1. LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DE CHILE

2. http://www.youtube.com/watch?v=FIBH6YAumF4

3. http://cuartaurna.prensaciudadana.org/

4. Objetivo de la claseObjetivo de la clase
Analizar la Constitución Política de Chile,
valorando de qué manera organiza nuestra vida
democrática actual.

5. * LA CONSTITUCIÓN
- Corresponde a la ley fundamental que organiza y rige el funcionamiento
de un Estado y los derechos y deberes de sus miembros.
- Su redacción debiese realizarla el Poder Constituyente, conformado por
una o varias personas elegidas democráticamente. Sin embargo, esto no
siempre ha sido así.
- A partir de ella surge el principio de Supremacía Constitucional
(predominio sobre toda otra fuente formal del Derecho).

6. PERO ¿QUÉ ORGANIZAPERO ¿QUÉ ORGANIZA
CONCRETAMENTE UNACONCRETAMENTE UNA
CONSTITUCIÓN?CONSTITUCIÓN?

7. ESTADO
- Define forma de Estado y tipo de Gobierno
- Establece división de poderes del Estado.
- Establece funciones de los poderes del Estado.
- Establece mecanismos de control a los poderes del
Estado.

8. DERECHOS Y
DEBERES
- Define derechos esenciales y garantías constitucionales.
- Garantiza protección de Derechos Humanos.
- Establece deberes de residentes, nacionales y
ciudadanos.

9. REFORMAS
- Establece procedimientos para su propia reforma.
- Establece quorum para su propia reforma

10. Pipiolos logran promulgar la
Constitución Liberal
1818 1823
1826
1828 1980
BREVE HISTORIA CONSTITUCIONAL DE CHILE
183318221812
Primer Reglamento
Constitucional chileno,
promulgado por José
Miguel Carrera
Bernardo O’Higgins promulga la
primera Constitución de Chile
Segunda Constitución
bajo el gobierno de O’
Higgins
Pelucones logran
establecer la
Constitución Moralista
Guiados por José Miguel
Infante, federalistas
logran aprobar las Leyes
Federales
Inspirada por el ideario
portaliano, se aprueba la
Constitución de 1833
Bajo el gobierno de
Ricardo Lagos, se
reforman los principales
enclaves autoritarios de
la Constitución de 1980
1925
Bajo el gobierno de
Arturo Alessandri P. se
aprueba una nueva
Constitución
Presidencialista
2006
Dictadura militar aprueba
Constitución de 1980 o
Constitución de Amarre

11. EJERCICIO DEEJERCICIO DE
ANÁLISISANÁLISIS

12. Recordemos…Recordemos…
¿QUÉ ENTENDEMOS POR ANALIZAR?
Es el proceso por medio del cual el sujeto descompone o desintegra un
problema o tema tratado, identificando los elementos que lo componen y las
relaciones existentes entre estos (actores, intereses, contexto, ámbitos que se
presentan, etc…)
PASOS MENTALES A SEGUIR:
•Identifica el sentido del texto o mensaje central (Reconocer)
•Reconoce las partes o subtemas presentes en el texto, proceso o situación
estudiada (Reconocer y Analizar).
•Problematiza el tema estudiado, reconociendo las relaciones existentes entre
las partes previamente identificadas (Analizar).

13. Artículo 1°
(…)El Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover
el bien común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que
permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su
mayor realización espiritual y material posible, con pleno respeto a los
derechos y garantías que esta Constitución establece (…)
¿A qué dimensión de la Constitución correspondería este artículo? ¿Por¿A qué dimensión de la Constitución correspondería este artículo? ¿Por
qué?qué?

14. Artículo 7°
Los órganos del Estado actúan válidamente previa investidura regular de sus
integrantes, dentro de su competencia y en la forma que prescriba la ley.
Ninguna magistratura, ninguna persona ni grupo de personas pueden
atribuirse, ni aun a pretexto de circunstancias extraordinarias, otra autoridad o
derechos que los que expresamente se les hayan conferido en virtud de la
Constitución o las leyes. Todo acto en contravención a este artículo es nulo
(…).
Este artículo corresponde a la dimensión de ‘Organización del Estado’Este artículo corresponde a la dimensión de ‘Organización del Estado’
propia de toda Constitución. ¿A cuál(es) de los aspectos de estapropia de toda Constitución. ¿A cuál(es) de los aspectos de esta
dimensión afecta?dimensión afecta?

15. Artículo 9°
El terrorismo, en cualquiera de sus formas, es por esencia contrario a los
derechos humanos.
Este artículo es muy característico de la Constitución de 1980. ¿QuéEste artículo es muy característico de la Constitución de 1980. ¿Qué
relación puedes establecer entre éste y el contexto histórico en que fuerelación puedes establecer entre éste y el contexto histórico en que fue
creado este texto?creado este texto?

16. Artículo 19°
La Constitución asegura a todas las personas: (…)
10°. El derecho a la educación. (…) Los padres tienen el derecho preferente y
el deber de educar a sus hijos. (…)Para el Estado es obligatorio promover la
educación parvularia (…) La educación básica y la educación media son
obligatorias, debiendo el Estado financiar un sistema gratuito con tal objeto,
destinado a asegurar el acceso a ellas de toda la población (…)
¿Cuáles son los derechos y deberes de los padres respecto a la¿Cuáles son los derechos y deberes de los padres respecto a la
educación de sus hijos? ¿Cómo contribuye el Estado al cumplimiento deeducación de sus hijos? ¿Cómo contribuye el Estado al cumplimiento de
estos?estos?

17. Inglaterra Nueva Zelanda
Israel
Canadá
Libia (1977-2011)
Omán