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  1. 1. -371475-4857755048250-438150UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS<br />FACULTAD DE INGENERIA Y CIENCIAS<br />“ESTRATEGIA INFORMATIVA DE LA FACULTAD DE INGENERIA Y CIENCIAS”<br />1781175349885<br />Seminario De Investigación I<br />Ingeniería en Telecomunicaciones<br />Docente: Dr. Joel Gutiérrez Lozano  <br />Alumno: Pablo García Domínguez<br />INDICE:<br />INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………………………..1<br />PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………………………………………………………………………….2<br />ANTECEDENTES………………………………………………………………………………………………………………………………………….3<br />BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………………………………………………….5<br />INTRODUCCION:<br />En diversos momentos he intercambiado opiniones con la comunidad de la facultad respecto a los descuidos y algunos desaires referentes a la falta de información dedicada especialmente a los alumnos de la FIC.<br />En este seminario se pretende que los alumnos estén enterados de una manera muy fácil y accesible a la información de todos los acontecimientos que se desarrollan dentro de esta facultad.<br />Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.<br />Es por ello que se utilizaran algunas herramientas para resolver este problema, puesto que no solo basta con estar al tanto de las clases, es cierto que es lo primordial para un estudiante y más de nivel universitario, pero también nos interesan los acontecimientos físicos y culturales.<br />PAGINA 1<br />PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:<br />La investigación que se desarrollará en este seminario es sobre la problemática que ha surgido en cuestión a la necesidad de los alumnos de estar al tanto de los acontecimientos de lo que sucede dentro de la Facultad de Ingeniería y Ciencias a si como los eventos desarrollados por esta institución un ejemplo muy claro se sucito en este periodo cuando se realizan los juegos interfacultades como algunos de mis compañeros de clase se preguntaban el ¿por qué? no estaban enterados de los horarios de las disciplinas así como el lugar donde se jugaría. Este es solo unos de los tantos problemas como ya se menciono antes a falta de información la idea no es poner en jake ni mucho menos descartar la idea de que no hay medios para difundir la información dentro de la Facultad de Ingeniería y Ciencias.<br />Nuestra página oficial cuenta con información que es muy útil pero a mi parecer no esta cubriendo las necesidades de los compañeros universitarios puesto que la información diaria permitiría al alumno crear esa relación mas allá de solo pertenecer a una facultad donde se imparten clases sino al sentido de estar comprometido con la misma.<br />PAGINA2<br />ANTECEDENTES:<br />Como antes no se produjo este tipo de problema dentro de la FIC me di a la tarea de investigar en la web de algunos casos similares y encontré lo siguiente:<br />Estudiantes denuncian falta de información con respecto a Intensivos #UDOanz<br />August 18, 2011   laura_2602 <br />Durante esta semana, muchos han sido los estudiantes que han presentado sus denuncias sobre la falta de información que reina en la Universidad de Oriente, núcleo anzoátegui con respecto a los Intensivos a realizarse en dicho núcleo del alma máter.<br />Los bachilleres practicamente tienen que estar brincando de un sitio a otro para tratar de informarse y en casi todos los lugares donde consultan se encuentran con una información diferente. Tal es el caso de estudiantes de otros núcleos a los que se les ha dicho en una dirección de escuela que, para inscribirse, deben ingresar a la página web de la universidad. Una información que el mismo Departamento de Prensa ha publicado que se realizará de forma manual por cada dirección de escuela el día 19 de agosto, hay que preguntarse cómo es posible que en dicha dirección de escuela, no estén al tanto de cómo se realizará el proceso de inscripciones. Los estudiantes de otros núcleos, precisamente por ser de otros núcleos, no poseen cuenta de ingreso ni están en el sistema de la UDO – Anzoátegui, y por ende no podrían realizar su inscripción de ese modo.<br />Así mismo, muchos se preguntan cuándo serán abiertas las nuevas secciones, cuándo estarán disponibles para su inscripción y cómo se dará inicio a las clases el dia lunes 22 de agosto, si más de 5000 estudiantes todavia no han podido inscribirse.  Las quejas no se hacen esperar, ya que muchos no son de la zona ni tienen internet en sus casas para conectarse a diario, y debido a la falta de información reinante en la universidad han tenido que pasar su semana de “vacaciones” tratando de inscribirse.<br />El equipo de Boludo.com.ve hace un llamado a las autoridades respectivas, al Departamento de Prensa y a todos los involucrados en el proceso, a que por favor informen a las distintas Direcciones y Coordinadores de Escuela y que éstos a su vez, informen de forma adecuada a las secretarias de los mismos. No puede ser que los estudiantes reciban una respuesta diferente en cada lugar al que asisten para informarse.<br />PAGINA 3<br />Aquí una publicación de un alumno de una universidad de Valladolid en España donde existe un blog muy bien actualizado y la comunidad universitaria está enterada y a la vez participa día con día.<br />Álvaro Aguado Pedrosa dice:<br />Considero que la base de todo es mantener un nivel adecuado de información y comunicación a la Comunidad de Estudiantes. Si se garantiza dicho nivel, los propios estudiantes se movilizarían y colaborarían en el resto de propuestas para una mejora de nuestra Universidad.<br />Pero lo más importante, a mi parecer, es la cuestión de la poca participación en todos los actos o eventos importantes que, en definitiva, son los que guían y marcan algunas (no todas) pautas de nuestro Gobierno Universitario, sin ir más lejos, la baja participación en las Jornadas del Estatuto del Estudiante (al menos a las que yo acudí). La respuesta, bajo mi punto de vista, es clara: En esta vida cualquier tiempo invertido creo que merece una recompensa. No material, quizá (en el caso de la muy debatida idea de “remunerar” con créditos las actividades representativas de la Universidad) o sí, eso depende de cada uno.  Aquí repito una idea anterior, la de la falta de información en general y con esa falta de información es con la que yo acudí a las Jornadas del Estatuto del Estudiante porque, si en la información recibida por mail se nos dice que recibimos 0,5 créditos ECTS por acudir a dichas jornadas, pero en nuestros planes de estudios se indica que cursamos 360 créditos ECTS (Concretamente en mi Grado) y en ningún lado queda reflejado que existan Créditos de Libre Configuración o algo similar que indique qué hacer con este medio crédito, ¿para qué ir?. Para mí, realmente lo importante no es el crédito, sino la información recibida, que fue útil, pero a cuantos compañeros de clase pregunté si iban a acudir a las Jornadas y contestaron: “¿y qué hago yo con ese medio crédito?”. Volvemos a la idea de “remunerar por asistir o actuar” pero lo realmente importante es la información, la grandísima falta de información que creo que es, entre otras cosas, lo que fomenta la falta de participación. En las Jornadas y tras varias preguntas a compañeros se oyó que posiblemente se modificasen los planes de estudio actuales, contemplando 6 Créditos de Libre Configuración para Grados, otros comentaban que estos Créditos ECTS a mayores no tenían utilidad, otros simplemente no tenían información sobre este tema. Como veis, se puede apreciar el total desconocimiento sobre las novedades que se nos avecinan. Estamos en los comienzos, pero todo debería arrancar cuanto antes.<br />  Únicamente y ya dejando al margen si se acepta la convalidación de créditos o no por el hecho de acudir a jornadas, deportes, tareas de representación, etc. es  el simple hecho de sentirnos oídos, sentirnos útiles. Que si se hace una jornada de debate y se sacan conclusiones se traduzcan en soluciones, cambios si son necesarios. La Comunidad Estudiantil puede aportar muchas mejoras que no solo beneficiarían a dicha Comunidad, sino a todo el colectivo de la UVA, una vez debatidas con los otros Órganos de Gobierno. Hecho esto,  desde luego, la calidad general de la Universidad mejoraría y no únicamente a favor de los estudiantes. Todos saldríamos ganando y es lo que se está buscando, se nos debe permitir a los estudiantes tener una actividad representativa más “válida”, algo que contradiga a las frases repetidas hasta la saciedad por cualquier persona que se interesa por lograr algún objetivo para intentar mejorar la UVA: “la verdad, no tenemos voz para ello” o “echamos muchas horas, pero al final, conseguimos poco”.<br />A mi entender, lo único que necesitamos es que se nos informe, que nos escuchen y que se actúe en consecuencia, vivimos la Universidad desde dentro, desde la posición en la que más se pueden advertir carencias, puntos débiles (y fuertes, que también merecen ser mencionados y conservados) y por lo tanto, más propuestas se pueden lanzar para con ellas construir una Universidad mejor para todos.<br />PAGINA 4<br />BIBLIOGRAFIA:<br />http://boludo.com.ve/?p=1215<br />http://participauva.ning.com/profiles/blogs/lo-basico-informacion?xg_source=activity<br />PAGINA 5<br />

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