claridad
*coherencia
* responsabilidad
15%
Inicio y fin de sesión *responsabilidad
*claridad
*coherencia
*planeación
20 %
Formas de uso responsabilidad
*claridad
*coherencia
*planeación
10%
Cuidados del equipo *participación
*respeto
*tolerancia
*coherencia
*claridad
10%
Problemas frecuentes y
Soluciones simples
*claridad
*coherencia
*responsabilidad
*presentación
35 %
TOTAL 100%

23. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.enciclomedia.edu.mx/index.html
 secretaría de educación pública. Programa Nacional de Educación 2001-
2006, México, SEP, 2001. p. 137-139.
 Edutec; Revista electrónica de tecnología educativa; núm. 7. Noviembre
1997. http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec7/revelec7.html
 Enciclomedia. Una contribución a la revolución educativa de México.
Entrevista al Doctor Felipe Bracho Carpizo (Coordinador del Proyecto).
Marzo, 2000. http://www.ciberhabitat.gob.mx/academia/proyectos/enciclomedia.htm
 http://www.scribd.com/doc/10324524/Capacitacion-Para-Maestros-Uso-Del-
Aula-Enciclomedia