1. EET Nº 681 – Mercedes de Segura – Humboldt
TP Proyección de la película Tiempos Modernos
NOTA: la actividad propone reflexionar acerca de la
actividad artesanal y la industrial, saber acerca del
impacto tecnológico y social que produjo la Revolución
Industrial hasta nuestros días.
Ficha técnica
Título: Tiempos modernos (Modern Times)
Nacionalidad: EE UU
Año: 1936
Director: Charles Chaplin
Guión: Charles Chaplin
Productor: Charles Chaplin
Compositor: Charles Chaplin
Sello: Blue Moon
Duración: 89'
TP Proyección de la película Tiempos Modernos
NOTA: la actividad propone reflexionar acerca de la
actividad artesanal y la industrial, saber acerca del
impacto tecnológico y social que produjo la Revolución
Industrial hasta nuestros días.
Ficha técnica
Título: Tiempos modernos (Modern Times)
Nacionalidad: EE UU
Año: 1936
Director: Charles Chaplin
Guión: Charles Chaplin
Productor: Charles Chaplin
Compositor: Charles Chaplin
Sello: Blue Moon
Duración: 89'
TP Proyección de la película Tiempos Modernos
NOTA: la actividad propone reflexionar acerca de la
actividad artesanal y la industrial, saber acerca del
impacto tecnológico y social que produjo la Revolución
Industrial hasta nuestros días.
Ficha técnica
Título: Tiempos modernos (Modern Times)
Nacionalidad: EE UU
Año: 1936
Director: Charles Chaplin
Guión: Charles Chaplin
Productor: Charles Chaplin
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2. EET Nº 681 – Mercedes de Segura – Humboldt
Compositor: Charles Chaplin
Sello: Blue Moon
Duración: 89'
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3. EET Nº 681 – Mercedes de Segura – Humboldt
Actividades:
1- La Revolución Industrial propone nuevas formas de producción, nace el fordismo y el taylorismo. Busca en el
diccionario y escribe el significado de estas palabras.
2- ¿Qué te ha parecido la película?
3- ¿Qué te ha llamado más la atención?
4- ¿Qué aspectos de la segunda revolución industrial muestra la película?: ¿Salario, horas de trabajo, había más
empleo?
5- Señala algunos rasgos de las nuevas formas de producción. ¿Se trata de producción artesanal o industrial?
6- ¿Qué opinión te merece esta forma de trabajo industrial?
7- ¿Sabes si existe algún lugar del mundo donde se mantengan estas condiciones de trabajo?
8- ¿Cómo organizaron las clases trabajadoras su protesta ante sus condiciones de vida? ¿Cuál era la posición del
Estado ante las mismas?
9- La película te hace reflexionar sobre las similitudes entre las formas de vida de principios del siglo XX y las
nuestras. ¿Qué valores destacaban en la mentalidad de la burguesía de la época? ¿Siguen presentes en la
actualidad?
Actividades:
10- La Revolución Industrial propone nuevas formas de producción, nace el fordismo y el taylorismo. Busca en el
diccionario y escribe el significado de estas palabras.
11- ¿Qué te ha parecido la película?
12- ¿Qué te ha llamado más la atención?
13- ¿Qué aspectos de la segunda revolución industrial muestra la película?: ¿Salario, horas de trabajo, había más
empleo?
14- Señala algunos rasgos de las nuevas formas de producción. ¿Se trata de producción artesanal o industrial?
15- ¿Qué opinión te merece esta forma de trabajo industrial?
16- ¿Sabes si existe algún lugar del mundo donde se mantengan estas condiciones de trabajo?
17- ¿Cómo organizaron las clases trabajadoras su protesta ante sus condiciones de vida? ¿Cuál era la posición del
Estado ante las mismas?
18- La película te hace reflexionar sobre las similitudes entre las formas de vida de principios del siglo XX y las
nuestras. ¿Qué valores destacaban en la mentalidad de la burguesía de la época? ¿Siguen presentes en la
actualidad?
Actividades:
19- La Revolución Industrial propone nuevas formas de producción, nace el fordismo y el taylorismo. Busca en el
diccionario y escribe el significado de estas palabras.
20- ¿Qué te ha parecido la película?
21- ¿Qué te ha llamado más la atención?
22- ¿Qué aspectos de la segunda revolución industrial muestra la película?: ¿Salario, horas de trabajo, había más
empleo?
23- Señala algunos rasgos de las nuevas formas de producción. ¿Se trata de producción artesanal o industrial?
24- ¿Qué opinión te merece esta forma de trabajo industrial?
25- ¿Sabes si existe algún lugar del mundo donde se mantengan estas condiciones de trabajo?
26- ¿Cómo organizaron las clases trabajadoras su protesta ante sus condiciones de vida? ¿Cuál era la posición del
Estado ante las mismas?
27- La película te hace reflexionar sobre las similitudes entre las formas de vida de principios del siglo XX y las
nuestras. ¿Qué valores destacaban en la mentalidad de la burguesía de la época? ¿Siguen presentes en la
actualidad?
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4. EET Nº 681 – Mercedes de Segura – Humboldt
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