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Presentado por: Kristel Yajaira Huangal
Albarran
Pasos para la
sesión:
MOTIVACION:
Escuchamos el
tema de fondo(La
Balada “Canción
de Amor” autor
Gian marco
Ziznago).
Respondemos a las siguientes
preguntas:
¿Qué idea del amor quiere comunicar el autor?
¿Qué sentimientos expresa?
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como actúa?
Puntos de vista u opiniones
EL AMOR EN LA
ADOLESCENCIA
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Reflexionando acerca
del amor
El enamoramiento permite
fortalecer de manera
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proyectos de vida. Sin
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parejas en donde
convierten al amor en una
experiencia muy
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Veamos lo que dicen algunos chicos y chicas de nuestra
edad:
“A el no le gusta que salga con mis amigas, que salga a fiestas sin el
o que me corte el pelo, tampoco que me ponga falda”
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“En mi casa me hacen muchos problemas, no me dejan salir, mejor
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n Franca y
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Capacidad de
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Lugar del
Otro.
Compatibilida
d de Metas y
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Dinámica para trabajar de manera grupal
Las estudiantes elaboraran algunas frases sobre el
amor.
Se pondrán de pie cuando consideren que la frase es
falsa.
Algunas estudiantes fundamentaran sus respuestas ya
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“El varón puede
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sentir temor al
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“Los varones,
por naturaleza,
tienen mas
necesidades
físicas que las
mujeres”.
“El amor
siempre es
ciego”.
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acepta
cuando es
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  • 1. Presentado por: Kristel Yajaira Huangal Albarran
  • 2. Pasos para la sesión: MOTIVACION: Escuchamos el tema de fondo(La Balada “Canción de Amor” autor Gian marco Ziznago).
  • 3. Respondemos a las siguientes preguntas: ¿Qué idea del amor quiere comunicar el autor? ¿Qué sentimientos expresa? ¿Qué siente una persona que esta enamorada y como actúa?
  • 4. Puntos de vista u opiniones EL AMOR EN LA ADOLESCENCIA Oportunidad de dar y recibir afecto. Aspecto que contribuye en la autoestima y la valoración personal Proceso que permite el respeto de los valores y sentimientos. Relación afectiva que ayuda a crecer y a ser mejor persona. Conjunto de vivencias, sensaciones y sentimientos. Capacidad de compartir intereses mutuos.
  • 5. Reflexionando acerca del amor El enamoramiento permite fortalecer de manera reciproca nuestros proyectos de vida. Sin embargo hay situaciones creadas y toleradas por las parejas en donde convierten al amor en una experiencia muy desagradable.
  • 6. Veamos lo que dicen algunos chicos y chicas de nuestra edad: “A el no le gusta que salga con mis amigas, que salga a fiestas sin el o que me corte el pelo, tampoco que me ponga falda” “Si termina conmigo me muero…” “En mi casa me hacen muchos problemas, no me dejan salir, mejor me voy con el y todo se resolverá”. ”Me pidió la prueba del amor” “Mejor no le cuento porque se va a molestar y de repente termina conmigo”.
  • 7. ¿Cuándo una relación de pareja es positiva? Características de una relación positiva Comunicació n Franca y Honesta. Respeto por la Diferencia de Gustos y Opiniones. Capacidad de Ponerse n el Lugar del Otro. Compatibilida d de Metas y Valores.
  • 8. Dinámica para trabajar de manera grupal Las estudiantes elaboraran algunas frases sobre el amor. Se pondrán de pie cuando consideren que la frase es falsa. Algunas estudiantes fundamentaran sus respuestas ya sea cuando consideran que la frase verdera o falsa.
  • 9. “El varón puede enamorarse de muchas jovencitas a la vez y no pasa nada porque esta en su naturaleza”. “Las mujeres tienen mas capacidad para sentir amor”. “Cuando se siente celos es porque se quiere mas” “Es normal sentir temor al rechazo, a ser “choteado” o que no te den “bola”. “Los varones, por naturaleza, tienen mas necesidades físicas que las mujeres”.
  • 10. “El amor siempre es ciego”. “Todo se acepta cuando es por amor”. “Las mujeres perdonan mas la infidelidad”. “Una chica que tiene, ya no puede salir con un amigo”. “Las penas de amor se curan con el tiempo”.