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Enamoramiento, educacion sexual y embarazo precoz

Enamoramiento en adolescentes, educación sexual

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA PLURILINGUE
ENAMORAMIENTO, EDUCACIÓN SEXUAL Y EMBARAZO EN
LA
ADOLESCENCIA
INTEGRANTES:
Varios autores 2 semestre
QUITO DM, 04 NOVIEMBRE 2014
Los adolescentes se enamoran con
facilidad, están en la edad más
propicia. Al hacerlo varias veces
experimentan el deseo en distintas
formas y con diferentes
trascendencias, a la vez que les da
oportunidad de conocer diversas
experiencias afectivas.
Intenso deseo de intimidad y
unión física con el Individuo
(besarlo, abrazarlo, relaciones
sexuales).
Fuerte activación fisiológica
(nerviosismo, aceleración
cardíaca, etc.) ante la
presencia (real o imaginaria)
del individuo.
 AMOR PLATÓNICO
 AMOR ROMÁNTICO
 AMOR RACIONAL
 AMOR NARCISISTA
 AMOR COMPROMETIDO
 AMOR SIN TIEMPO
 AMOR «PROBLEMA»
 Sudoración excesiva
 Pulso acelerado
 Tartamudeo
 Aumento de la presión
arterial
 Risa floja
El término educación sexual se usa
para describir el conjunto de
actividades relacionadas con la
enseñanza, la difusión y la divulgación
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Enamoramiento, educacion sexual y embarazo precoz

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA PLURILINGUE ENAMORAMIENTO, EDUCACIÓN SEXUAL Y EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA INTEGRANTES: Varios autores 2 semestre QUITO DM, 04 NOVIEMBRE 2014
  • 2. Los adolescentes se enamoran con facilidad, están en la edad más propicia. Al hacerlo varias veces experimentan el deseo en distintas formas y con diferentes trascendencias, a la vez que les da oportunidad de conocer diversas experiencias afectivas.
  • 3. Intenso deseo de intimidad y unión física con el Individuo (besarlo, abrazarlo, relaciones sexuales). Fuerte activación fisiológica (nerviosismo, aceleración cardíaca, etc.) ante la presencia (real o imaginaria) del individuo.
  • 4.  AMOR PLATÓNICO  AMOR ROMÁNTICO  AMOR RACIONAL  AMOR NARCISISTA  AMOR COMPROMETIDO  AMOR SIN TIEMPO  AMOR «PROBLEMA»
  • 5.  Sudoración excesiva  Pulso acelerado  Tartamudeo  Aumento de la presión arterial  Risa floja
  • 6. El término educación sexual se usa para describir el conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, ... EDUCACIÓN SEXUAL
  • 7. * DE 1 A 3 AÑOS Y MEDIO * DE 3 AÑOS Y MEDIO A 6 AÑOS * DE 6 A 9 AÑOS * JUVENTUD - DE 10 A 24 AÑOS * PUBERTAD, ADOLESCENCIA INICIAL O PREADOLESCENCIA * ADOLESCENCIA ETAPAS DE DESARROLLO SEXUAL
  • 9. PASTILLAS Tienen hormonas que impiden la ovulación. *Se toma una pastilla todos los días, hasta terminar la caja. *Las cajas pueden venir con 21 o 28 pastillas. *Lo importante es no olvidarse de tomarlas, y no pasar de los 7 días de descanso en las cajas con 21 pastillas. *Si te olvidas de tomar una o más, tómalas juntas al otro día y esa semana usa preservativos. *No protege del VIH/SIDA ni del resto de las infecciones de transmisión sexual.
  • 10. INYECTABLES *Tienen hormonas que evitan que la mujer ovule. *El efecto es el mismo que con las pastillas, con la diferencia que no las tienes que tomar todos los días. *La primera inyección se aplica entre el primero y el quinto día en que menstruas, y después una vez al mes, siempre en esa misma fecha. Por ejemplo: Si te la aplicaste el 3 de septiembre, la próxima aplicación tiene que ser el 3 de octubre. *También hay de aplicación trimestral. *No protege del VIH/SIDA ni del resto de las infecciones de transmisión sexual.
  • 11. PRESERVATIVO Es una funda finita, elástica y lubricada que se coloca cubriendo el pene cuando está erecto, y se desenrolla hasta abajo de todo. Acuérdate de apretar la punta del preservativo antes de desenrollarlo para que no quede aire. - Se usa desde el comienzo de la relación sexual, porque a veces antes de la eyaculación pueden salir gotitas de semen. -Cuando lo dejes de usar retíralo del pene antes de perder la erección.
  • 12. -Se usa uno nuevo para cada práctica: vaginal, anal y oral. - No es conveniente usar lubricantes aceitosos como la vaselina, aceite de bebé o de cocina porque dañan el preservativo -- Es el único método que a la vez evita el embarazo y protege del VIH/SIDA y de otras infecciones de transmisión sexual.
  • 13. LIBRE ACCESO A LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS. El Ministerio de Salud oficializó el reglamento donde regularizará el libre acceso y disponibilidad de métodos anticonceptivos en el Sistema Nacional de Salud. Proveerá información asesoría y entregará métodos anticonceptivos, a través de sus establecimientos de Salud, siendo obligación de estos garantizar el acceso a los mismos de forma gratuita y oportuna.
  • 14. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL VIH INFECCIÓN POR CLAMIDIA HERPES GENITAL VERRUGAS GENITALES GONORREA SÍFILIS
  • 15. PARA PREVENIR UNA ETS, USTED DEBE: *Tener una relación sexual monógama con una pareja no infectada. *Utilizar un condón o preservativo en todas sus relaciones sexuales. *Postergar la edad a la que comienza a tener relaciones sexuales. *Utilizar agujas limpias y desinfectadas para inyectar drogas intravenosas
  • 17. Irresponsabilidad Es decir, de la mantención de relaciones sexuales con distintas parejas, sin las prevenciones necesarias. Consecuencias Embarazo no deseado, repercute en la salud puede aparecer en ese momento o en las sucesivas etapas de la vida. Entre las enfermedades más frecuentes tenemos: Sífilis, herpes genital ,VIH/Sida, Triconomiasis ,candiloma (HPV),Candidiasis ,Ladillas, sarna
  • 18. Para prevenir es importante ser responsable de su sexualidad Factores: Tener una pareja sexual estable, cuidar la salud genital, usar preservativos, El uso del condón o preservativo en las relaciones sexuales constituye una práctica sexual segura por su eficacia para prevenir las enfermedades de transmisión sexual sobre todo en el caso de relacionarse sexualmente con personas desconocidas. .
  • 19. Falta de comunicación con los padres La comunicación con los padres es crítica, esto sucede cuando los adultos evitan referirse al tema de la sexualidad o también evitan referirse a partes del cuerpo relacionadas con la sexualidad, lo que hace que el niño pierda la confianza en sus padres y que cuando tenga alguna duda éste busque información sobre la sexualidad y el desarrollo de su cuerpo en amigos o medios de comunicación. Consecuencias • Embarazos • Las responsabilidades aumentan y los sueños y planes de las y los adolescentes que esperan un hijo/a, pueden quedar postergados. • Algunas chicas optan por el aborto a veces clandestino que pone su vida en peligro debido a sepsis y hemorragias presentadas durante el proceso. • Contagio de alguna enfermedad (ETS). • Trastornos psicológicos.
  • 20. Integración entre padres e hijos. El diálogo es un factor de suma importancia cuando se trata de evitar embarazos a temprana edad. Se trata de que los padres establezcan con sus hijos un canal de comunicación constante y progresiva acerca de la sexualidad.
  • 21. Padres permisivos Los padres actualmente se han vuelto más permisivos con sus hijos, y los adolescentes al contar con la libertad y oportunidad de experimentar algo nuevo, no tardan en llegar a la práctica sexual. Siendo uno de los aspectos que más urgente y precozmente se busca conocer. Consecuencias •Embarazos a temprana edad • Contagio de enfermedades venéreas y en embarazos no deseados • Abortos , paternidad irresponsable(abandono del padre) producto de la inmadurez. • Nacimiento de hijos prematuros • Son más inmaduros e incapaces de controlar sus impulsos. • Desenfreno sexual, como la promiscuidad el cual produce una deformación de los conceptos de libertad (libertinaje), dignidad y respeto; que son vitales para establecer relaciones de pareja maduras. - Abuso de sustancias - Baja autoestima - Desinterés
  • 22. Capacitación a los padres e hijos En definitiva, una buena educación y la orientación oportuna, además del acompañamiento familiar, ayudarán a evitar las relaciones sexuales precoces que, en la mayoría de los casos, se convierten en un problema de salud integral y social.
  • 23. PLANIFICAION FAMILIAR Orientadas básicamente al control de la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de relaciones sexuales. La planificación familiar disminuye la necesidad de recurrir al aborto peligroso. Algunos métodos de planificación familiar ayudan a prevenir la transmisión del VIH y otras infecciones de transmisión sexual. Disminución del embarazo de adolescentes.
  • 25. • Los tempranos contactos sexuales. Entorno (cine, tv, revistas, música) • El uso temprano del alcohol y / u otras drogas. • La carencia de interés en la escuela, familia, o actividades comunitarias. • Percibir pocas o ninguna oportunidad para el éxito. • Crecer en condiciones empobrecidas. • Haber sido víctima de un ataque o abuso sexual.
  • 26. • Algunas jóvenes madres optan por la adopción que les crea una gran culpa y arrepentimiento, sobre todo en etapas más maduras de su vida. • Hay quienes deciden tener soltera al hijo, enfrentándose a grandes carencias y dificultades. Su proyecto de vida se ve frenado. • Menos oportunidades de conseguir un empleo sin olvidar que deben educar a su hijo en medio de un ambiente desfavorable. • Otras jóvenes madres deciden ( si es que la pareja responde) casarse. Pero no están lo suficientemente maduros para que su relación perdure, ni están preparados para recibir un hijo y mucho menos cuidarlo.
  • 27. FACTORES DE RIESGO INDIVIDUALES • Menarquía precoz • Adhesión a creencias y tabúes que condenan la regulación de la fecundidad . FACTORES DE RIESGO FAMILIARES • Disfunción familiar • Antecedentes de madre o hermana embarazada en la adolescencia. FACTORES DE RIESGO SOCIAL • Bajo nivel socioeconómico • Predominio del «amor romántico»
  • 29. *Toxemias del embarazo Pre eclampsia Eclampsia Hiperémesis Gravídica
  • 30. *Parto prematuro *Anemia *Desproporción céfalo pélvica *Parto prolongado *Aborto provocado
  • 32. *Datos de la población: *Población seleccionada: Tercer curso de Bachillerato “E” (ciencias generales). *Número de sujetos: 30 personas. *Edad promedio: 17,23 (17 años con 2 meses y medio) *Género de la población: * 18 mujeres * 12 hombres
  • 35. 40% 27% 23% 10% 1. ¿A qué edad piensas que se debería concienciar sobre la importancia de la educación sexual? a. Niñez b. Preadolescencia c. Adolescencia d. Adultez
  • 36. 43% 17% 40% 2. A la hora de tener una charla sobre educación sexual, ¿A quién eligirías? a. Padres b. Profesores c. Amigos/as d. Especialistas
  • 37. 63% 17% 17% 3% 3. ¿Qué muestran los medios de comunicación sobre la sexualidad? a. Muestran muy poco Siempre está presente en todos los medios c No se muestra nada d No sé
  • 38. 7% 60% 33% 0% 4. ¿Con qué frecuencia hablas sobre sexualidad? a. Siempre b. A veces c. Muy poco d. Nunca
  • 39. 44% 3%7%3% 43% 5. ¿Por qué cree que las relaciones sexuales suceden entre adolescentes? a. Por curiosidad b. Por accidente c. Por presiones grupales d. Por necesidad de afecto e. Por decisión propia
  • 40. 23% 34% 3%3% 37% 6. ¿Por cuál de los siguientes motivos no tendrías relaciones sexuales? a. Enfermedades de transmición sexual b. Embarazos no deseados c. Mis padres d. Vergüenza e. No me siento listo/a
  • 41. 17% 83% 7. ¿Has iniciado una vida sexual? a. Sí b. No
  • 42. 50% 0% 23% 27% 8. ¿Qué consecuencia ocaciona el embarazo en la adolescencia? a.Abandono de estudios b. Dificultades para conseguir empleo c. Libertad para tomar decisiones d. Aumento de la pobreza
  • 43. 3% 0% 87% 10% 9. Consideras que el embarazo en la adolescencia es responsabilidad de: a. La adolescente embarazada b. El padre adolescente c. Ambos d. Las familias
  • 44. 27% 53% 10% 7% 3% 10. ¿Qué opinan tus padres sobre las relaciones sexuales entre adolescentes? a. Que deben espertar hasta el matrimonio b. Que pueden tenerlas si se cuidan responsablemente c. Rechazan absolutamente el tema y se molestan al hablar de esto