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Nombre del curso: Circuitos Electrónica II y Laboratorio
Tutor: Félix Puetaman

Semana        Temas          Actividades                                  Materiales a estudiar
         Tema 1.
         Señal senoidal.                     Fundamentales
                            Familiarizacòn
         1 Fuentes                          Del libro:” Circuitos Elèctricos” de Dorf-Svoboda, pp.410-431
                           con los
         senoidales.                        siguientes temas.
                           materiales y
          Caracterìsticas                   Tema 1: Señal senoidal.
                           programa del
         Representaciòn.                         Fuentes senoidales.
                           curso.
         2. Fasores.                             Respuesta en estado estable de un circuito RL a una func
                                                    senoidal.
                           Tutoria
          Tema 2                                 Función de excitación exponencial compleja
                           presencial.
          Relaciones                             El concepto de fasor.
          fasoriales.                       Tema 2: Relaciones fasoriales.
                           Participación
    1     1.Relaciones                           Relaciones fasoriales para los elementos R, L y C.
                           con preguntas y
          fasoriales de R,                       Impedancia y admitancia.
                           aportes
(8 horas) L y C.                                 Problemas: P 10.3-1, P 10.3-2, P 10.3-3, P 10.3-4, P 10.
                           relacionados
          2. Impedancia y                           10.5-2, P 10.5-3 P 10.5-5, P 10.5-6, P 10.6-1, P 10.7-2, P
                           con los temas 1
          Admitancia.                               10.7-4, P 10.8-1, P 10.7-2 y P 10.8-4, pp. 460-462.
                           y 2.
          Impedancia
          serie.                            Complementarios
                           Resolver los
          Impedancia                            1. “Análisis de circuitos en ingenieria”
                           ejercicios y
          paralelo.                                 HAYT, William H/ KEMMERLY, Jack y DURBIN, Ste
                           problemas
                                                    Mc-GRAW HILL. ISBN 970-10-3694-8, pp. 325-348.
                           propuestos en el
                                                2. “Circuitos”
                           material de
                                                    CARLSON, A Bruce.
                           estudio.
                                                    THOMSON LEARNING, pp. 233-260.

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  • 1. Nombre del curso: Circuitos Electrónica II y Laboratorio Tutor: Félix Puetaman Semana Temas Actividades Materiales a estudiar Tema 1. Señal senoidal. Fundamentales Familiarizacòn 1 Fuentes Del libro:” Circuitos Elèctricos” de Dorf-Svoboda, pp.410-431 con los senoidales. siguientes temas. materiales y Caracterìsticas Tema 1: Señal senoidal. programa del Representaciòn.  Fuentes senoidales. curso. 2. Fasores.  Respuesta en estado estable de un circuito RL a una func senoidal. Tutoria Tema 2  Función de excitación exponencial compleja presencial. Relaciones  El concepto de fasor. fasoriales. Tema 2: Relaciones fasoriales. Participación 1 1.Relaciones  Relaciones fasoriales para los elementos R, L y C. con preguntas y fasoriales de R,  Impedancia y admitancia. aportes (8 horas) L y C.  Problemas: P 10.3-1, P 10.3-2, P 10.3-3, P 10.3-4, P 10. relacionados 2. Impedancia y 10.5-2, P 10.5-3 P 10.5-5, P 10.5-6, P 10.6-1, P 10.7-2, P con los temas 1 Admitancia. 10.7-4, P 10.8-1, P 10.7-2 y P 10.8-4, pp. 460-462. y 2. Impedancia serie. Complementarios Resolver los Impedancia 1. “Análisis de circuitos en ingenieria” ejercicios y paralelo. HAYT, William H/ KEMMERLY, Jack y DURBIN, Ste problemas Mc-GRAW HILL. ISBN 970-10-3694-8, pp. 325-348. propuestos en el 2. “Circuitos” material de CARLSON, A Bruce. estudio. THOMSON LEARNING, pp. 233-260.