Santa maria de las flores negras

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Santa maria de las flores negras

  1. 1. Diócesis San Juan Bautista<br />Colegio Juan Pablo II<br />Depto. De Lenguaje y Filosofía<br />Calama<br />Santa María De LasFlores Negras<br />Hernán Rivera Letelier<br />Constanza ArayaAlejandra Villarroel2 medio “B”Vanessa Rodríguez¨<br />
  2. 2. ARGUMENTO<br />El libro se destaca por las crudas descripciones de las realidades que existían en las salitreras, el desprecio por la “clase baja” y los abusos que se cometían, pero también se basa en la historia de personas que convencidas de que nada podía ser peor, se pusieron en marcha hacia el destino que les esperaba en esa escuela de Iquique.<br />
  3. 3. TIPO DE NARRADOR<br />Narrador omnisciente:<br />De pronto casi llegando a las primeras calicheras, un grupo de hombres se le aparece desde unos acopios y rodeándolo y mirándolo con recelo…<br />Narrador Testigo:<br />…le espetamos hoscamente que si acaso el asoleado del carajo no sabia que ayer en la noche se declaró la huelga general en San Lorenzo. <br />
  4. 4. MODOS NARRATIVOS<br />En el libro se presentan dos modos narrativos:<br />Estilo Directo:<br />Las Yolandas solo existen en dibujos, compadre-dice Domingo Domínguez<br />Estilo Indirecto:<br />El joven ,tras extenderle la mano a Olegario Santana, les dice que lo de la subida del intendente al pueblo no ha sido mas que una patraña… <br />
  5. 5. CONTEXTO DE PRODUCCIÓN<br /> Hernán Rivera Letelier decide reconstruir este episodio. Memorándolo y comparando la situación de 1907 con la que se vivía en el año 2002. Realidades totalmente distintas.<br /> Hernán Rivera Letelier combina realidad y ficción, investigación e imaginación que rescata lo vivido por el autor en su niñez. <br /> La novela fue escrita después de una larga investigación documentada y a través de grabaciones realizadas por un anciano que fue testigo de la masacre cuando era un niño. <br />
  6. 6. CONTEXTO DEL RELATO<br />El tema principal que se desarrolla en la historia, es la lucha social manifestada en una marcha de miles de trabajadores que se dirigían a “La escuela de Santa María” en la búsqueda de un futuro digno.<br />
  7. 7. AMBIENTE PSICOLOGICO<br />El ambiente psicológico que se desarrollo en la historia es primero de una aceptación por parte de los mineros al estilo de vida que les había tocado, pero en el transcurso los personajes evolucionan a causa del movimiento social que se esta desarrollando, forjando una fuera de unidad y esperanza, claro que acompañados de un ambiente de tensión e incertidumbre.<br />
  8. 8. PERSONAJES Y CLASIFICACIÓN<br />Olegario Santana: Protagonista e individual<br />Domingo Domínguez: Secundario<br />José Pinto: Secundario<br />Hermanos Ruiz: Incidentales<br />José Brigg: Incidentales<br />Gringo Turner: Secundario y Antagonista<br />Huelguistas de salitreras: Colectivos <br />
  9. 9. VOCABULARIO <br />Acuartelamiento: Acción y efecto de acuartelar. Paraje o lugar donde se acuartela.<br />Adicción: Hábito de quien se deja dominar por el uso de alguna o algunas drogas tóxicas, o por la afición desmedida a ciertos juegos.. Asignación, entrega, adhesión.<br />Bártulos: Enseres que se manejan. Muebles, instrumentos necesarios.<br />Burdel: Casa de prostitución. Casa o lugar en que se falta al decoro con ruido y confusión.<br />Estertor: Respiración anhelosa, generalmente ronca o silbante, propia de la agonía y del coma <br />Desamparo: Abandonar, dejar sin amparo ni favor a alguien o algo que lo pide o necesita. Ausentarse, abandonar un lugar o sitio<br />Canícula: Período del año en que es más fuerte el calor.<br />Diáfana: Dicho de un cuerpo: Que deja pasar a su través la luz casi en su totalidad.<br />Hondonada: Espacio de terreno hondo.<br />Jarana: Diversión bulliciosa y alborotada.<br />
  10. 10. VOCABULARIO<br />Masacre: Matanza de personas, por lo general indefensas, producida por ataque armado o causa parecida. <br />Mitin: Reunión donde el público escucha los discursos de algún personaje de relevancia política y social.<br />Moroso: Que incurre en morosidad. Deudor moroso.<br />Lúdico: Perteneciente o relativo al juego.<br />Obcecación: Ofuscación tenaz y persistente.<br />Parsimonia: Lentitud y sosiego en el modo de hablar o de obrar; flema, frialdad de ánimo.<br />Proletariado: Clase social constituida por los proletarios.<br />Sabihonda: Que presume de sabio sin serlo<br />Torvo: Dicho especialmente de la mirada: Fiera, espantosa, airada y terrible a la vista.<br />Trajinar: Acarrear o llevar géneros de un lugar a otro. Andar y tornar de un sitio a otro con cualquier diligencia u ocupación<br />Vitualla: Conjunto de cosas necesarias para la comida, especialmente en los ejércitos.<br />
  11. 11. HERNÁN RIVERA LETELIER<br />(Talca, 1950) Escritor chileno. Pasó su infancia en la pampa, yendo de una oficina salitrera a otra, aunque volvió a Talca para realizar sus estudios secundarios; una vez finalizados trabajó en María Elena y Pedro de Valdivia como obrero.<br />En su narrativa recrea la vida en la pampa salitrera, especialmente en las oficinas del interior de Antofagasta y de Tocopilla. <br />Sus obras más notables son Los trenes se van al purgatorio, Fatamorgana de amor con banda de música, Himno del ángel parado en una pata y La reina Isabel cantaba rancheras, que obtuvo un notable éxito en su versión teatral a mediados de la década de 1990. <br />
  12. 12. CONCLUSIÓN<br />Este libro, simplemente es una mancha de tinta en nuestra historia.Nos mostro la realidad de tantas personas y también la incompetencia de nuestros gobernantes, incluso es mucho más que eso, nos mostro la valentía de tantas almas y una batalla perdida que los llevo a ganar más que una guerra.<br />
  13. 13. Gracias…<br />

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