Introducción a la literatura, donde el alumno puede experimentar el valor de las palabras y la necesidad de un trabajo con ellas para conseguir un buen estilo.

1. EL FENÓMENO LITERARIO
POETA SIN PALABRAS
Voy a romper la pluma. Ya no la necesito.
Lo que mi alma siente yo no lo sé decir.
Persigo la palabra, y sólo encuentro un grito
Roto, inarticulado, que nadie quiere oír.
¡Dios mío, tú el poeta!, ¿Por qué no me concedes
La gracia de acertar a decir cosas bellas?
Dame que yo consiga-merced de las mercedesInterpretar las flores, traducir las estrellas.
Yo escucho sus secretos. Yo entiendo su lenguaje.
No el ser sordo, el ser mudo, es mi condenación.
Para mí es como un alma dolorida el paisaje
Y el mundo es un sonoro y enfermo corazón.
Llevo dentro, muy dentro palabras inefables
el ritmo Y en mis oídos baila sus armonías
Mientras vagan perdidas, ciegas e inexpresables,
Yo no sé qué interiores, soñadas melodías.
Como un niño que tiende sus bracitos desnudos
A las cosas, y quiere hablar, y no sabe, y llora…,
Así también ante ellas se abren mis labios mudos
De poeta sin palabras que el gran milagro implora.
Tú, Señor, que a los mudos ordenabas hablar,
Y ellos te obedecían. Pues mi alma concibe
Bellas frases sin forma, házmelas Tú expresar.
Ordénale ya “habla” al poeta que en mí vive.
Gerardo Diego

2. CREACIÓN LITERARIA
• Es la actividad del artista, productora de su obra de arte.
• La palabra no es exclusiva del mundo estético:
– Creación científico-técnica:
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solución a un problema impuesto desde fuera
•
Responden a necesidades claramente definidas: objetivos muy determinados.
– Creación estética:
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nada se impone desde fuera
Surge de una exigencia personal: se dirige a algo desconocido, incalculable, no necesario
Nada busca ajeno a la propia creación
= MEZCLA DE
: El artista no necesita preparación, ni teorías
El arte brota de la más pura intimidad.
, El artista necesita someterse a las leyes
fundamentales del arte

3. EL ARTISTA LITERARIO
• El artista es ante todo, un hombre
– (animal, racional, elevado a un rango divinal).
– Sujeto al hambre, frío, y a otros agentes más sutiles como el amor, la gloria y a otras
pasiones no tan nobles..
• Con unas facultades especialmente dispuestas para la palabra escrita:
(G.Diego)
– Sentidos exteriores especialmente sensibles a la captación.
• Donde los demás no apreciamos ninguna sensación especial, el artista las disfruta y
les da gran valor.
– Intima concepción de la belleza (capta la belleza que hay en las cosas)
– Sencillez: a pesar de los años, fracasos, sufrimientos…sigue
descubriendo el encanto de los seres, el misterio del mundo, la belleza
inagotable de todas las cosas.(Rima IV)
• Lo que era cotidiano, ordinario y trivial, resplandece como algo jamás oído.
• Prende la llama del arte y le da una nueva visión.

4. RIMA IV (Bécquer)
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No digáis que agotado su tesoro,
De asuntos falta, enmudeció la lira;
Podrá no haber poetas, pero siempre
Habrá poesía.
Mientras el aire su regazo lleve
Perfumes y armonías,
Mientras haya en el mundo primavera,
¡Habrá poesía!
Mientras la ciencia a descubrir no alcance
Las fuentes de la vida,
Mientras haya un misterio para el hombre,
¡Habrá poesía!
Mientras se sienta que se ríe el alma
Sin que los labios rían;
Mientras se llore, sin que el llanto acuda
A nublar la pupila,
¡habrá poesía!
Mientras haya unos ojos que reflejen
Los ojos que los miran,
Mientras responda el labio suspirando
Al labio que suspira,
Mientras sentirse puedan en un beso
Dos almas confundidas,
Mientras exista una mujer hermosa, !Habra poesía!

5. RIMA III (BÉCQUER)
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Sacudimiento extraño
que agita las ideas,
como huracán que empuja
las olas en tropel.
Murmullo que en el alma
va creciendo,
Como volcán que sordo
anuncia que va a arder….
Ideas sin palabras,
Palabras sin sentido
Cadencias que no tienen
Ni ritmo ni compás..
Locura que el espíritu
Exalta y desfallece ,
Embrïaguez divina
Del genio creador.
Tal es la inspiración.
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1Palabras que denoten inspiración
2palabras que denoten razón
3Conclusión.
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Gigante voz que el caos
Ordena en el cerebro,
Y entre las sombras hace
Su voz aparecer.
Inteligente mano
Que en u collar de perlas
Consigue las indóciles
Palabras reunir.
Armonioso ritmo
Que con cadencia y número
La s fugitivas notas
Encierra en el compás.
Tal es nuestra razón
Con ambas siempre en lucha
Y de ambas vencedor
Tan sólo al genio es dado
A un yugo atar las dos.

6. •
•
INTRODUCCIÓN SINFÓNICA
Por los tenebrosos rincones de mi cerebro, acurrucados y desnudos, duermen los extravagantes hijos de mi fantasía, esperando en
silencio que el arte los vista de la palabra para poderse presentar decentes en la escena del mundo.
Fecunda, como el lecho de amor de la miseria, y parecida a esos padres que engendran más hijos de los que pueden alimentar, mi
musa concibe y pare en el misterioso santuario de la cabeza, poblándola de creaciones sin número, a las cuales ni mi actividad ni
todos los años que me restan de vida serían suficientes a dar forma.
Y aquí dentro, desnudos y deformes, revueltos y barajados en indescriptible confusión, los siento a veces agitarse y vivir con una
vida oscura y extraña, semejante a la de esas miríadas de gérmenes que hierven y se estremecen en una eterna incubación dentro de
las entrañas de la tierra, sin encontrar fuerzas bastantes para salir a la superficie y convertirse al beso del sol en flores y frutos.
Conmigo van, destinados a morir conmigo, sin que de ellos quede otro rastro que el que deja un sueño de la media noche, que a la
mañana no puede recordarse. En algunas ocasiones, y ante esta idea terrible, se subleva en ellos el instinto de la vida, y agitándose
en terrible, aunque silencioso tumulto, buscan en tropel por donde salir a la luz, de las tinieblas en que viven. Pero, ¡ay, que entre el
mundo de la idea y el de la forma existe un abismo que sólo puede salvar la palabra; y la palabra tímida y perezosa se niega a
secundar sus esfuerzos! Mudos, sombríos e impotentes, después de la inútil lucha vuelven a caer en su antiguo marasmo. Tal caen
inertes en los surcos de las sendas, si cae el viento, las hojas amarillas que levantó el remolino.
Estas sediciones de los rebeldes hijos de la imaginación explican algunas de mis fiebres: ellas son la causa desconocida para la
ciencia, de mis exaltaciones y mis abatimientos. Y así, aunque mal, vengo viviendo hasta aquí: paseando por entre la indiferente
multitud esta silenciosa tempestad de mi cabeza. Así vengo viviendo; pero todas las cosas tienen un término y a éstas hay que
ponerles punto.
El insomnio y la fantasía siguen y siguen procreando en monstruoso maridaje. Sus creaciones, apretadas ya, como las raquíticas
plantas de un vivero, pugnan por dilatar su fantástica existencia, disputándose los átomos de la memoria, como el escaso jugo de
una tierra estéril. Necesario es abrir paso a las aguas profundas, que acabarán por romper el dique, diariamente aumentadas por un
manantial vivo.
¡Anda, pues! andad y vivid con la única vida que puedo daros.
Mi inteligencia os nutrirá lo suficiente para que seáis palpables. Os vestirá, aunque sea de harapos, lo bastante para que no
avergüence vuestra desnudez. Yo quisiera forjar para cada uno de vosotros una maravillosa estrofa tejida de frases exquisitas, en las
que os pudierais envolver con orgullo, como en un manto de púrpura. Yo quisiera poder cincelar la forma que ha de conteneros, como
se cincela el vaso de oro que ha de guardar un preciado perfume. ¡Mas es imposible! No obstante necesito descansar: necesito, del
mismo modo que se sangra el cuerpo, por cuyas hinchadas venas se precipita la sangre con pletórico empuje, desahogar el
cerebro, insuficiente a contener tantos absurdos.
Quedad, pues, consignados aquí, como la estela nebulosa que señala el paso de un desconocido cometa, como los átomos dispersos
de un mundo en embrión que avienta por el aire la muerte antes que su Creador haya podido pronunciar el fiat lux que separa la
claridad de las sombras.
No quiero que en mis noches sin sueño volváis a pasar por delante de mis ojos en extravagante procesión, pidiéndome con gestos y
contorsiones que os saque a la vida de la realidad del limbo en que vivís, semejantes a fantasmas sin consistencia. No quiero que al
romperse este arpa vieja y cascada ya, se pierdan a la vez que el instrumento las ignoradas notas que contenía. Deseo ocuparme un
poco del mundo que me rodea, pudiendo, una vez vacío, apartar los ojos de este otro mundo que llevo dentro de la cabeza. El
sentido común, que es la barrera de los sueños, comienza a flaquear y las gentes de diversos campos se mezclan y confunden. Me
cuesta trabajo saber qué casos he soñado y cuáles me han sucedido; mis afectos se reparten entre fantasmas de la imaginación y
personajes reales; mi memoria clasifica, revueltos nombres y fechas de mujeres y días que han muerto o han pasado con los de días
y mujeres que no han existido sino en mi mente. Preciso es acabar arrojándoos de la cabeza de una vez para siempre.
Si morir es dormir, quiero dormir en paz en la noche de la muerte sin que vengáis a ser mi pesadilla, maldiciéndome por haberos
condenado a la nada antes de haber nacido. Id, pues, al mundo a cuyo contacto fuisteis engendrados, y quedad en él como el eco que
encontraron en un alma que pasó por la tierra, sus alegrías y sus dolores, sus esperanzas y sus luchas.
Tal vez muy pronto tendré que hacer la maleta para el gran viaje; de una hora a otra puede desligarse el espíritu de la materia para
remontarse a regiones más puras. No quiero, cuando esto suceda, llevar conmigo, como el abigarrado equipaje de un
saltimbanqui, el tesoro de oropeles y guiñapos que ha ido acumulando la fantasía en los desvanes del cerebro.
INSPIRACIÓN

7. TRABAJO
• Paul Valery “ Los dioses nos dan, graciosamente, por nada, el primer
verso; pero es cosa nuestra elaborar el segundo”
• Newton.: “Llegué a mi genial descubrimiento pensando siempre en eso”
La misma inspiración sólo brota en los campos arados y trabajados con
esfuerzo.

8. LA PALABRA
“Las hermosas palabras son la luz propia y natural de nuestros
pensamientos” Longin
•
Asociación palabra- idea:
– Todo lo que uno es y sabe de sí
– Todo lo que conoce y desea de los demás
SE HACE CONCEPTO, SE TRADUCE EN
VERBUM MENTAL (palabras)
– Todo lo que sufre o goza
• VALOR OBJETIVO: poder representativo de la palabra, en sustitución de la
cosa. Presencia de ella. Es la cosa nombrada. Si se hace bien, la palabra debe
ser una definición comprendida del objeto.
• VALOR INTELECTUAL: es el que más resalta y el más estudiado. Vendría a ser el
SIGNIFICADO (sometido a un movimiento constante desde que nace hasta que
muere: Pedagogo era el esclavo que conducía los niños al colegio
Ministro era el criado que servía
• VALOR IMAGINATIVO: la palabra, además de evocar un concepto, evoca una
imagen. Gracias a ella, nuestra imaginación puede proyectar en su pantalla
una carga de factores sensoriales que estimulan su imaginación.

9. LA PALABRA: valor objetivo
PITÁGORAS: “la cosa más sabia de todas es el número; y después , la
imposición del nombre.
•
¡Inteligencia, dame
el nombre exacto de las cosas!
… Que mi palabra sea
la cosa misma,
creada por mi alma nuevamente. 5
Que por mí vayan todos
los que no las conocen, a las cosas;
que por mí vayan todos
los que ya las olvidan, a las cosas;
que por mí vayan todos 10
los mismos que las aman, a las cosas…
¡Inteligencia, dame
el nombre exacto, y tuyo,
y suyo, y mío, de las cosas!
–
Juan Ramón Jiménez, Eternidades
– Poner bien el nombre es descubrir la entraña del ser nombrado. Intimar con
su esencia: por eso, un cambio en las cualidades fundamentales lleva
consigo un cambio de nombre:
–
Abram(hijo de noble)
Abraham(padre de multitudes
–
Simón(hijo de Jonás)
Pedro(Piedra)

10. Importancia de la imposición del nombre; si se hace bien, la
palabra debe ser una definición comprendida del objeto:
• “Recordemos lo que era para los antiguos, la importancia del nombre. El
nombre, para ellos evoca de tal manera la cosa que conocer el nombre es
tener poder sobre la cosa.
• Cuando Adán toma posesión de los animales del Paraíso, los nombra.
• Dios había hecho a los Israelitas la confidencia de su nombre misterioso:
Jahweh,; pro ellos lo designaban con una perífrasis, pues temían mucho
evocarlo nombrándolo.
• El peor crimen de traición, en otros tiempos, consistía en revelar a los
extranjeros o a los sitiadores el nombre de los dioses de la ciudad. Tan
grande era la fuerza de llamada que los dioses, debidamente
invocados, obedecían a los extranjeros y los traicionaban”.
• (L.Evely: Dieu souffre-t-il?)

11. • LA PALABRA
...Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras que cantan, las que
suben y bajan... Me prosterno ante ellas... Las amo, las adhiero, las
persigo, las muerdo, las derrito... Amo tanto las palabras... Las inesperadas...
Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen...
Vocablos amados... Brillan como piedras de colores, saltan como platinados
peces, con espuma, hilo, metal, rocío... Persigo algunas palabras... Son tan
hermosas que las quiero poner todas en mi poema... Las agarro al
vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo
frente al plato, las siento
cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetables, aceitosas, como frutas, como
algas, como ágatas, como aceitunas... Y entonces la revuelvo, las agito, me las
bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto... Las dejo como
estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como
carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola... Todo está en la
palabra... Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de
sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la
esperaba y que le obedeció... Tienen
sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se le fue
agregando de tanto rodar por el río, de tanto trasmigrar de patria, de tanto
ser raíces...

12. La palabra: valor intelectual
•
•
•
•
El significado de las palabras está en movimiento constante, desde que nacen hasta que mueren.
Dejando, a veces, restos ya inservibles y recogiendo, con el tiempo, nuevos valores.
Sólo vale la última
, las otras se van olvidando con el uso.
Así hemos olvidado que:
Caritas (caridad)
significó
carestía
–
Humilitas (humanidad)
bajeza
•
•
•
•
•
•
•
Paganus (pagano)
que vive en el pueblo
Pontifex (pontífice)
que hace puentes
Cohors (corte)
corral de ganado
Exitus (éxito)
salida
Señorita evoluciona de la siguiente manera:
Senex
senior
senor
señora
Anciano más anciano
hombre anciano
mujer anciana
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•
Igualmente hemos olvidado que
Anastasio resucitado
Irene
paz
Felipe
aficionado a caballos
Jueves
día de Júpiter
Marcial
nacido bajo Marte
•
•
•
•
•
señorita
ancianita
Todos los idiomas de todos los pueblos pueden presentar idénticas aventuras en sus palabras.
Y no son las únicas, pues se dan también cambios en la estructura, en la grafía, en la
vocablo qiue mantiene sus significado
Nox
noch
nocte
noite
noche
O la diferente matización que adquiere su significado en
:
Automóvil
carro
Autobús
colectivo
Chaqueta
saco..
de un

13. La palabra:valor imaginativo
La palabra, además de evocar un concepto
evoca una imagen.
Gracias a ello, nuestra imaginación puede
proyectar en su pantalla.
Cada palabra tiene una carga de factores
sensoriales ópticos y acústicos que estimulan
nuestra imaginación.
Mesa
estrecho
respaldor clavel
Esfera
atardecer
transparencia
Línea
cisne
montaña
luz
Hueco
Egipto
amapola…

14. VALOR SONORO DEL LENGUAJE
• La musicalidad del vocablo, con su descarga
sonora, completa el esquema imaginativo
(aliteración):
cajón, nenúfar, marisma, líquido, retumbar…
– “En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba”
• La palabra también copia o reproduce en sí
misma la sonoridad de algo (onomatopeya):
traqueteo, burbujas, rechinar, cacarear, susurro, c
hillido
• Elementos del sonido:
Timbre, Tono, Intensidad, Duración

15. • RITMO: enlace, interdependencia de los sonidos que se
agrupan o separan. (En todos los escritos hay ritmo, no
sólo en verso)
• ARMONÍA: belleza en el sonido
• “Envió a ésta a avisar al médico del estado del niño del piso
del amo”
• “Por fin llegaron al río. Corría sereno y límpido, por entre
praderas”
• ENCABALGAMIENTO: una cláusula que termina en el
siguiente verso
• CESURA: una pausa en medio de un verso
• SINALEFA: diptongo entre palabras
• DIÉRESIS: hiato
• ENTONACIÓN: fidelidad signos de puntuación.
•

16. ESTILO
• Es una cualidad del lenguaje que comunica con precisión
emociones y pensamientos peculiares del autor.
.
• Dimensiones que afectan al estilo:
– FONDO: El estilo es perfecto cuando la comunicación del
pensamiento y la emoción de ese pensamiento se alcanza
exactamente.
– FORMA:La noción de estilo nos sitúa en el terreno de los
“rasgos perceptibles” exteriores.
• El estilo está relacionado a una época
(románico, barroco…)
• O bien a un individuo: cada autor tiene su estilo, es
decir la reacción propia ante las cosas.
•

17. CUALIDADES DEL ESTILO:
•
Según las esencia misma de la comunicación lingüística, cuatro elementos deben intervenir
para que se realice el estilo en su plenitud:
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EMISOR
EMISOR
Presencia del YO
Uno que se manifiesta
Según su personalidad
ORIGINAL
MENSAJE
MENSAJE
Mi Vivencia manifestada
Algo de la intimidad de ese Yo
CLARIDAD
CÓDIGO
CÓDIGO
Idioma Común
Signos comunes lingüísticos
Para ser captados por el otro
CORRECCIÓN
RECEPTOR
RECEPTOR
•
• Otro
• Alguien a quien se dirige
Expresión bien captada INTERÉS
• INTERÉS

18. • Las cualidades esenciales de toda expresión lingüística
serán las que exigen cada uno de estos cuatro campos que
intervienen :
• La presencia del Yo
Originalidad
• La expresión d la idea
claridad
EXIGE
• La atención del otro
Interés
• La elección del otro
corrección
•
• Tengo unos apuntes sobre cada uno de estos campos y
textos que los justifican, pero que no paso al ordenador.
• Se titula 5. ESTILO

19. RECURSOS SEMÁNTICOS
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“Mi amado, las montañas
Los valles solitarios nemerosos,
Las ínsulas extrañas,
Los ríos sonorosos,
El silbo de los aires amorosos” SAN JUAN DE LA CRUZ
“Llamas, dolores, querras,
Muertes, asolamiento, fieros males
Entre los brazos cierras”
FRAY LUIS DE LEÓN
“Los cabellos que el viento mueve, espacia y desordena” G.de LA VEGA

20. ENUMERACIÓN
• Descripción rápida y breve. Da al texto
movilidad y permite graduar el interés o la
emoción.
• GRADACIÓN (ascendente o descendente)
•

21. • “…Y llorando dirá, ¡Pobre poeta! ¡ya está callada
el arpa del amor!”
• GIL Y CARRASCO
• “Ay, qué terribles cinco de la tarde!
• ¡Eran las cinco en todos los relojes
• !Eran la cinco en sombra de la tarde!
F. GARCÍA LORCA
•

22. EXCLAMACIÓN
• Frase que refleja el desahogo de los
sentimientos del individuo. Suele ir entre
signos exclamativos y refleja
dolor, angustia, frenesí, nostalgia…

23. •
•
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•
•
“Qué se hicieron de las damas.
Sus tocados, sus vestidos,
Sus olores?
¿Qué se hicieron las llamas
De los fuegos encendidos
De amadores?
JORGE MANRIQUE
• “pues, mundo halaguero, ¿Qué remedio das a mi
fatigada vida?...¿A do me pones mi hija? ¿Quién
acompañará mi desacompañada morada?
• LA CELESTINA, acto XX

24. INTERROGACIÓN RETÓRICA
• Es una pregunta que no espera
respuesta, porque se conoce.
• Dota a la frase de tensión emotiva
• En realidad, más que preguntar, afirma.

25. • El tren tose asmáticamente por la pradera.
•
• Este huerto se goza con tu venida.

26. PERSONIFICACIÓN O PROSOPOPEYA
• Consiste en atribuir a seres inanimados o
abstractos, cualidades propias de los seres
animados.

27. • “¡Oh muerte, muerte! ¡A cuántos privas de
agradable compañía! ¡A cuántos desconsuela
tu enojosa visitación!”

28. APÓSTROFE
• Llamada o apelación a un ser individualizado
•

29. • “Una vieja: seis mil años les lleva a los candiles
• Y si cuentan su edad de cabo a cabo
• Puede el guarismo andarse a buscar miles.”
F. DE QUEVEDO
•
• “Tanto dolor se agrupa en mi costado,
• Que por doler, me duele hasta el aliento”
MIGUEL HERNÁNDez
•

30. HIPÉRBOLE
• Exageración de rasgos en seres, acciones o
cualidades. Produce efectos llamativos y
satírico-burlescos.

31. • “El sol brillaba entre las palmeras como un
pan de fuego”G.DiEGO
•
• “Corren los días como agua de río”

32. SÍMIL O COMPARACIÓN
• Pone en relación, mediante enlace, un objeto
real y un objeto imagen, de cualidades
análogas. Aporta calidad estética y mayor
potencialidad de comprensión.

33. •
• “El que vivo enseñó, difunto mueve
• Y el silencio predica en el difunto…”
QUEVEDO
•
• “Se apagaron los faroles
• Y se encendieron los grillos”
GARCÍA LORCA

34. ANTÍTESIS
• Contraposición de dos ideas, expresiones o
palabras contrarias.
•

35. • “(el amor) Es un fuego escondido, una
agradable llaga, un sabroso veneno, una
dulce amargura, una deleitable dolencia.”
•

36. OXÍMORON
•
• (Variante de antítesis). Unión, en el mismo
sintagma, de términos contradictorios.
•

37. •
• “Vivo sin vivir en mí
• Y tan alta vida espero,
• Que muero porque no muero”
SANTA TERESA DE JESÚS
•

38. PARADOJA
• Unión de dos ideas, en apariencia
contradictorias e irreconciliables

39. • “Y duda Amor cuál más su color sea
• Si púrpura nevada o nieve roja”
LUIS DE GÓNGORA

40. TRUEQUE DE ATRIBUTOS
•
• Consigue fundir las cualidades o atributos en
el nombre al que se le atribuye. Al fundirlas en
uno sólo, aumenta la intensidad de la
cualidad.

41. SINÉCDOQUE/METONIMIA
• Designación de un objeto o un todo con el
nombre de una de las partes ( o una parte con
el nombre del todo)
• Sustitución de un término o vocablo por otro
con el que tiene alguna relación.

42. • Ha habido una fuga de cerebros al extranjero
• “En el verde de los pinos
• Se iban abriendo las alas” J.R.JIMÉNEZ
• Es un pincel famoso
• “Tenía todo el cerebro en poder de las uvas”
QUEVEDO

43. METÁFORA
• Es la identificación entre dos objetos, OBJETO
REAL (R)® Y OBJETO IMAGEN (I) por la
semejanza que existe entre sus significados, o
porque entre ellos existe algún parecido.

44. METÁFORA SIMPLE O IMPURA
• R=I
•
“La cuba es la cárcel del vino”
QUEVEDO
• R de I
•
•
“La princesa está triste, ¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa
RUBÉN DARÍO
• I de R
•
•
El jinete se acercaba
Tocando el tambor del llano
F.GARCÍA LORCA
• APOSICIÓN
•
•
!Y yo gozaba! El rocío,
Nocturno llanto del cielo,…
GÓMEZ DE AVELLANEDA
• I,I,I,… R
•
•
•
•
“Cendal flotante de leve bruma,
Rizada cinta de blanca espuma+
Rumor sonoro de arpa de oro..
Eso eres tú
G.A.BÉQUER

45. METÁFORA PURA
se omite el término real
• “Su luna de pergamino
• Preciosa tocando viene”
GARCÍA LORCA
• “Las anchas hojas atesoraban un fino tejido
• De perlillas de rocío”
J.R.JIMÉMEZ

46. •
•
•
•
“Pobre barquilla mía (VIDA)
Entre peñascos rota (DIFICULTADES)
Sin velas desvelada (INDEFENSA)
Y entre las olas sola”(PELIGROS) LOPE DE VEGA

47. ALEGORÍA
• Es una metáfora continuada; cada elemento
real se corresponde con un término
metafórico o imagen.
• El término real suele ser una idea abstracta y
el imagen algo sensorial.

48. • “La risa azul de la tarde taladraba el
horizonte”
Papeles inconcretos

49. sinestesia
• Cruce de dos imágenes sensoriales

50. RECURSOS MORFOSINTÁCTICOS
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“Temprano madrugó la madrugada”
MIGUEL HERNÁNDEZ
Pleonasmo: Adición de términos innecesarios para la comprensión.
!Qué latirme el corazón cuando llegaba el coche del correo!” J.R.JELIPSIS Supresión de elementos de una frase, sin que se altere la comprensió
“Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra..”
FRAY LUIS DE LEÓN
ASÍNDETON: Omisión de conjunciones: da a la frase rapidez y viveza
“Tú vuelas y tú picas y tú espantas…”
QUEVEDO
POLISÍNDETON: acumulación de conjunciones.(lentitud, pesadez y solemnida
¿Para quién edifiqué torres? ¿Para quién adquirí honras? ¿Para quién planté
árboles?
LA CELESTINA
ANAFORA: repetición de una o varias palabras al comienzo de una frase o verso.
DERIVACIÓN ¿Y a solas su vida pasa ni envidiado ni envidioso “ FRAY LUIS
EQUIVOCO (DiLOGÍA)”No os acordáis que dijisteis a los pollos pío pío y el Pío es
nombre de los papas..? (Uso de vocablos de doble
sentido(homófonos/homógrafos)
CONCATENACIÓN “..Pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos..