1. TECNOLOGÍA PRIMER AÑO

5. Metodología de Trabajo

6. Definición - Nombrar el problema - Identificar la necesidad - Establecer las especificaciones Pedro se queda sin agua para darle de tomar a sus animales Doña Raquel tiene dificultades para levantar sus anteojos cada vez que se le caen

7. Definición - Nombrar el problema - Identificar la necesidad - Establecer las especificaciones Planteo de hipótesis

8. Definición - Nombrar el problema - Identificar la necesidad - Establecer las especificaciones

11. Torbellino de Ideas - Generar posibles soluciones - Elegir la mejor solución Alt 2 Alt 1 42 23 PUNTAJE TOTAL 9 10 Se debe ver de lejos 9 3 No debo mirar para arriba 5 0 No debo cambiar ni tocar el tanque 10 0 No debo subirme para ver el nivel 9 10 Indica fácilmente lleno, medio y vacío

12. Construcción - Dibujar y planificar - Construir un modelo

13. Evaluación - Evaluar el modelo - Sugerir mejoras

15. Metodología de Trabajo Construcción de un modelo Etapas: Exploración y análisis Representación y esquematización Formalización Resolución de situaciones problemáticas

16. Construcción de un modelo Construcción de un modelo Exploración y análisis Representación y esquematización Formalización Resolución de situaciones problemáticas

19. Construcción de un modelo Exploración y análisis Representación y esquematización Formalización Resolución de situaciones problemáticas Formalización Construí los siguientes bancos de ensayo de engranajes y completá los cuadros que encontrás al costado de cada imagen . Cuando la rueda impulsora (16 dientes) da 10 vueltas, la seguidora (8 dientes) dará ........ vueltas. La velocidad de la rueda seguidora es .................. ....................................... la de la rueda impulsora El sentido de rotación de la seguidora es .................................................... al de la impulsora. Si la rueda impulsora tiene el doble de tamaño que la seguidora, esta girará a ……….………….……… velocidad. Cuando la rueda impulsora (8 dientes) da 10 vueltas, la seguidora (8 dientes) dará ...... vueltas. La velocidad de la rueda seguidora es .................. ....................................... la de la rueda impulsora. El sentido de rotación de la seguidora es .................................................. al de la impulsora. Si la rueda impulsora tiene el mismo tamaño que la seguidora, esta girará a ……………………………. velocidad . Cuando la rueda impulsora (8 dientes) da 10 vueltas, la seguidora (16 dientes) dará ...... vueltas. La velocidad de la rueda seguidora es .................. ....................................... la de la rueda impulsora El sentido de rotación de la seguidora es .................................................... al de la impulsora. Si la rueda impulsora tiene la mitad de tamaño que la seguidora, esta girará a ……………………..…… velocidad.

20. Construcción de un modelo Exploración y análisis Representación y esquematización Formalización Resolución de situaciones problemáticas Formalización Alejandro es dueño de un local de venta de pollos al spiedo. Tiene una máquina que le permite cocinar los pollos. El maestro parrillero los hace rotar con una manivela sobre un eje para que se cocinen de manera pareja. En los últimos tiempos Alejandro vendió muchos pollos y su máquina le quedó chica, por lo que decidió agregarle un eje para aumentar la capacidad. Te pide que le ayudes para que los dos ejes puedan girar a partir de la misma manivela

22. Metodología de Trabajo Encontrar las operaciones Etapas: Encontrar los recursos utilizados Ordenar las operaciones Representar en una tabla las operaciones Representar mediante un diagrama de procesos

23. Encontrar la operaciones Encontrar operaciones Encontrar los recursos utilizados Ordenar las operaciones Representar en una tabla las operaciones Representar mediante un diagrama de procesos

24. Encontrar los recursos utilizados Encontrar operaciones Encontrar los recursos utilizados Ordenar las operaciones Representar en una tabla las operaciones Representar mediante un diagrama de procesos

25. Ordenar y representar en una tabla Encontrar operaciones Encontrar los recursos utilizados Ordenar las operaciones Representar en una tabla las operaciones Representar mediante un diagrama de procesos

26. Representar mediante un diagrama de procesos Encontrar operaciones Encontrar los recursos utilizados Ordenar las operaciones Representar en una tabla las operaciones Representar mediante un diagrama de procesos

27. Talleres de formación complementaria OFC: “Ideas electrónicas”