SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
1750
1730
1760
1770
1780
1790
1800
1740
1724
1804
10
20
30
40
50
60
70
80
Jainkoaren Izatearen demostraziorako froga-oinarri ahalgarri bakarra 1763
Naturaren historia orokorra eta zeruaren teoria 1755
Unibertsitatean sartzeko azterketa
Amaren heriotza
Eskola
pietista
Aitaren heriotza
Unibertsitate
protestantea
Familia dirudunen
etxeko maisu
Doktoretza-tesia:
“De igne” (suaz)
Unibertsitatean klase
emateko baimena
lortzen du, baina ez
da funtzionarioa, ez
du soldatarik: ikasleek
ordaintzen dute
Irakasle-plaza lortzeko saiakera, arrakastarik ez Errusiarren okupazioa
Rousseauren Emile irakurtzen du 1762
Lan finkoa: Gazteluko
errege-liburutegiko
laguntzaile
Erlijioa arrazoimen soilaren mugen barne 1793
Fakultateen arteko gatazka 1798
Ohituren metafisika 1797
Arrazoimen hutsaren kritika II argitalpena 1787
Erlijio gaietan irakatsi eta idazteko
debekua heldu zitzaion 1794
Giza naturaren gaizki erradikalaz 1792
Saiakuntza filosofikoaen hutsegitea Teodizean 1791
Juzgamenaren kritika 1790
Betirako Bakea 1795
Ohituren metafisikaren oinarritzapena 1785
Zer da Ilustrazioa galderari erantzuna 1784
Asmo kosmopolitako historia orokor baterako ideia 1784Etxea erosten du 1783
1776 Filosofia
fakultateko dekano
Arrazoimen hutsaren kritika 1781
Arrazoimen praktikoaren kritika 1788
Natur zientzien hastapen metafisikoa 1786
Zer esan nahi du pentsamenduan orientatzeak? 1786
1770 Logika eta
metafisikako
katedra
Königsbergen
Prolegomenoak 17831780 Unibertsitateko
senatuan lan
administratiboa
Zentsurari buruzko ediktu berria 1788
Erlijioari buruzko ediktu berria 1788
Espiritu-ikusle baten ametsak, metafisikaren ametsen bitartez azalduak 1766
Hau teorian zuzena bai baina praktikan balio ez duela dioen topikoari buruz 1793
Eder eta bikainaren sentipenari buruzko oharrak 1764
FRANTZIAR IRAULTZA
Frederiko Gillen II errege
Frederiko Gillen II aren heriotza
Frederiko II
Klaseak emateari utzi zion 1796
Kant
Frederiko II I
I
Sapere Aude!
Gauza guztien bukaera 1794
Principiorum primorum cognitionis metaphysicae nova dilucidatio 1755
Teologia naturala eta moralaren printzipioen argitasunaz azterketa 1764
“100 urte igaro beharko dira nire lana azkenik era egokian ulertua izateko”
«Zeru izartua nire gain eta lege morala nigan»
Iturria: Ibon Uribarri, Immanuel Kant: bizitza eta filosofia. Jakin Irakurgaiak 1997 by@amaiafilo

Más contenido relacionado

Destacado

Autoebaluazioa egiteko rubrika
Autoebaluazioa egiteko rubrikaAutoebaluazioa egiteko rubrika
Autoebaluazioa egiteko rubrikaBegoM78
 
Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?
Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?
Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?amaiafilo
 
Proiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioa
Proiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioaProiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioa
Proiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioaHerritartasuna
 
Ikaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskaraz
Ikaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskarazIkaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskaraz
Ikaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskarazEñaut Agirre
 
Errubrika
ErrubrikaErrubrika
ErrubrikaAmaia C
 
Whole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor Play
Whole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor PlayWhole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor Play
Whole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor PlayNational Wildlife Federation
 
Autorregulación del aprendizaje
Autorregulación del aprendizajeAutorregulación del aprendizaje
Autorregulación del aprendizajeEstrellaFdez
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNSanabriah
 
Ejemplo Evaluación final de Preescolar
Ejemplo Evaluación final de PreescolarEjemplo Evaluación final de Preescolar
Ejemplo Evaluación final de PreescolarEditorial MD
 
Lista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 añosLista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 añosLeni Suero
 
Ejemplo de lista de cotejo y escala de estimación
Ejemplo de lista de cotejo y escala de estimaciónEjemplo de lista de cotejo y escala de estimación
Ejemplo de lista de cotejo y escala de estimaciónJoan Fernando Chipia Lobo
 
Rubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativosRubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativosMa Guadalupe Padilla
 

Destacado (20)

Autoebaluazioa egiteko rubrika
Autoebaluazioa egiteko rubrikaAutoebaluazioa egiteko rubrika
Autoebaluazioa egiteko rubrika
 
Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?
Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?
Gizakiaren berezitasuna: Zerk egiten gaitu gizaki?
 
2 talde kooperatiboak gelan labur
2  talde kooperatiboak gelan labur2  talde kooperatiboak gelan labur
2 talde kooperatiboak gelan labur
 
Proiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioa
Proiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioaProiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioa
Proiektu lana autoebaluazioa, talde ebaluazioa
 
Konpetentziak
KonpetentziakKonpetentziak
Konpetentziak
 
San Martin Agirre herri eskolaren metodologia
San Martin Agirre herri eskolaren metodologiaSan Martin Agirre herri eskolaren metodologia
San Martin Agirre herri eskolaren metodologia
 
Ikaskuntzaren egunerokoa
Ikaskuntzaren egunerokoaIkaskuntzaren egunerokoa
Ikaskuntzaren egunerokoa
 
Portfolioa
PortfolioaPortfolioa
Portfolioa
 
Ikaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskaraz
Ikaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskarazIkaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskaraz
Ikaskuntza kooperatibo aprograma_osoa_euskaraz
 
Errubrika
ErrubrikaErrubrika
Errubrika
 
Whole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor Play
Whole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor PlayWhole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor Play
Whole Child Report: Developing Mind, Body and Spirit through Outdoor Play
 
Atazak eta errubrikak
Atazak eta errubrikakAtazak eta errubrikak
Atazak eta errubrikak
 
Autorregulación del aprendizaje
Autorregulación del aprendizajeAutorregulación del aprendizaje
Autorregulación del aprendizaje
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 
Ejemplo Evaluación final de Preescolar
Ejemplo Evaluación final de PreescolarEjemplo Evaluación final de Preescolar
Ejemplo Evaluación final de Preescolar
 
Lista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 añosLista de cotejo niños de 3 y 4 años
Lista de cotejo niños de 3 y 4 años
 
Ejemplo de lista de cotejo y escala de estimación
Ejemplo de lista de cotejo y escala de estimaciónEjemplo de lista de cotejo y escala de estimación
Ejemplo de lista de cotejo y escala de estimación
 
Lista de cotejo completa
Lista de cotejo completaLista de cotejo completa
Lista de cotejo completa
 
Rubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativosRubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativos
 
Cuestionario, rúbrica o lista de cotejo
Cuestionario, rúbrica o lista de cotejoCuestionario, rúbrica o lista de cotejo
Cuestionario, rúbrica o lista de cotejo
 

Más de amaiafilo

Debate bat on line egiteko
Debate bat on line egitekoDebate bat on line egiteko
Debate bat on line egitekoamaiafilo
 
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapanIlustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapanamaiafilo
 
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatutaPlaton ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatutaamaiafilo
 
Filosofia azterketa selektibitatean
Filosofia azterketa selektibitateanFilosofia azterketa selektibitatean
Filosofia azterketa selektibitateanamaiafilo
 
Filosofia klasikoa bideo bilduma_es
Filosofia klasikoa bideo bilduma_esFilosofia klasikoa bideo bilduma_es
Filosofia klasikoa bideo bilduma_esamaiafilo
 
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?amaiafilo
 
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazianErretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazianamaiafilo
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaamaiafilo
 
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)amaiafilo
 
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)amaiafilo
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)amaiafilo
 
Film Eszena Bat Sortzeko
Film Eszena Bat SortzekoFilm Eszena Bat Sortzeko
Film Eszena Bat Sortzekoamaiafilo
 
Gidoia: bideo urratsez urrats
Gidoia: bideo urratsez urratsGidoia: bideo urratsez urrats
Gidoia: bideo urratsez urratsamaiafilo
 
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_FieldEgitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_Fieldamaiafilo
 
Storyboard nola egin
Storyboard nola eginStoryboard nola egin
Storyboard nola eginamaiafilo
 
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"amaiafilo
 
Piktogramak eta zeinuak
Piktogramak eta zeinuakPiktogramak eta zeinuak
Piktogramak eta zeinuakamaiafilo
 
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapakPentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapakamaiafilo
 
Marx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta Lana
Marx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta LanaMarx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta Lana
Marx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta Lanaamaiafilo
 

Más de amaiafilo (20)

Debate bat on line egiteko
Debate bat on line egitekoDebate bat on line egiteko
Debate bat on line egiteko
 
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapanIlustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
Ilustrazioa: Kanten filosofia irudi mapan
 
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatutaPlaton ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
Platon ezagutu hautaprobako testutik abiatuta
 
Filosofia azterketa selektibitatean
Filosofia azterketa selektibitateanFilosofia azterketa selektibitatean
Filosofia azterketa selektibitatean
 
Filosofia klasikoa bideo bilduma_es
Filosofia klasikoa bideo bilduma_esFilosofia klasikoa bideo bilduma_es
Filosofia klasikoa bideo bilduma_es
 
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
Ezagutza erlatiboa ala absolutua?
 
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazianErretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
Erretorika jatorria eta sofisten eragina demokrazian
 
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzeaArazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
Arazoen ebazpena eta erabakiak hartzea
 
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
Nola erretorika erabili (filosofia klasikoa)
 
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
Línea de Vida Mujeres (Juego Coeducación)
 
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
Emakumeak: Bizi lerroak (hezkidetza jolasa)
 
Ekipo lanean
Ekipo laneanEkipo lanean
Ekipo lanean
 
Film Eszena Bat Sortzeko
Film Eszena Bat SortzekoFilm Eszena Bat Sortzeko
Film Eszena Bat Sortzeko
 
Gidoia: bideo urratsez urrats
Gidoia: bideo urratsez urratsGidoia: bideo urratsez urrats
Gidoia: bideo urratsez urrats
 
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_FieldEgitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
Egitura Dramatikoaren Analisia Syd_Field
 
Storyboard nola egin
Storyboard nola eginStoryboard nola egin
Storyboard nola egin
 
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
Gidoi teknikoa "The Devil's advocate"
 
Piktogramak eta zeinuak
Piktogramak eta zeinuakPiktogramak eta zeinuak
Piktogramak eta zeinuak
 
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapakPentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
Pentsamendua kritikoa erabiltzeko mapak
 
Marx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta Lana
Marx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta LanaMarx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta Lana
Marx: Materialismo Dialektikoa, Gizakia eta Lana
 

Kanten biografia infografia batean

  • 1. 1750 1730 1760 1770 1780 1790 1800 1740 1724 1804 10 20 30 40 50 60 70 80 Jainkoaren Izatearen demostraziorako froga-oinarri ahalgarri bakarra 1763 Naturaren historia orokorra eta zeruaren teoria 1755 Unibertsitatean sartzeko azterketa Amaren heriotza Eskola pietista Aitaren heriotza Unibertsitate protestantea Familia dirudunen etxeko maisu Doktoretza-tesia: “De igne” (suaz) Unibertsitatean klase emateko baimena lortzen du, baina ez da funtzionarioa, ez du soldatarik: ikasleek ordaintzen dute Irakasle-plaza lortzeko saiakera, arrakastarik ez Errusiarren okupazioa Rousseauren Emile irakurtzen du 1762 Lan finkoa: Gazteluko errege-liburutegiko laguntzaile Erlijioa arrazoimen soilaren mugen barne 1793 Fakultateen arteko gatazka 1798 Ohituren metafisika 1797 Arrazoimen hutsaren kritika II argitalpena 1787 Erlijio gaietan irakatsi eta idazteko debekua heldu zitzaion 1794 Giza naturaren gaizki erradikalaz 1792 Saiakuntza filosofikoaen hutsegitea Teodizean 1791 Juzgamenaren kritika 1790 Betirako Bakea 1795 Ohituren metafisikaren oinarritzapena 1785 Zer da Ilustrazioa galderari erantzuna 1784 Asmo kosmopolitako historia orokor baterako ideia 1784Etxea erosten du 1783 1776 Filosofia fakultateko dekano Arrazoimen hutsaren kritika 1781 Arrazoimen praktikoaren kritika 1788 Natur zientzien hastapen metafisikoa 1786 Zer esan nahi du pentsamenduan orientatzeak? 1786 1770 Logika eta metafisikako katedra Königsbergen Prolegomenoak 17831780 Unibertsitateko senatuan lan administratiboa Zentsurari buruzko ediktu berria 1788 Erlijioari buruzko ediktu berria 1788 Espiritu-ikusle baten ametsak, metafisikaren ametsen bitartez azalduak 1766 Hau teorian zuzena bai baina praktikan balio ez duela dioen topikoari buruz 1793 Eder eta bikainaren sentipenari buruzko oharrak 1764 FRANTZIAR IRAULTZA Frederiko Gillen II errege Frederiko Gillen II aren heriotza Frederiko II Klaseak emateari utzi zion 1796 Kant Frederiko II I I Sapere Aude! Gauza guztien bukaera 1794 Principiorum primorum cognitionis metaphysicae nova dilucidatio 1755 Teologia naturala eta moralaren printzipioen argitasunaz azterketa 1764 “100 urte igaro beharko dira nire lana azkenik era egokian ulertua izateko” «Zeru izartua nire gain eta lege morala nigan» Iturria: Ibon Uribarri, Immanuel Kant: bizitza eta filosofia. Jakin Irakurgaiak 1997 by@amaiafilo