2. Propósito: informar sobre cualquier tema
Pueden ser:
•ORALES(explicación de un profesor, discursos, conferencias…)
•ESCRITOS(se encuentran en libros, manuales, diarios…)
3. Propósito
Informar al lector sobre un tema determinado, suele utilizar un lenguaje neutro u objetivo, ya que por lo general el emisor no opina acerca del tema que está exponiendo.
Destinatario
Es a quien va dirigido el mensaje. El texto deberá adecuarse al destinatario; por ejemplo, en el tipo y la cantidad de información que incluirá.
4. USO DEL LENGUAJE EN TEXTOS EXPOSITIVOS
Se prefiere un lenguaje neutro o estándarque no deje translucir la opinión del emisor. INTRODUCCIÓN
Se presenta el tema a tratar, sus alcances y objetivos.
Se despliega la información a través de una secuencia ordenada, bajo títulos o subtítulos diferentes, que suelen incluir palabras destacadas.
Frecuentemente finalizan con conclusiones extraídas de todo lo desarrollado a lo largo del texto.
DESARROLLO
CONCLUSIONES
5. LOS TEXTOS: COHERENCIA Y COHESIÓN
Coherencia
Es la propiedad de los textos de tener unidad de sentido.
Las ideas que se tratan y las razones que se van dando guardan entre sí una unidad de sentido que hace que el texto resulte comprensible.
Cohesión
Proceso por el cual se establecen relaciones en un texto. Estudiamos cuatro mecanismos:
Referencia o pronominalización
Conectores
Reiteración léxica
Paráfrasis
6. REFLEXIONES ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJELos modos verbales
Indicativo:enunciahechosrealesoquesepiensancomoreales.Porejemplo: Maríahacegimnasia.
Subjuntivo:expresaaccionesdudosasoposiblesytambiénaccionespensadascomonecesariasodeseadas.Setratadehechosinciertos,noreales.Porejemplo:QuizáMaríahagagimnasia;OjaláMaríahicieragimnasia.
Imperativo:seutilizapararogar,pedir,exigir,ordenar.Porejemplo:María, hacégimnasia.
