El documento presenta una propuesta metodológica para unos talleres. Se detallan las competencias generales y específicas que se quieren alcanzar, como el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas y la expresión y comprensión oral y escrita. Además, se explica que los talleres se dividirán en diferentes sesiones basadas en dinámicas grupales y presentaciones para trabajar dichas competencias.

3. Talleres
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Propuesta Metodológica

4. Talleres
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5. Talleres
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6. Talleres
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7. Talleres
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8. Talleres
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9. Talleres
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10. Talleres
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11. Talleres
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12. Talleres
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13. Talleres
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14. Talleres
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15. Talleres
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16. Talleres
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17. Talleres
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18. Talleres
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19. Talleres
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20. Talleres
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21. Talleres
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22. Talleres
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23. Talleres
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24. Talleres
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25. Talleres
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26. Talleres
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Propuesta Metodológica

28. Talleres
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29. Competencias a desarrollar
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Establecen qué es lo que, en concreto, se pretende que adquiera el alumnado durante el desarrollo de
la unidad didáctica
A continuación se detallan las competencias generales y específicas que se quieren alcanzar en los
talleres:
Talleres
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Propuesta Metodológica

30. Talleres
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Propuesta Metodológica

31. Talleres
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32. Talleres
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33. Talleres
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Propuesta Metodológica

34. Talleres
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35. Talleres
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36. Talleres
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37. Talleres
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38. Talleres
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39. Talleres
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