1. ¿ES IMPORTANTE LA PLANIFICACION?
En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la verdad,
cualquiera enseña. Por ejemplo los amigos, los padres y hasta los niños enseñan a sus
padres. Pero enseñar bien es un arte más difícil, porque exige tener claro para donde
se va, cómo se aprende y se desarrolla el alumno, que tipos de experiencias son más
pertinentes y eficaces para la formación y el aprendizaje del estudiante y con qué
técnicas y procedimientos son más efectivos enseñar ciertas cosas.
La verdadera enseñanza es intencional, obedece a un plan, tiene metas claras y se
rige por ciertos principios y conceptos que los maestros estudian bajo el nombre de
pedagogía. Ella se dedica al estudio de las teorías y conceptos que permiten entender
y solucionar los problemas de la enseñanza. Cada teoría pedagógica se representa
mediante un modelo pedagógico. Otras disciplinas y ciencias aportan al conocimiento
de la enseñanza, como son la informática, las ciencias de la comunicación, la sociología,
la política, la ética, la lingüística, etc., pero es la pedagogía, cuya red conceptual gira
alrededor de la formación, la disciplina mejor dotada para articular los aportes de las
demás disciplinas con miras a una comprensión integral de la enseñanza y del
currículum.
Las intencionalidades de la educación, en términos de los resultados que se pretende
alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan
mediante el currículum qué actúa y como proceso operativo, en el que entran un
conjunto de elementos( actores sociales, objetivos, recursos), interactúan para
alcanzar las intenciones educativas.
Esto implica que el currículum tiene como fin plasmar una determinada concepción
educativa en términos de lo individual, lo social y lo cultural. Así mediante la
planificación y ejecución del currículum se fortalece el logro del tipo de hombre y de
sociedad que el grupo demanda del sistema educativo. Existen muchas concepciones de
educación pero lo importante es que haya congruencia entre el enfoque que se plantea
de la educación y el del currículum. De acuerdo a lo expuesto, la educación debe
visualizarse en su triple proceso que implica: el desarrollo de la persona, la
interrelación con el grupo social e incorporación de la cultura.
El educador concreta su accionar en la ejecución del currículum cuando ejerce
cotidianamente la tarea de orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje, pues
debe enmarcarse en los planteamientos generales de la política educativa que regulan
el proceso educativo nacional. Estos planteamientos llegan hasta él mediante los

2. documentos oficiales y la legislación vigentes que incluyen las expectativas en torno al
proceso educativo del país.
Esto implica que al planificar el currículum: seleccionar contenidos y metodologías,
elaborar materiales, incorporar los aportes de la comunidad, evaluar los aprendizajes,
debe tener como norte el cumplimiento de los fines y objetivos de la educación, que le
permite contribuir a la formación del tipo de hombre y de sociedad a que aspira el
Estado y que se evidencian en esa política educativa. La educación, como tarea
orientada hacia un fin, debe ser planificada para guiarla mejor y dotarla de
racionalidad, para economizar tiempo, recursos y esfuerzos; y finalmente para
facilitar el logro de los objetivos previstos.
Cuando se inicia el estudio de un currículum es importante responder:¿ por qué
involucrarse en el estudio del currículum? , Qué ventajas trae?, Qué es un
currículum?, Qué debería incluir un currículum?. Qué es planeamiento educativo? Cuál
es su importancia? Qué es un Proyecto Educativo? Cuál es su importancia dentro de un
diseño curricular?.