1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZAN” Presentado por: Daniela María Carranza GreisyYessenia Flores Martha Alejandra elvir Evelyn Herrera Abel Moreno Oscar Cerrato

2. EXPLORACION DE LA COMUNICACIÓN Mediatizada

3. la comunicación mediática es de retornolento, porque una vez que elmensaje está emitido, no hay nada más que hacer; el mensaje no puede alterarse de las condiciones ambientales en que se recibe.

4. En el mejor de los casos, la información de retorno recibida de manera indirecta (por el comportamiento social) o directa (llamadas, encuestas, etc) servirá para modificar los mensajes sucesivos, o los ya emitidos.

5. Con los soportes mediáticos los mensajes requieren una elaboración más compleja, que puede llevar horas como en la radio y la prensa escrita, días o semanas en la producción de un programa de televisión y hasta meses o años en el cine

6. Definición de los medios y de la comunicación masiva Proceso de crear y compartir significados en los mensajes que se transmiten a traves de ello

7. Comunicación masiva Creación de significados a través de mensajes que se envían a un publico numeroso, desconocido y anónimo

8. Los productores de la comunicación masiva como las series de televisión de horario estelar , confían en los grandes públicos para generar ingresos por publicidad que cubran costos de producción

9. Durante siglos la comunicación ha sido la piedra angular de la sociedad gracias a sus investigaciones. Algunos antropólogos postulan que la comunicación masiva ya fue inicialmente practicada por algunos egipcios como una estrategia de los faraones para gobernar a los individuos conquistados.

10. Medios Es el vehículo que transporta los mensajes . La comunicación masiva cuenta con la ayuda masiva de tecnologías como la televisión, el radio, las computadoras las cuales influyen en nuestra manera de enviar y recibir mensajes.

11. Cultura oral Culturas en las cuales hablar y escuchar son las formas dominantes de comunicación. Antes del advenimiento de la escritura y durante los primeros dias de la imprenta todas las culturas se fundaban en la comunicación oral.

12. Cultura alfabetizada Capacidad para comprender y utilizar símbolos escritos. Con el desarrollo de la comunicación escrita vino el conocimiento alfabetizado es la capacidad de comprender y utilizar símbolos escritos.

13. Sociedad Electrónica Etapa en la que los medios electrónicos han influido en todas las formas de comunicación, directa o indirecta.

14. L a televisión se ha convertidose en el Contador mas importante de Historias en la cultura Estadounidense

15. Convergencia Tecnológica La unión de distintos Medios especializados para satisfacer las Necesidades individuales De los usuarios.

16. Teoría de la aguja hipodérmica Explica los efectos directos de los medios de Al sugerir que es posible “inyectar” un Mensaje especifico en un publico que no sospecha nada

17. Los efectos directos de la exposición a los medios Sobre creencias, actitudes y conductas son difíciles de probar por tantos factores que la gente piensa y actúa. La gente decide cuando escuchar y participan de:

18. Exposición selectiva 1.-La gente escoge ver o escuchar de los medios que confirman sus creencias anteriores

19. La gente escoge recordar los mensajes de los medios que confirman creencias anteriores

20. Satisfacción al Publico El uso activo de los medios para satisfacer deseos y necesidades

21. ¿Qué satisfacción proveen los medios? Supervisión: la función de los medios de mantener al publico informado acerca de los acontecimientos políticos y sociales. Información: dentro de la satisfacción que proporcionan los medios, se refiere al deseo de conocimiento causado por curiosidad, interés personal o la necesidad

22. Entretenimiento: La satisfacción que obtenemos cuando los medios funcionan como una forma de cumplir deseos, proporcionar imágenes satisfactorias y emociones estimulantes. Utilidad social: la función que cumplen los medios cuando proporcionan temas comunes acerca de las relaciones sociales y los modelos de comportamiento

23. “la TV es utilizada principalmente para distraernos, engañarnos , divertirnos y aislarnos” Imagen de un tv

24. ¿Qué son guardianes? Estos son los editores, productores, administradores de sitios de internet y otros directivos de medios que deciden que mensajes van a producir. Cuando los medios convierten los acontecimientos humanos en historias para el consumo publico, están fijando una agenda publica, esto es un proceso por el cual los medios identifican y organizan los asuntos importantes y significativos para el publico.

25. Perspectivas cultivadas Los medios masivos también desempeñan un papel en la conformación de la manera en que vemos al mundo, pues nos proporcionan recursos e ideas, y refuerzan actitudes y conductas particulares. Teoría del cultivo: enfoque de la investigación de los medios que afirma que el consumo de estos tiene una influencia acumulativa en la promoción de una opinión compartida del mundo.

26. Imágenes de varios medios la tv, las revistas, la radio etc “por vez primera en la historia del hombre, los niños estan escuchando la mayoria de las historias la mayor parte del tiempo, no de sus padres o de las iglesias o de los vecinos, sino de un puñado de conglomerados glovales que tienen algo que vender ” George Gerbner

27. La influencia de las imágenes repetidas Algunos investigadores afirman que los temas y las imágenes recurrentes en los medios tienen influencias medibles Los medios como industria: las imágenes repetidas de personas y relatos en la tv pueden explicarse si se contempla a los medios masivos como a una industria Sinergia de los medios: es el uso por parte de conglomerados de medios de tantos canales de distribución como sea posible para la comunicación de contenidos similares

28. Identificando Las Técnicas de Producción Cualquier mensaje mediático utiliza su propio lenguaje de representación. Probablemente estés familiarizado con muchas técnicas para elaborar películas y cintas de video. Los mensajes de los medios comerciales se elaboran cuidadosamente para producir un efecto deseado.

29. Evaluar creencias y valores Finalmente, el consumo que hagas de los medios siempre debe incluir un cuestionamiento en tus propias creencias y valores. Algunas imágenes probablemente te hagan sentir incomodo; otras te pueden ser ofensivas para ti y para los demás. Considera y apoya la programación que contemple el mundo de manera diferente a las tuyas y que expresen perspectivas alternativas.

30. Lineamientos para un conocimiento en los Medios Los efectos y las funciones de los medios, que van desde la presentación del debate publico hasta servir de inspiración a individuos propensos a la violencia, pueden hacer que los medio parezcan amenazas y todos poderosos. Exige una comprensión del lenguaje mediático y la capacidad de evaluar críticamente la contribución de los medios a la sociedad.

31. Identificando los Intereses Subliminales Un buen comienzo para desarrollar el conocimiento de los medios entonces es identificar los posibles motivos utilitarios de los conglomerados de medios y de los grupos que mas probabilidades tienen de beneficiarse con los medios que consumes, también es probable que saquen al aire programas que apoyen conductas tales como comprar el producto mas reciente, actuar por impulso.

32. Creando Medios Responsables Es posible que participemos en conversaciones de mensajes instantáneos con amigos o conocidos y produzcamos películas amateur, o presentaciones fotográficos. A lo largo de tu vida personal y profesional utilizaras los medios de distintas maneras para comunicarte con un amplio espectro de personas.