El control biológico de plagas está dando sus primeros pasos en el país. Expertos del IVIC Zulia y del Centro Agropecuario de Cuba han estado trabajando durante el último año en zonas rurales y fincas comerciales para industrializar la producción de nematodos entomopatógenos como insecticidas de origen biológico y así reducir el uso de químicos en la agricultura.

1. UNICA
SEDE BARQUISIMETO
Tam 5
Los lead
Participantes.
VALERA VERSIL C.I 18036543
ARGUELLO ALFREDO C.I 10039827

2. NOTICIA TOMADA DEL DIARIO ULTIMAS NOTICIAS DE FECHA 1-3-2015
PAGINA 9
CONTROL BIOLOGICO DE PLAGAS DA SUS PRIMEROS PASOS.
¿Qué?
Control Biológico de plagas
¿Quién?
Expertos del IVIC Zulia y del Centro Agropecuario de Cuba.
¿Cuándo?
Hace un año
¿Dónde?
En distintas zonas del País, incluso en Fincas comerciales.
¿Por qué?
Favorecerá la cadena alimentaria al reducir el uso de químicos y aportar
ventajas ambientales, de protección al campesino y el consumidor final.
¿Cómo?
Industrializando la producción de nematodos enmopatógenos como
insecticidas de origen biológico.

3. LEAD:
El lead: Alex Grijelmo lo define como el “abrebocas” de la información. Es el
párrafo inicial, el arranque o comienzo de un texto informativo que debe
responder a los elementos más destacados de la noticia.
El Lead NO responde a todos las preguntas periodísticas
(¿qué?¿quién?¿cómo?¿cuándo?¿dónde? y ¿por qué?) El periodista debe
estar en la capacidad de DISCERNIR ¿qué es lo más importante del
acontecimiento? y pensar como lector ¿qué quisiera yo que me contasen
como preámbulo del suceso?
El orden lógico o más directo para iniciar el lead es sujeto, verbo y predicado.
Empezar por el complemento circunstancial demora la comprensión. Salvo
en casos en los que el “dónde” importa, como en la narración de una tragedia
natural que debe introducir necesariamente en qué lugar ocurrió.
El lead puede ser directo (cuando se introduce la idea sin preámbulos) o
diferidos (entradas más desarrolladas, con ambientación de los personajes o
del contexto que rodeó al hecho noticioso, que tiene mucho que ver con la
capacidad narrativa del periodista)
Al escribir el lead debe evitar la obsesión de responder a todos los elementos
de la noticia. No agote la noticia: para ello están los párrafos subsiguientes.
Lo que SÍ debe tomar en consideración al momento de redactar un lead
es:
-Usar construcciones gramaticales sencillas: Sujeto, verbo y predicado,
evitando las oraciones subordinadas o frases meramente enunciativas, como
si se tratase de un título.
-Si el Lead incorpora un “quien” ese personaje debe estar claramente

4. identificado. Si nos vamos a referir al Presidente de la República no podemos
decir “Chávez amenazó con estatizar las clínicas privadas”. Esta frase es
perfecta para un título, pero no funciona para un lead. Debería decirse: “El
presidente de la República, Hugo Chávez, amenazó con estatizar las clínicas
privadas…”.
-Antes se aconsejaba que el lead no llevase punto y seguido. Esta no es una
camisa de fuerza. El lead debe responder a la idea más importante del texto
y se pueden usar una o dos frases separadas por punto y seguido siempre
que respeten a ese principio de que se está diciendo lo ESENCIAL de la
noticia y no datos secundarios.
-Si introduce un organismo o institución (la Organización de Naciones
Unidas, el Ministerio de Salud) debe estar clara y explícitamente identificado
en el Lead. A lo largo del texto, puede referirse a esos organismos por sus
siglas (si son conocidas) o por equivalente semánticos. “El organismo
internacional” “El organismo hemisférico” “el despacho de Salud” “el principal
ente de salud del país”.
-Evite Calificar: En los talleres de redacción apelaban a su capacidad
argumentativa. El periodismo es respeto a la esencia del acontecimiento: la
visión del periodista no debe interferir en el relato. El periodismo observa,
interpreta, reconstruye, redacta, pero no es el protagonista.
http://periodismoiecsucv.blogspot.com/2007/04/
A diferencia del lead noticioso, cuya finalidad es brindar el hecho informativo
en el primer párrafo a través de las 5 W (qué, quién, dónde, cuándo, cómo y
por qué), el lead de un reportaje debe partir de un detalle, una historia
particular, una anécdota… una hebra que conduzca al ovillo, pero este hilo,
así de fino como lo imaginan, debe ser lo suficientemente fuerte para atrapar
al lector y conducirlo a los vericuetos de todo el contenido.

5. Ésta es una entrada por demás conocida, es decir, arrancar el reportaje con
el quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué, al estilo de una noticia. La
diferencia es que el reportaje no llevará la estructura de la pirámide invertida;
más bien, presenta el elemento central en el primer párrafo y lo puede
desarrollar cronológicamente o por capítulos, con documentos, testimonios,
diferentes ángulos, pluralidad de fuentes, notas de apoyo, etc.
Este tipo de entradas son muy habituales en las ediciones diarias de los
periódicos, y en su mayoría pertenecen a reportajes informativos, cuyos
temas están basados en la coyuntura —pudiendo una noticia convertirse en
un reportaje— y conservan su lenguaje ágil y objetivo sin permitirse licencias
literarias, como vimos anteriormente. La razón es simple, estos reportajes, al
igual que las noticias, tienen el objetivo de informar ágilmente, de ir al punto,
por eso están redactados en un estilo informativo, comienzan por el centro y
desglosan los detalles en el cuerpo, incluso, pueden llevar títulos noticiosos,
como este ejemplo:
El MAS y aliados apelan a las FFAA para sesionar en Sucre
Sin embargo, no todos los reportajes cuya entrada esté basada en las 5 W
tienen que ser coyunturales, puede haber casos en los que el redactor, por
distintas razones, opte por usar este lead, lo que no está mal.

6. De cierre debe dejar al autor con ganas de querer saber más, causar una
intriga, interesarse en el tema, etc. Con este fin, podemos brindar datos
desconocidos, anunciar algo que vendrá respecto del tema o volver a la
historia inicial, esto último, en periodismo, se le llama redondear la historia.
Jaime , en una clase de redacción lo graficaba de esta manera:
—Escribir un reportaje es como hacer el amor.
—Por qué.
—Porque lo mejor está al principio y al final.
En otras palabras, a diferencia de la noticia, que le presta menos importancia
a los párrafos siguientes, el cierre de un reportaje debe pensarse y revisarse,
por eso no debe ser recortado. Una forma es volver al principio, como se
hace en el reportaje de la prostitución infantil en la plaza de los Héroes[15].
En la entrada, el autor comienza con Patricia, personaje central del lead,
luego desarrolla el tema: el grupo de las “primas”, el proxenetismo en
menores de edad, cómo funciona el negocio, los proxenetas… para luego
volver al principio, es decir, a Patricia:
“Sus diminutos ojos negros brillan. Se despide con un ‘hasta mañana’. Dobla
la esquina que une las vías Jiménez y Santa Cruz. Desciende hacia la plaza
de los Héroes para continuar su trajín cotidiano. Lleva encima una sonrisa y
en uno de los calcetines los 30 bolivianos que valió la conversación. Lo

7. último en perderse de vista es su mochila de colegiala. Mientras se va, el
resto de la ciudad continúa viviendo la Semana Santa.”
Lo mismo ocurre con el ejemplo del conejo Ricky. Allí, el autor, para
redondear el tema, recuerda a la niña decepcionada que arrancó su entrada,
aunque con apenas una mención:
“En una ocasión se me acercaron cuatro señoritas. ‘¿Conejo, te acuerdas de
mí? Yo me ruboricé y dije que no. Eran modelos. ‘Conejo, no te pongas mal,
si tú nos has enseñado a mirar las cámaras de frente’. Entonces, recordé a
cuatro niños que venían a ‘Tris Tras Trece’. Ese instante deja correr la
mirada muy lejos. ‘Cuando la gente me reconoce con cariño, me digo que
valió la pena’. Y un silencio largo se acongoja en su garganta, como
recordando la frase de la niña que decía: ‘¡El Conejo Ricky es humano’.”
Taller de edición de textos periodísticos con Álex Grijelmo, extraído de
www.fnpi.com
MARTÍNEZ ALBERDOS 1993:305
Ejemplo extraído de Una noche en la sala de emergencias.
http://alexayala.blogspot.com/
GRIJELMO 1997: 330

8. OLMOS, Harold. Técnicas de reportaje y redacción. Tercer Curso de
Actualización para Periodistas. Asociación de Periodistas de La Paz (APLP),
21 de mayo de 2007.
http://periodismoiecsucv.blogspot.com/2007/04/