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Dependiendo de la fuente del estímulo, los tropismos pueden ser de varias clases:
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Gineceo. Es el aparato reproductor femenino y
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1. Polinización es el proceso por el que las anteras de los estambres liberan
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El grano de polen en el estigma desarrolla un tubo que, a través del
estilo, llega hasta el ovario, produciéndose la fe...
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•3. FORMACIÓN DE LA SEMILLA Y EL FRUTO:
1. SE CAEN LOS PETALOS.
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Fruto
Es el ovario fecundado de las plantas con flor. La pared
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4. Dispersión de las semillas
La función de la semilla es dar origen a una nueva...
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Cuando la semilla cae en un terreno favorable comienza a crecer.
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  1. 1. 1
  2. 2. 2
  3. 3. Los seres con nutrición autótrofa son aquellos capaces de fabricar su propio alimento. Es decir, son los que realizan la fotosíntesis Oxígeno O2 Agua y sales minerales Dióxido de Carbono CO2 Materia orgánica
  4. 4. Profesor: Manuel Jesús Virella Sánchez 4 CIENCIAS NATURALES 2º DE ES0 Intervención de las plantas en el balance energético del planeta Tierra. Respiración Fotosíntesis Nutrición Respiración Fotosíntesis Nutrición
  5. 5. 5 LA RESPIRACIÓN Las plantas igual que los animales respiran: tomando oxígeno del aire y expulsando dióxido de carbono. La respiración se realiza Continuamente, tanto por el día como por la noche. El proceso se realiza sobre todo en las hojas y en los tallos verdes. Como producto de la respiración las plantas como los animales también desprenden dióxido de carbono. LA RESPIRACIÓN Los estomas
  6. 6. 6 MITOCONDRIA
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. Profesor: Manuel Jesús Virella Sánchez 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11
  12. 12. 12
  13. 13. 13
  14. 14. 14
  15. 15. 15
  16. 16. 16 La nutrición de las plantas sucede en los siguientes pasos: •Absorción de agua y sales minerales (Na, K, Cl, Ca, Mg, etc...) Lo hace a través de los pelos absorbentes de la raíz. •Transporte de la savia bruta (agua con las sales disueltas) hacia las hojas a través de la propia raíz y el tallo. El tejido que lo transporta se denomina Xilema. •Transpiración: el agua se evapora en las hojas permitiendo de este modo que siga la absorción. •Fotosíntesis: generalmente en las hojas donde hay clorofila se toma •dióxido de carbono del aire + agua + luz......... y se obtiene...... GLUCOSA + oxígeno. •Transporte de la savia elaborada que contiene la glucosa y otros nutrientes que se forman a partir de ella por vasos conductores para que se alimenten todas las células de la planta y puedan realizar la respiración celular. •La planta realiza la fotosíntesis cuando hay luz. Respira las 24 horas del día y la glucosa que le sobra la almacena en órganos adecuados para ello: raíces, tallos subterráneos, semillas o frutos. LA NUTRICIÓN
  17. 17. 17 4. Respiración: Por los estomas entra en Oxigeno que se incorpora a la sabia elaborada para llegar a todas las celulas. Tambien la sabia bruta lleva los productos de desecho(CO2)y agua
  18. 18. 18 El transporte a través de las plantas es de dos tipos: Las sales minerales y el agua del suelo circula desde las raíces a las hojas. El movimiento de este líquido (savia bruta) se produce en sentido ascendente y circula a través de los vasos leñosos o xilemas. Las móleculas orgánicas elaboradas en las hojas se distribuyen por todo el vegetal, a este líquido se le denomina savia elaborada, y circula tanto en sentido ascendente como en descendente, a través del floema.
  19. 19. 19
  20. 20. 20
  21. 21. Las plantas como cualquier ser vivo, son sensibles a determinados estimulos. Sin embargo las respuestas son más lentas que la de los animales. Las plantas carecen de órganos receptores pero son capaces de responder ante estimulos: LUMINOSOS . GRAVITATORIOS. MECANICOS. QUIMICOS. TERMICOS. HIDRICOS. TROPISMOS: Son respuestas permanentes asociadas al crecimiento que originan cambios en la dirección del crecimiento NASTIAS : Respuestas pasajeras que no se traducen en cambios de dirección ni del crecimiento. 21
  22. 22. 22 En los vegetales (las plantas), esta capacidad de relación se llama excitabilidad o sensibilidad. Gracias a la excitabilidad, los vegetales pueden percibir estímulos externos y reaccionar produciendo respuestas. Las respuestas de las plantas son de naturaleza muy diferente de las respuestas de los animales, aunque están basadas en el mismo principio: la irritabilidad de las células. La diferencia más notable entre una respuesta vegetal y una respuesta animal es que los vegetales se mueven sin desplazarse, mientras que los animales se desplazan (se mueven de un lugar a otro). De este modo, la excitabilidad posibilita la adaptación de los vegetales a los cambios ambientales. Las respuestas que producen los vegetales ante los cambios del ambiente se pueden clasificar en dos tipos: los tropismos y las nastias. Los tropismos son respuestas en las que se producen cambios en la dirección del crecimiento del vegetal. Los tropismos alteran la forma de los vegetales y producen en ellos deformaciones permanentes. En general, los tropismos pueden ser tropismos positivos, si el vegetal crece en dirección a la fuente del estímulo, tropismos negativos, si el vegetal, al crecer, se aleja de dicha fuente; o tropismos transversales, si el crecimiento coloca al vegetal de forma perpendicular a la fuente del estímulo.
  23. 23. 23 Dependiendo de la fuente del estímulo, los tropismos pueden ser de varias clases: · Los geotropismos. Son las respuestas producidas ante la acción de la gravedad. · Los fototropismos. Son las respuestas producidas ante la acción de la luz. · Los quimiotropismos. Son las respuestas producidas ante la acción de las sustancias químicas. El más conocido es la acción del agua, hacia la que las raíces presentan hidrotropismo positivo. · Los tigmotropismos. Son las respuestas frente a acciones mecánicas. Por ejemplo, los zarcillos de la vid se enroscan alrededor de un objeto cuando lo rozan.
  24. 24. 24 Las nastias son respuestas en las que se produce un movimiento sin orientación y pasajero, puesto que el vegetal vuele a su posición inicial al cabo de poco tiempo. Existen varias clases de nastias: Las sismonastias, que se producen cuando los estímulos son golpes o sacudidas a un vegetal, como cuando las hojas de la mimosa se encierran cuando se las golpea, los movimientos de las plantas carnívoras. Las quimionastias, o respuestas al estímulo de determinadas sustancias químicas, el agua generalmente. Las fotonastias, o respuestas a estímulos luminosos, como cuando las hojas de la acacia o del trébol varían su posición al atardecer, mientras que el dondiego de noche abre sus flores y las margaritas las cierran al ponerse el sol o el girasol que lleva ese nombre porque su flor va siempre en dirección al sol. Mimosa
  25. 25. 25
  26. 26. 26
  27. 27. 27 REPRODUCCION ASEXUAL
  28. 28. 28 TIPOS DE REPRODUCCIÓN - REPRODUCCIÓN ASEXUAL La reproducción es de tipo asexual cuando una parte del cuerpo de la planta se separa y da origen a otra planta nueva. Esta reproducción también se da en las plantas con flores. Los tipos mas frecuentes son: Tubérculos: Tallos subterráneos que pueden formar raíces y hojas, por tanto, otra planta. Rizomas: Tallos subterráneos que crecen horizontalmente; cuando se rompen, cada trozo forma una nueva planta. Cañas y los helechos. Esquejes: Tallos separados de una planta que si se plantan echan raíces formando una nueva planta. Los geranios. Estolones: Tallos largos que cuando tocan el suelo echan raíces. Las fresas. Bulbos: Tallos aplastados de forma redondeada y envueltos en hojas carnosas. Las cebollas. Tubérculo Rizoma Esqueje Estolón Bulbo
  29. 29. 29 OTROS TIPOS DE REPRODUCCIÓN - LOS VEGETALES SIN FLOR Los musgos y helechos practican dos tipos de reproducción que van alternando: Una reproducción sexual: Parecida a la reproducción de los vegetales con flor, con órganos sexuales masculinos y femeninos. Una reproducción asexual por esporas, que fabrican en los esporangios. Las esporas son unas células que fabrican algunas plantas y que cuando encuentran las condiciones adecuadas germinan formando una nueva planta.
  30. 30. 30
  31. 31. 31 REPRODUCCION SEXUAL PLANTAS ANGIOSPERMAS
  32. 32. Aparato reproductor Gineceo. Es el aparato reproductor femenino y aparece constituido por uno o varios carpelos. Tiene forma de botella, con una zona inferior abultada, el ovario, donde se hallan los óvulos, una prolongación llamada estilo y una parte superior ensanchada o estigma. 32 •Androceo. Es el aparato reproductor masculino. Está formado por un conjunto de estambres, cada uno de ellos con un filamento y un extremo abultado llamado antera en cuyo interior se forman los granos de polen. Flores femeninas de zapalllito Flores masculinas de zapallito
  33. 33. LA REPRODUCCIÓN 33 1. Polinización es el proceso por el que las anteras de los estambres liberan los granos de polen que, por diversos medios (aire, agua, insectos y otros animales), son transportados hasta el estigma de la flor. DIRECTA CRUZADA AIRE ANIMALES
  34. 34. 35 Tipos de Polinización: -Polinización directa o autopolinización: Cuando el polen cae desde el estambre al carpelo de la misma flor.- Polinización cruzada: El polen es transportado desde el estambre de una flor hacia un carpelo de otra flor. Tipos de polinización según el medio: -Polinización Entomófila. En la polinización Entomófila, el agente que transporta el polen son insectos.- Polinización Ornitófila. En la Ornitófila, los pájaros son los encargados de transportar el polen. -Polinización Anemófila. En la polinización Anemófila, el transporte del polen se realiza por el viento.
  35. 35. 36 El grano de polen en el estigma desarrolla un tubo que, a través del estilo, llega hasta el ovario, produciéndose la fecundación de los óvulos. 2. FECUNDACIÓN: Situados en el pistilo, los granos de polen producen un tubito que atraviesa el ovario para llegar a los óvulos. Por este tubo descenderán los espermatozoides que hay en el grano de polen y fecundarán los óvulos que se encuentran en el interior DE LOS OVULOS.
  36. 36. 37 •3. FORMACIÓN DE LA SEMILLA Y EL FRUTO: 1. SE CAEN LOS PETALOS. 2. EL PISTILO Y EL OVARIO ENGORDA. 3. LOS OVULOS SE TRASFORMAN EN SEMILLAS QUE ESTAN DENTRO DEL PISTILO . 4. EL PISTILO SIGUE ENGORDANDO HASTA DAR LUGAR AL FRUTO
  37. 37. Fruto Es el ovario fecundado de las plantas con flor. La pared del ovario engorda al transformarse en la pared del fruto y se denomina pericarpio, cuya función es proteger a la semilla 38
  38. 38. 39
  39. 39. Profesor: Manuel Jesús Virella Sánchez 42 4. Dispersión de las semillas La función de la semilla es dar origen a una nueva planta. Para ello la semilla debe caer en terreno adecuado. En el dibujo observamos que las semillas son transportadas a diversos lugares por medio de: - el viento, que arrastra lejos ciertas semillas que tienen forma de ala o largos pelos, - el agua, por medio de los ríos, - los animales, que se comen los frutos y dejan caer las semillas y - el hombre, que siembra los granos de trigo o cebada en los campos agrícolas.
  40. 40. 43 •5. GERMINACIÓN: Cuando la semilla cae en un terreno favorable comienza a crecer. Las reservas, que la "planta madre" ha colocado en las primeras hojas que se forman llamadas cotiledones, son utilizadas para las primeras etapas de crecimiento hasta que pueda formar nuevas hojas con las que hacer fotosíntesis y generar sus propios nutrientes.
  41. 41. 44 LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS La mayor parte de las plantas tienen reproducción sexual. Esto quiere decir que es preciso que los espermatozoides se unan con los óvulos. Etapas de la reproducción de las plantas: Polinización: El polen es transportado de una flor a otra por el viento o los insectos principalmente. Fecundación: Unión de los espermatozoides con los óvulos dentro del pistilo. Formación de la semilla y del fruto: Fecundado el óvulo, éste se transforma en semilla y el pistilo en fruto. Dispersión de la semilla: La semilla es transportada por animales, aire, agua al lugar de germinación. Germinación de la semilla: Con humedad y temperatura adecuada el embrión de la semilla empieza a crecer y aparece una nueva planta.
  42. 42. 45
  43. 43. 46

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