1. Construyendo la educación ecuatoriana

2. CoberturaCobertura

7. ANTES
Miles de niños y jóvenes no accedían a la
educación porque sus padres no podían pagar la
matrícula, comprar sus uniformes y libros.

8. AHORA
95,4 % de niños de E.G.B. se encuentran en las aulas gracias a la
eliminación del pago de matrícula y de otras barreras de acceso
(entrega gratuita de uniformes, alimentación y textos escolares).

9. Número de estudiantes de educación regular por sostenimiento

10. Textos Escolares
Ayer
Hoy
Mañana
0 estudiantes.0 estudiantes.
100 % de estudiantes de EGB
(3'224.735) reciben textos de acuerdo
con el nuevo currículo de EGB.
Por primera vez, 187.429 estudiantes
de 1ero a 2do año de Bachillerato
recibirán textos gratuitos.
Por primera vez, 585.080 estudiantes
de 8º a 10º año de Educación General
Básica y de 1ero a t3ero de Bachillerato
recibirán textos gratuitos de inglés.
100 % de estudiantes de EGB
(3'224.735) reciben textos de acuerdo
con el nuevo currículo de EGB.
Por primera vez, 187.429 estudiantes
de 1ero a 2do año de Bachillerato
recibirán textos gratuitos.
Por primera vez, 585.080 estudiantes
de 8º a 10º año de Educación General
Básica y de 1ero a t3ero de Bachillerato
recibirán textos gratuitos de inglés.
100 % de estudiantes de
EGB y Bachillerato
recibirán textos escolares
de forma gratuita.
100 % de estudiantes de
EGB y Bachillerato
recibirán textos escolares
de forma gratuita.

11. Alimentación
Ayer
Hoy
Mañana1 309 801 beneficiarios
en 2006, con 80 días de
cobertura por año
lectivo.
1 309 801 beneficiarios
en 2006, con 80 días de
cobertura por año
lectivo.
2'119.373 beneficiarios en 2012
con atención durante todos los
días del año lectivo.
2'119.373 beneficiarios en 2012
con atención durante todos los
días del año lectivo.
2 702 538 beneficiarios en
2013, con atención
durante todos los días del
año lectivo (100% de
estudiantes de EGB y de
E. Inicial).
2 702 538 beneficiarios en
2013, con atención
durante todos los días del
año lectivo (100% de
estudiantes de EGB y de
E. Inicial).

12. Uniformes
Ayer
Hoy
Mañana
0 estudiantes.0 estudiantes.
1'062.882 estudiantes reciben
uniformes gratuitos (100%
estudiantes EGB rurales en
Costa y Sierra, 100% estudiantes
EGB en Amazonía).
1'062.882 estudiantes reciben
uniformes gratuitos (100%
estudiantes EGB rurales en
Costa y Sierra, 100% estudiantes
EGB en Amazonía).
100% de estudiantes de
EGB y E. Inicial recibirán
uniformes gratuitos.
100% de estudiantes de
EGB y E. Inicial recibirán
uniformes gratuitos.

13. Bono matrícula
Ayer
Hoy
Mañana
Familias pagaban
matrículas en
establecimientos
públicos.
Familias pagaban
matrículas en
establecimientos
públicos.
100% de estudiantes de
establecimientos públicos y
fisco-misionales
(3 278 814) ya no pagan
matrícula.
100% de estudiantes de
establecimientos públicos y
fisco-misionales
(3 278 814) ya no pagan
matrícula.
Se garantiza una
educación pública
gratuita.
Se garantiza una
educación pública
gratuita.

14. CalidadCalidad

15. Evaluación
Ayer
Hoy
Mañana
Ingreso al
Magisterio: prueba
general deficiente,
con un banco de
preguntas
publicadas.
En ejercicio:
inexistente.
Ingreso al
Magisterio: prueba
general deficiente,
con un banco de
preguntas
publicadas.
En ejercicio:
inexistente.
Ingreso al Magisterio: concursos
transparentes, dinámicos, equitativos y
automatizados.
En ejercicio: pruebas por especialidad,
calificadas con lectores ópticos.
En el año 2012 se evaluaron internamente
20.185 docentes en funciones.
Ingreso al Magisterio: concursos
transparentes, dinámicos, equitativos y
automatizados.
En ejercicio: pruebas por especialidad,
calificadas con lectores ópticos.
En el año 2012 se evaluaron internamente
20.185 docentes en funciones.
100% de docentes y autoridades
educativas evaluados a través de
sistemas en línea para el ingreso al
magisterio.
Evaluación de docentes y autoridades
educativas en ejercicio realizado por el
Instituto Nacional de Evaluación
Educativa.
100% de docentes y autoridades
educativas evaluados a través de
sistemas en línea para el ingreso al
magisterio.
Evaluación de docentes y autoridades
educativas en ejercicio realizado por el
Instituto Nacional de Evaluación
Educativa.

16. Capacitación Profesional Docente
Ayer
Hoy
MañanaEscasa capacitación y
la que existía era sobre
temáticas poco
pertinentes.
Escasa capacitación y
la que existía era sobre
temáticas poco
pertinentes.
• Programa de formación continua de
docentes. Los cursos se diseñan
basados en las necesidades
detectadas en las evaluaciones.
• 105 736 docentes capacitados en el
2011
• Programa de formación continua de
docentes. Los cursos se diseñan
basados en las necesidades
detectadas en las evaluaciones.
• 105 736 docentes capacitados en el
2011
100% de docentes
fiscales habrán
recibido una
capacitación continua
de excelencia.
100% de docentes
fiscales habrán
recibido una
capacitación continua
de excelencia.

17. Partidas docentes
Ayer
Hoy
Mañana
Únicamente se
realizaba reposición
de partidas docentes
de jubilados o
fallecidos, lo que
impedía ampliar la
oferta educativa.
Únicamente se
realizaba reposición
de partidas docentes
de jubilados o
fallecidos, lo que
impedía ampliar la
oferta educativa.
• 32 466 partidas convocadas
a concurso de méritos y
oposición (desde 2007
hasta junio 2012)
• 16 637 partidas asignadas.
• 32 466 partidas convocadas
a concurso de méritos y
oposición (desde 2007
hasta junio 2012)
• 16 637 partidas asignadas.
Partidas calculadas
sobre la base de un
diagnóstico de la
demanda que
garantice la oferta en
cada unos de los
Circuitos Educativos.
Partidas calculadas
sobre la base de un
diagnóstico de la
demanda que
garantice la oferta en
cada unos de los
Circuitos Educativos.

18. Escalafón
Ayer
Hoy
Mañana
El antiguo escalafón
privilegiaba
principalmente la
antigüedad y no los
conocimientos.
El antiguo escalafón
privilegiaba
principalmente la
antigüedad y no los
conocimientos.
• Se privilegia la formación
académica, el
desempeño profesional y
la formación continua.
• Se privilegia la formación
académica, el
desempeño profesional y
la formación continua.
Docentes ascienden en
el escalafón gracias a
sus méritos.
Docentes ascienden en
el escalafón gracias a
sus méritos.

19. Sueldo ingreso al magisterio
Ayer
Hoy
MañanaIngreso a carrera docente
para profesionales en
quinta categoría
USD. 300 y USD. 349
mensuales (básico más
bonificaciones).
Ingreso a carrera docente
para profesionales en
quinta categoría
USD. 300 y USD. 349
mensuales (básico más
bonificaciones).
Ingreso categoría G con salario
de USD. 817 mensuales.
Ingreso categoría G con salario
de USD. 817 mensuales.
Docentes
remunerados de
acuerdo a sus
méritos. Y
desarrollo
profesional
Docentes
remunerados de
acuerdo a sus
méritos. Y
desarrollo
profesional

20. FundamentosFundamentos
EducativosEducativos

21. Currículos - EGB
Ayer
Hoy
MañanaCurrículo
desactualizado, que
no siempre se
aplicaba de manera
adecuada
Currículo
desactualizado, que
no siempre se
aplicaba de manera
adecuada
Currículo actualizado desde
2010 y con recomendaciones
metodológicas de aplicación
para los docentes.
Currículo actualizado desde
2010 y con recomendaciones
metodológicas de aplicación
para los docentes.
Estudiantes que
demuestran desempeños
sobre la base de
conocimientos
actualizados acordes con
la realidad nacional.
Estudiantes que
demuestran desempeños
sobre la base de
conocimientos
actualizados acordes con
la realidad nacional.

22. Currículos - Bachillerato
Ayer
Hoy
Mañana
30 años de
desactualización
curricular, excesiva
especialización.
Elección prematura
de especializacíones.
30 años de
desactualización
curricular, excesiva
especialización.
Elección prematura
de especializacíones.
Currículo del Bachillerato
General Unificado, que
prepara a los jóvenes para la
vida, para el mundo laboral o
para continuar con sus
estudios universitarios.
Currículo del Bachillerato
General Unificado, que
prepara a los jóvenes para la
vida, para el mundo laboral o
para continuar con sus
estudios universitarios.
Bachilleres críticos con
conocimientos
actualizados acorde con
la realidad nacional e
internacional y
preparados (a) para la
vida democrática, (b) para
estudios superiores, y (c)
para el mundo laboral y el
emprendimiento.
Bachilleres críticos con
conocimientos
actualizados acorde con
la realidad nacional e
internacional y
preparados (a) para la
vida democrática, (b) para
estudios superiores, y (c)
para el mundo laboral y el
emprendimiento.

23. Estándares de Aprendizaje
Ayer
Hoy
Mañana
Inexistencia de
estándares de
calidad educativa.
Inexistencia de
estándares de
calidad educativa.
•Estándares de aprendizaje de 5
niveles en las cuatro áreas básicas.
•Estándares de Inglés.
•Estándares de gestión escolar.
•Estándares de desempeño
profesional directivo y docente.
•Estándares de infraestructura.
•Estándares de aprendizaje de 5
niveles en las cuatro áreas básicas.
•Estándares de Inglés.
•Estándares de gestión escolar.
•Estándares de desempeño
profesional directivo y docente.
•Estándares de infraestructura.
Uso de estándares que
determinan los logros que
se deben alcanzar para
obtener una educación de
excelencia y calidad a
través de procesos de
evaluación y planes de
mejora.
Uso de estándares que
determinan los logros que
se deben alcanzar para
obtener una educación de
excelencia y calidad a
través de procesos de
evaluación y planes de
mejora.

24. Nuevo Modelo de GestiónNuevo Modelo de Gestión

25. Ministro
Subsecretaría
General
Administrativa
Financiera
Subsecretaria de
Educación y Subsecretaria de
Cultura
DINSE
PAE
SINAB
21 Direcciones Nacionales
3 Subdirecciones Regionales
21 Direcciones Provinciales
21 Direcciones Provinciales Bilingües
6 Direcciones Nacionalidades Indígenas

26. Ministerio
centralizado
administrativa y
financieramente: todo
se manejaba desde
Planta Central
en Quito
Ministerio
centralizado
administrativa y
financieramente: todo
se manejaba desde
Planta Central
en Quito
El Ministerio se
manejaba con una
estructura por
funciones
El Ministerio se
manejaba con una
estructura por
funciones
Ministerio
desconcentrado en
Zonas, Distritos y
Circuitos
Ministerio
desconcentrado en
Zonas, Distritos y
Circuitos
Ministerio que
funciona por
procesos.
Ministerio que
funciona por
procesos.
ANTES AHORA

27. Un Ministerio que se
encargaba
básicamente de pagar
sueldos
Un Ministerio que se
encargaba
básicamente de pagar
sueldos
No existía ningún
proyecto de inversión
No existía ningún
proyecto de inversión
Un Ministerio que
diseña, planifica,
norma y coordina la
política
Un Ministerio que
diseña, planifica,
norma y coordina la
política
El Ministerio
tiene
actualmente 27
proyectos de
inversión
El Ministerio
tiene
actualmente 27
proyectos de
inversión
ANTES AHORA
Cada área del
Ministerio trabajaba
independientemente
sin articularse con
las otras
Todas las áreas
están
interrelacionadas y
trabajan
sistémicamente

28. No creaba política
pública
No creaba política
pública
Un Ministerio con
procesos
burocráticos,
centralizados, poco
eficientes y con poco
acceso ciudadano
Un Ministerio con
procesos
burocráticos,
centralizados, poco
eficientes y con poco
acceso ciudadano
Se recuperó la
rectoría del Sistema
Se recuperó la
rectoría del Sistema
Un Ministerio que
trabaja para la
ciudadanía
incrementando
procesos
desconcentrados,
ágiles,
transparentes y
automatizados
Un Ministerio que
trabaja para la
ciudadanía
incrementando
procesos
desconcentrados,
ágiles,
transparentes y
automatizados
ANTES AHORA

29. No existía un sistema de
calidad: currículos
atrasados, evaluación
inexistente para
ingreso al magisterio
y durante la carrera
profesional docente
No existía un sistema de
calidad: currículos
atrasados, evaluación
inexistente para
ingreso al magisterio
y durante la carrera
profesional docente
Estándares de calidad,
currículos actualizados
y fortalecidos,
evaluación continua
durante la carrera
profesional educativa
Estándares de calidad,
currículos actualizados
y fortalecidos,
evaluación continua
durante la carrera
profesional educativa
ANTES AHORA
El Ministerio de
Educación estaba
totalmente
cooptado por la
manipulación
política
El Ministerio de
Educación estaba
totalmente
cooptado por la
manipulación
política
El Ministerio maneja
todos sus procesos
de manera
transparente,
automatizada
y pública
El Ministerio maneja
todos sus procesos
de manera
transparente,
automatizada
y pública

30. No había un sistema
de capacitación para
docentes que cubriera
sus necesidades de
formación
No había un sistema
de capacitación para
docentes que cubriera
sus necesidades de
formación
Se capacita
continuamente,
a través del SíProfe,
en las áreas que la
evaluación
determina como
prioritarias para los
docentes
Se capacita
continuamente,
a través del SíProfe,
en las áreas que la
evaluación
determina como
prioritarias para los
docentes
ANTES AHORA
Ausencia de
información
actualizada
Ausencia de
información
actualizada
Un sistema de
información
nacional (SIME)
y un Archivo
Maestro de
Instituciones Educativas
(AMIE) en
permanente
actualización
Un sistema de
información
nacional (SIME)
y un Archivo
Maestro de
Instituciones Educativas
(AMIE) en
permanente
actualización

31. Un sistema educativo integral y sistémico

32. Coordinaciones
Zonales creadas y en
funcionamiento

33. Zonas, distritos y circuitos
Ayer
Hoy
Mañana
Trámites y procesos
concentrados a nivel
de Planta Central
(Quito).
Trámites y procesos
concentrados a nivel
de Planta Central
(Quito).
7 Coordinaciones zonales y 2
Susbsecretarías (Quito y
Guayaquil).
7 Coordinaciones zonales y 2
Susbsecretarías (Quito y
Guayaquil).
En funcionamiento las 7
Zonas, 2 Subsecretarías y
140 Distritos, 1 134
Circuitos
En funcionamiento las 7
Zonas, 2 Subsecretarías y
140 Distritos, 1 134
Circuitos

34. Cambios para elCambios para el
año lectivo deaño lectivo de
Régimen deRégimen de
Sierra 2012Sierra 2012

35. Modalidad Quimestres
Primer Quimestre
Segundo Quimestre
Fecha de inicio 3 de septiembre
Primer parcial 3 de septiembre - 19 de octubre
Segundo parcial 22 de octubre - 30 de noviembre
Tercer parcial 3 de diciembre - 18 de enero
Exámenes 21 de enero - 1 de febrero
Fecha de inicio 18 de febrero
Primer parcial 18 de febrero – 5 de abril
Segundo parcial 8 de abril – 17 de mayo
Tercer parcial 20 de mayo – 28 de junio
Exámenes 1 de julio – 5 de julio

36. Escala de calificaciones
Escala cualitativa Escala cuantitativa
Supera los aprendizajes requeridos. 10
Domina los aprendizajes requeridos. 9
Alcanza los aprendizajes requeridos. 7-8
Está próximo a alcanzar los
aprendizajes requeridos.
5-6
No alcanza los aprendizajes requeridos. ≤ 4

37. Evaluación del comportamiento
A = muy
satisfactorio
Lidera el cumplimiento de los compromisos
establecidos para la sana convivencia social.
B = satisfactorio Cumple con los compromisos establecidos para la
sana convivencia social.
C = poco
satisfactorio
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los
compromisos establecidos para la sana convivencia
social.
D = mejorable Falla reiteradamente en el cumplimiento de los
compromisos establecidos para la sana convivencia
social.
E = insatisfactorio No cumple con los compromisos establecidos para la
sana convivencia social.

38. Lo que viene…

39. NUEVO AÑO ESCOLAR
• Se iniciará la implementación del nuevo currículo de inglés
de 8avo a 10mo año de Educación General Básica y de
1ero a 3ro de Bachillerato.
• Entrarán en vigencia los estándares de:
o Aprendizaje de 5 niveles en las cuatro áreas básicas e
inglés.
o Gestión Escolar.
o Desempeño profesional directivo y docente.
o Infraestructura.
• Se evaluará y acreditará a las instituciones del sistema
educativo de acuerdo a los estándares.
• Se crearán distritos escolares que empezarán a funcionar
de manera desconcentrada.
• Automatización de procesos para la agilidad en la
atención.
• Comenzará el propedéutico para formación de los nuevos
perfiles profesionales de asesores y auditores educativos.