Las lenguas son parte de la realización social de un sistema adaptativo complejo que llamamos comunicación. Se debe cambiar la aproximación al estudio del lenguaje, abandonar el atomismo y las concepciones lineales, en favor de los sistemas complejos. Asumir este cambio tiene grandes implicaciones para la traducción automática, la enseñanza de idiomas y la lingüística aplicada en general (comunicación para el XXX congreso Internacional de la Asociación Internacional de Jóvenes Lingüistas en el CIESE de Comillas, Cantabria).

1. COMPLEJIDAD Y LENGUAS
NOTAS PARA EXPLICAR UN CAMBIO
DE PARADIGMA EN EL ESTUDIO DE
LENGUAS

2. Magnum Chaos. Taracea del coro de la basílica de Santa
María la Mayor, por Capoferri y Lotto (1522-1532).
Imagen en Dominio Público.

3. Isaac Newton (1642-1727) Pierre Simon, marqués de
Laplace (1749-1827)
Henri Poincare (1854-
1912)
Werner Heisenberg
(1901-1976)
Principio de
incertidumbre:
“No se puede
reproducir con
exactitud la masa y la
velocidad de una
partícula en un
momento dado”.
Las leyes del
movimiento
universal.
Se pueden explicar
las leyes del
universo
Las predicciones
son imposibles
porque no
manejamos todas
las variables.

5. Sistema complejo:
Cambio
impredecible y
permanente
CARACTERÍSTICAS:
1. Formados por elementos simples, agentes,
que interaccionan continuamente.
2. Adaptables.
3. Escalables.
4. Autorganizados.

6. El total es más que la suma de las partes…
… Y sigue reglas diferentes.

7. El lenguaje es un sistema complejo compuesto por:
1. Elementos simples (agentes) que interaccionan entre sí (Charles
Hocket: “Un repertorio finito de elementos que crea significados
infinitos”).
2. Adaptable: dinámico, escalable, autorganizado.
3. Emergente: tiene reglas implícitas.
PERO…
Se estudia como un sistema lineal:
1. Por tradición atomista.
2. Causa y efecto.
3. Inclinación genética hacia el pensamiento Causa = correlación.

8. Aplicar los sistemas complejos en Lingüística es un cambio
enorme de mentalidad.
Segunda ley de la Entropía: “Todo tiende al desorden”.
1. Lo impreciso es la norma.
2. Se trabaja con probabilidades, no con exactitudes.
3. Mejor conocer la amplitud de los sucesos que la precisión.
Antes no había herramientas, pero la minería y visualización
de datos ya permite procesarlos para conocer las reglas de
los sistemas complejos.
PORQUE…

10. Modelo de Comunicación de
Shanon y Weaver
Modelo de Comunicación de
Riley y Riley

11. ¡¡GRACIAS!!
jorge.jimenez@uem.es
@jorgejimra
Dpto. de Comunicación
Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación
Universidad Europea de Madrid