La etica es lo primordial en la vida del profesional
Deontología (códigos éticos)
1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Yacambú
Cabudare Estado Lara
Integrantes
Angye Romero
Solimar Bautista
María Valera
2. NORMAS MORALES: Imponen conducta pero no son externas al
sujeto, sino autónomas dada por la propia conciencia de cada uno.
NORMAS JURIDICAS: Es una regla y obediencia del
comportamiento humano dictada por la autoridad competente del
caso con un criterio de valor y cuyo incumplimiento trae una
sanción.
Al analizar las diferencias podemos señalar que las normas morales
se cumplen mediante la aceptación y el convencimiento interno de
la persona, exigiéndose la adhesión de forma intima y personal. Las
normas legales deben ser asumidas internamente de la misma
manera, aunque esa adhesión íntima no es exigible, ya que incuso
sin estar convencido de que la norma es justa es obligatorio
cumplirla.
3. El cumplimiento de la norma moral no viene exigido por
ningún elemento externo coercitivo que pueda imponerse
sobre la propia voluntad. Por otra parte, las normas legales
si requieren la existencia de ese elemento coercitivo, a que
debe prevalecer el bien común sobre el bien individual.
En resumen la diferencia entre las normas jurídicas y las ético-morales
son:
Las éticas poseen obligatoriedad interna, mientras que las
jurídicas poseen obligatoriedad externa. Las éticas son fruto
del auto convencimiento y la persona se auto-obliga a
cumplirlas, mientras que las jurídicas obligan a todos los
ciudadanos siempre que se hallen dentro de la jurisdicción de
la que se ocupa.
4. Normas Deontológicas: El principal problema de las normas
deontológicas es que, a veces, a través de ellas se genera
conflictos y que uno debe decidir en función de normas
decididas por otros anteriormente. Otro gran problema es la
excepción de la norma.
Norma Social: Son prescripciones de conducta de carácter
general aprobadas por el grupo social mediante usos y
costumbres están constituidas por normas de urbanidad, de
cortesía, de etiqueta, y tradiciones folklóricas.
Surge un conflicto ya que ambas disciplinas comparten
contenidos, pero sus prescripciones son diferentes. Qué
debe primar entonces, el derecho o por el contrario la
conciencia. La moral es incondicional por ser la última
instancia, pero el derecho no orienta nuestras últimas
acciones. Las normas jurídicas se limitan a un territorio
concreto, y las normas ético-morales afectan a todas las
personas sólo por el mero hecho de serlo.
5. IMPORTANCIA DEL CÓDIGO DE ÉTICA PARA LA
CARRERA DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
El entorno en donde se desarrolla el trabajo de los profesionales de la información en la actualidad está dando lugar al
replanteamiento de valores ya tradicionales y al surgimiento de otros nuevos que obliga a dirigir una especial atención hacia
la cuestión ética en la profesión. Al igual que sucede con otras éticas de carácter aplicado, la ética de la información debe ser
abordada desde la universidad con el convencimiento de que su aprendizaje supone obtener una orientación socialmente
responsable, y su práctica, la proclamación pública del empeño de nuestra actividad profesional. La manifestación de esta
práctica en un documento escrito —el código deontológico— eleva el estatus de la profesión cara al exterior, y hace ganar
en libertad y autonomía dentro de la organización, ya que los principios éticos se convierten en pragmáticos y los
profesionales formalizan su preocupación sobre los modos de actuar.
Universidad y profesión se encuentran unidas en torno a la cuestión ética. La inexistencia de la enseñanza de esta materia en
la universidad ha provocado que la ética y deontología profesional se haya aprendido con el paso del tiempo una vez
incorporados los alumnos al mercado laboral, y que este aprendizaje se haya realizado de manera precaria, debido, sobre
todo en nuestro país, a la ausencia de códigos deontológicos de la profesión.
6. Por otra parte, la adopción y puesta en práctica de estos códigos por parte de los profesionales en los
diferentes países ha conseguido, en muchos casos, que la ética se convierta en una disciplina universitaria. La
respuesta de los alumnos a la enseñanza de la ética y deontología en la actualidad resulta positiva en aquellas
universidades donde se imparte y, en nuestro caso particular, viene demostrado por la importancia concedida
al compromiso ético como competencia profesional por alumnos incorporados ya al mercado laboral, y que
cursaron estos contenidos en una asignatura específica durante su periodo de formación.
No obstante, quedan algunas cuestiones por resolver acerca del aprendizaje de esta materia, respecto a si la
enseñanza de los contenidos éticos debe conformar una asignatura específica o debe enseñarse de manera
dispersa en las diferentes asignaturas del plan de estudios, o si, en caso de constituir una asignatura
específica, ésta debe ser de carácter optativo u obligatorio. A ello podemos unir el enfoque de la materia
atendiendo a la relación que existe entre los aspectos sociales, legales y éticos de la profesión, y la
distribución de contenidos en función de la necesidad de aprendizaje de una ética teórica y una ética práctica
o aplicada. Esperemos que a lo largo de la exposición de este texto encontremos una respuesta a estas
cuestiones planteadas.
7. 1. Relación de la Ética con la Psicología. La Psicología se parece a
la Ética en cuanto a que también estudia los actos humanos,
pero ésta los explica en el aspecto del hecho y la Ética solo se
interesa en las normas de derecho de ese acto, es decir la
psicología solo estudia el acto como objeto material, el por
qué ocurre. La Ética en cambio estudia la bondad o maldad de
dicho actos y dicta normas de cómo deben estos.
2. Relaciones entre la Ética y la Sociología. La sociología surgió
en el siglo XIX gracias a las aportaciones de Augusto Comte y
de Karl Marx. Estudia el comportamiento del hombre en
forma global, es una ciencia de hechos, mientras que la Ética
es una ciencia de derechos.
8. 3. Relaciones entre la Ética y el Derecho. El derecho es un conjunto de
normas que rigen la conducta humana y en esto se parece a la Ética,
sin embargo, difieren entre las normas propias de cada una. Existen
cuatro diferencias principales:
a. Las normas de la Ética son autónomas (cada individuo debe darse
sus normas propias) y las del Derecho son heterónomas (las normas
provienen de una autoridad diferente al individuo).
b. Las normas de la Ética rigen aspectos internos y las del Derecho
aspectos externos.
c. Las normas de la Ética son unilaterales (el cumplir una norma no
implica el surgimiento de un derecho o una obligación por parte de
otras personas), y las del Derecho son bilaterales (una obligación
implica un derecho y viceversa).
d. Las normas de la Ética son incoercibles (aún cuando tienen un
carácter obligatorio, generalmente no conllevan un castigo explícito en
el caso de no cumplirlas) y las del Derecho son coercibles (la autoridad
que ha establecido ciertas normas civiles, tiene la facultad de exigir el
cumplimientos de ellas, y para llevar a cabo dicha tarea, impone
vigilancia, fiscalización, sanciones, etc.).
9. 4. Relaciones entre la Ética y la Economía. La Economía es la ciencia que
trata de la producción, distribución y consumo de los bienes materiales. La
Ética relacionada con esta ciencia en el aspecto de la vida del ser humano:
su subsistencia, sus problemas pecuniarios, su lucha diaria por el alimento,
la vivienda y la ropa. Todo esto está afectado por la explotación del
asalariado, la injusticia en el pago de sueldos, la falta de higiene en las
fábricas, la falta de esmero en el trabajo del obrero o la responsabilidad de
los empleados. También como la Economía presenta un modelo ideal que
hay que cumplir, como si fuera un proyecto que seguir –como la ley de la
oferta y la demanda- aquí entra también la Ética ya que en más de una
ocasión el modelo económico es el relato de una serie de abusos, como
suele ser en la ley citada anteriormente. Los dos modelos, el económico y el
Ético tienen que ir entrelazados para así evitar la explotación del trabajador,
la marginación del asalariado, la usura en los intereses cobrados a los países
del Tercermundistas, la colonización del trabajo, la producción y el
gobierno de los países débiles. En fin la Ética tiene mucho que hacer en el
campo de la Economía.
10. 5. Relaciones entre la Ética y la Pedagogía. En sí la educación es una
disciplina que complementa a la Ética y viceversa. La Ética dicta que
es lo que hay que hacer, en tanto que la educación muestra el modo
en que podemos lograr lo propuesto por la ética. La educación es un
arte en tanto que la Ética es una ciencia. De acuerdo a los diferentes
significados que puede tener la educación se puede decir que:
a. Cuando educación significa conducir o guiar, la Ética muestra un
modelo de conducta a seguir y la educación dice como conducir al
niño dentro de ese modelo.
b. La Ética proporciona el modelo o guía de conducta humana
buena, en tanto que la educación proporciona las reglas prácticas
para enseñar u orientar al educando dentro de esa guía general.
c. Cuando educar significa lograr que una persona haga, por sí
misma, lo que debe hacer, la educación dicta cómo se debe proceder
con el educando a fin de lograr su autonomía, la madurez y la toma
de responsabilidad por parte de éste. La Ética nos dice el qué hacer,
mientras que la Pedagogía nos dice el cómo.
11. 6. Relaciones entre la Ética y la Metafísica. La Metafísica
contiene el fundamento de toda ciencia; ella nos dice
tienen tanta validez la matemática y la física, la
Psicología y la Ética por supuesto. La Metafísica nos
proporciona y explica nociones y conceptos
indispensables para entender la Ética, tales como el de
ser, bien, valor, acto, potencia, sustancia, accidente,
materia, forma, etc. Mismo que nos sirve como
instrumentos mentales para captar el fondo de la
temática de la Ética. La relación Ética – Metafísica es la
misma que la de ciencia y su fundamento definitivo.
7. Relaciones entre la Ética y la Teología. La Teología en
este caso la teología Moral trata de la valoración moral
de los actos humanos, mismo tema que el de la Ética,
pero esta última utiliza la razón como instrumentos de
su estudio y la Teología Moral además de la razón utiliza
los datos de la fe como la Biblia y fuentes afines.
12. 8. Relaciones entre la Ética y la Religión. La religión es la relación entre
el hombre y Dios. Es un contacto íntimo de la persona con un Ser
infinito, del cual procede y ante el cual puede ponerse gratificante y
reconfortante. La Ética se relaciona con la religión en la siguiente
manera:
a. Una persona que mantiene un contacto íntimo con Dios,
normalmente obtiene en ese contacto la guía personal de su conducta
correcta, se contacta simultáneamente el Ser absoluto, el terreno de los
valores y la fortaleza de conducirse en la vida cotidiana.
b. La Religión institucionalizada contiene una serie de preceptos, la
mayoría de ellos con un alto valor moral, como son la caridad, la
humildad, el sentido comunitario, la compasión, la piedad, etc.
Es por esto qué la Ética y la Religión guardan una muy estrecha
relación, pero la Ética científica y la filosófica procuran mantener su
autonomía con respecto a las normas morales que pueden surgir, y
de hecho han surgido, a partir de la Religión, sea esta última, una
vivencia o una institución.
13. La ética está vinculada a la moral y establece lo que es bueno, malo,
permitido o deseado respecto a una acción o una decisión. Puede
definirse a la ética como la ciencia del comportamiento moral, ya
que estudia y determina cómo deben actuar los integrantes de una
sociedad.
Un código, por su parte, es una combinación de signos que tiene un
determinado valor dentro de un sistema establecido. También se
conoce como código al conjunto de normas que regulan una
materia determinada.
Un código de ética, por lo tanto, fija normas que regulan los
comportamientos de las personas dentro de una empresa u
organización. Aunque la ética no es coactiva (no impone castigos
legales), el código de ética supone una normativa interna de
cumplimiento obligatorio.
14. El principal objetivo de estos códigos es mantener una
línea de comportamiento uniforme entre todos los
integrantes de una empresa. Al incluir instrucciones
por escrito, no resulta necesario que un directivo
explique a cada momento cuáles son las obligaciones
que tiene un empleado.
Muchas profesiones, como ser el periodismo, la medicina,
la psicología y la abogacía disponen de sus
correspondientes códigos de ética, que de alguna manera
guían al profesional en el ejercicio de su profesión,
orientándolo hacia aquello positivo y por supuesto
desanimándolo en caso que alguna decisión o acto
contraríe algunas de las normas propuestas.
15. • Regulan la conducta por las normas contenidas en este, así
como las legales ymorales.
• Controla las relaciones con el publico en general
• Realza la responsabilidad sobre la toma de decisiones y
acciones
• Promueve la honestidad para resolver problemas
• Mejorar las relaciones laborales
• Desarrollo de los individuos por medio de capacitación
• Compromiso ante la sociedad
• Se pueden crear lineamientos a dichos código que
relacionen las actividades diarias con el compromiso social
de la empresa.
16. Este código permite que las personas entiendas como deben
comportarse en determinadas situaciones, que estas
reconozcan las diferencias entre lo correcto e incorrecto, lo
bueno y lo malo, lo justo o injusto. Influye en la planificación y
gestión de operaciones en los procesos de mejoramiento
institucional conservando el marco legal que la rige. También
fortalece una cultura ética y de servicio, ayudando a priorizar
principios y valores enriqueciendo la sociedad y los
profesionistas que la conforman.
17. Cuando nos referimos a la ética encontramos dos
características importantes el emitir juicio y dar causas de
estos a partir de la razón, es decir, analizar y confrontar una
situación. Con esto no referimos a la necesidad de convertir
algo subjetivo en algo objetivo, algo general o universal.
Es aquí donde la ética influye de manera fundamental en la
carrera de psicología, ya que el psicólogo busca generalizar
y normativizar posturas. Tanto la confidencialidad, el
respeto a los pacientes y al psicólogo tienen que respetarse
de manera que se obtenga un bien común para estos
planteando normas éticas.
Podemos encontrar dos artículos importantes reflejados en
el Código Ético del Psicólogo:
Cap. 1 De los Principios Generales.
Art.3 Respetar la integridad de la persona humana en los
distintos ámbitos donde actúe profesionalmente, y velar
siempre por el bienestar individual y social en la prestación
ymejoramiento ecológico.
Art.9 Evitar que repercutan en su actividad profesional sus
estados de ánimo derivados de problemas personales y
abstenerse de intervenir en los casos en que lo mismos
puedan afectar su objetividad.
Si se logra que no se afecte la objetividad al ejercer nuestra
carrera, no solo evitaremos violar el código ético, sino
también habra mucha mas calidad profesional a los
pacientes.
