El documento presenta un resumen de la película "28 días" sobre una mujer alcohólica llamada Gwen que es sentenciada a pasar 28 días en un centro de rehabilitación. Incluye preguntas sobre los personajes de Gwen y su novio Jasper, los factores de riesgo que pueden conducir al alcoholismo y drogodependencia, y los efectos de diferentes drogas en el sistema nervioso central. Finalmente, pide una valoración de la película y una reflexión sobre el uso del tiempo libre.

1. Departamento de 3º E.S.O. Ciudadanía y Derechos Humanos TRABAJO SOBRE LA
Geografía e Historia PELÍCULA
Fecha: 28 DÍAS NOTA:
NOMBRE:
Ficha Técnica:
(2000)
Director: Betty Thomas
Género: Comedia / Drama Nacionalidad: USA
Actores: Sandra Bullock, Viggo Mortensen, Dominic West, Elizabeth Perkins, Azura Skye, Steve
Buscemi, Alan Tudyk, Mike O’Malley, Marianne Jean-Baptiste
Guión: Susannah Grant Música: Richard Gibbs
SINOPSIS:
Gwen Cummings es una famosa escritora que lleva una vida desenfrenada. Suele ser el espíritu
de todas las fiestas. Comparte esta vida alocada con su novio Jasper.
En la boda de su hermana roba la limusina y, conduciendo totalmente ebria, se empotra en
una casa y pudiendo haber atropellado a personas. La multa que le imponen es estar en un
centro de rehabilitación durante 28 días. Allí se enfrentará a las normas, a su dependencia;
conocerá a otras personas que están también en rehabilitación… Todo ello hará que aparezca
una nueva Gwen.
1.- Realiza una descripción de Gwen, presentando sus características positivas y negativas.
2.- Ahora repara en Jasper, su novio. Extrae rasgos que unan y separen a Jasper y Gwen.
3.- ¿En qué momento crees que Gwen se da cuenta de que es dependiente del alcohol?
4.- Si te la hubieras encontrado una noche en un bar, ¿habrías pensado que era alcohólica?
5.- ¿Qué diferencia existe entre una persona alcohólica y otra borracha?
6.- ¿Cómo te imaginas a una persona alcohólica? (edad, aspecto, profesión, actividades diarias,
familia…)
7.- Enumera dentro de los siguientes apartados factores de riesgo (causas) que puedan
conducir a una persona a la drogodependencia:
a) factores individuales
b) familiares
c) amigos y amigas
d) escolares
e) sociales
8.- Elabora un listado de las drogas que han aparecido en la película y añade otras que tu
conozcas.
9.- Clasifica los efectos que dichas sustancias ejercen sobre el Sistema Nervioso Central
(estimulantes, depresoras, perturbadoras).
10.- ¿Todas las drogas son iguales? ¿Hay algunas que son más peligrosas que otras? Razona la
respuesta.

2. 11.- Los adolescentes dan diversos argumentos para justificar el consumo de alcohol. ¿Estás de
acuerdo con los siguientes?
a) “Bebes para enganchar el puntillo y pasártelo mejor”
b) “Si bebes un poco, pues estás más alegre, y pierdes la vergüenza y te lo pasas mejor”
c) “Bebes para no cortarte con gente que no conoces”
d) “Y un tío que te guste… ¡a ver cómo le vas a entrar! Te vas a quedar ahí toda cortada…”
e) “Para olvidar. Bebes y te olvidas”
f) “Si todos tus amigos beben… ¿qué vas a hacer, quedarte mirando?”
g) Si los fines de semana no bebes… ¿qué vas a hacer?”
h) “La única forma de desconectar y pasar el rato es beber una cerveza, y luego otra… así
se te ocurren cosas para divertirte”
i) “Si no haces botellón el fin de semana, ¿qué haces?”
12.- En la película se ha visto en qué ocupan el tiempo libre los protagonistas. ¿Y tú?
ACTIVIDAD Nº HORAS/MES
Viendo la tele
Leyendo
En el cine, teatro…
En conciertos, museos
En bares
Actividades deportivas
Actividades religiosas
Clubs tiempo libre
Juegos recreativos
Participando en alguna ONG
Otras
13.- ¿Estás de acuerdo con el tiempo invertido en cada actividad? ¿Te gustaría llevar a cabo
otra actividad? ¿Cuál? ¿Por qué?
14.- Realiza una valoración del film: si te ha gustado; si te ha aportado algo… Siempre de una
forma razonada.
Material empleado: El cine en la enseñanza. Educación para la salud. Irudi Biziak. Y material de Internet y propio.