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  1. 1. Vacaciones en la playa Alfabetització Digital 2B Laura Aldao Mónica Amarilla
  2. 2. Fotografía primer plano con ángulo contrapicado
  3. 3. Fotografía primer plano con ángulo picado
  4. 4. Fotografía con plano al detalle y ángulo picado
  5. 5. Fotografía deplano general yángulo normal
  6. 6. Fotografía deplano generalcon ángulocontrapicado
  7. 7. PLANO AMERICANO CON ÁNGULO EN PICADO• Por el encuadre que utiliza el autor sería un plano americano ya que enfoca al niño desde la cabeza hasta las rodillas. Al autor le interesaba mostrar sobre todo la cara del niño, dándole un valor tanto narrativo como expresivo. La función del ángulo picado es añadir un valor expresivo a la imagen, denotando inferioridad y debilidad y precisamente esa es la intención del autor, transmitir la pequeñez del niño y su vulnerabilidad en el entorno en el que se encuentra. Desde esta perspectiva, el autor añade un fuerte valor expresivo al vídeo.• Creemos que ha utilizado el ángulo picado para enfatizar que los niños son pequeños y transmitir una sensación de vulnerabilidad, es decir para dar un valor expresivo más fuerte a la imagen del niño y darle así más inferioridad o debilidad.
  8. 8. PRIMER PLANO• El encuadre utilizado mientras los niños hablan en la mayor parte del vídeo es el primer plano, mostrando y destacando sus expresiones y emociones. La cámara está situada a la altura de la mirada del niño en un ángulo normal, denotando una situación de normalidad (el niño explica la situación de su equipo en los partidos). La función de este encuadre depende del contexto y de la intención que se le de. Puede tener una función más narrativa, descriptiva o expresiva y lo que importa aquí es el significado que le da el autor y el sentimiento que le produce al espectador. En este caso, el niño nos transmite dulzura y tristeza, a la vez, cuando explica que siempre pierden y es inevitable pensar “¡ay, qué pena, pobrecitos!• Creemos que el autor ha utilizado el primer plano porque su intención es la de transmitir un valor expresivo, es decir, darle más énfasis a lo que nos esta diciendo el niño sobre las derrotas de su equipo.
  9. 9. PLANO GENERAL• Con el uso de este encuadre podemos apreciar que la intención del autor es describir la escena (el equipo reunido en el campo de fútbol) situando a los niños en el entorno donde se desenvuelve la acción. Además, este encuadre le permite mostrar todos los personajes (los niños y el entrenador) sin que ninguno destaque más que otros.• Creemos que ha utilizado el plano general y no un plano entero porque de este modo se puede apreciar el campo de fútbol y a otro equipo reunido de fondo, pero aún así l’equip petit sigue siendo el protagonista en esta parte del vídeo. Su intención no era solamente plasmar a l’equip petit sino el entorno donde se encuentran.
  10. 10. LEGIBILIDADEl proceso que he seguido para mi ilustración ha empezado con laelección del tema, como nunca había hecho tipografía pues heescogido el tema de animales pensando que podría sacarle cosas yasí ha sido, mi elección ha sido la de un perro. Para realizarlo heutilizado el programa Inkscape, ya que lo estábamos utilizando esosdías en clase y así podía practicar. A partir de aquí, he ido cogiendoletra por letra y configurando las partes del perro, incluso he intentadohacerle una lengua.
  11. 11. El proceso que he SEGUIDO para mi ilustración ha empezado conla elección del tema, como nunca había HECHO tipografía pueshe escogido el tema de ANIMALES pensando que podríaSACARLE cosas y así ha sido, mi ELECCIÓN ha sido la de unPERRO. Para realizarlo he utilizado el programa INKSCAPE, yaque lo estábamos utilizando esos días en CLASE y así podíapracticar. A partir de aquí, he ido cogiendo LETRA por letra yconfigurando las PARTESdel perro, incluso he intentado hacerle una lengua.

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