El documento define el ciberacoso como el uso deliberado y repetido de las tecnologías de la información para hacer daño a otras personas. Explica que entre los métodos se incluyen enviar mensajes ofensivos y publicar información falsa sobre las víctimas. También describe las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas y la necesidad de campañas de sensibilización y legislación para combatir este problema.
1. E L A C O S O C I B E R N É T I C O E S E L U S O D E I N T E R N E T
Y L A S T E C N O L O G Í A S R E L A C I O N A D A S C O N H A C E R
D A Ñ O A O T R A S P E R S O N A S , E N U N A R E P E T I D A Y
H O S T I L F O R M A D E L I B E R A D A . C O M O S E H A V U E L T O
M Á S C O M Ú N E N L A S O C I E D A D , E N P A R T I C U L A R
E N T R E L O S J Ó V E N E S , L E G I S L A C I Ó N Y C A M P A Ñ A S
D E S E N S I B I L I Z A C I Ó N H A N S U R G I D O P A R A L U C H A R
C O N T R A É L .
Ciberbulling
2. Definicion
Acciones que utilizan tecnologías de la información y
la comunicación para apoyar deliberada, repetida y
comportamiento hostil por parte de un individuo o
grupo, que está destinado a dañar a otra u otras
personas.
El uso de tecnologías de la comunicación por la
intención de hacer daño a otra persona
El uso de servicios de Internet y las tecnologías
móviles, como las páginas web y grupos de
debate, así como mensajería instantánea
o SMS mensajes de texto con la intención de hacer
daño a otra persona.
3.
4. Ciberacoso
Enviando correos electrónicos o
mensajes de texto
Acciones públicas, como
repetidas amenazas , comentarios
sexuales,etc
Atacar en grupo a una víctima
haciendo que la persona objeto de
burlas en los foros en línea
La publicación de las
declaraciones falsas como hecho
dirigidas a desacreditar o humillar
a una persona específica
Metodos
5. Tipos de ciberbulling
• Acoso entre adultos. La víctima y el
ciberacosador son mayores de edad.
Ciberacoso
• Acoso entre adultos con finalidad sexual.
Ciberacoso sexual
• Acoso entre menores.
Ciberacoso escolar
6. Niños y adolecentes Adultos
Imagina que hay otras
personas en línea para
engañar a otros
Expresa mentiras y rumores
sobre las víctimas
Engañar a la gente la
información personal que
revela
Enviar o reenviar mensajes de
texto significa
Publicar imágenes de las
víctimas sin su
consentimiento
Es útil para corregir y tomar
medidas de protección
Es una extensión del acoso
físico
Entre los factores que
motivan a los acosadores
son: la envidia , la obsesión
patológica, el desempleo o el
fracaso con el propio trabajo o
de la vida, etc.
Acosan a las víctimas con el
fin de suplir las carencias de
su propia vida
Comportamientos
7. Comportamientos
de los acosadores
para generar
culpabilidad en
las victimas
Selección: Escoge de manera sesgada un acontecimiento o
situación, o una parte específica de éste, aislándola del
resto. Se inventa todo lo demás, manipulando a su antojo
los datos de la realidad.
Dramatización: Amplifica la repercusión del hecho
aislado, inventando supuestos perjuicios y supuestas
víctimas de ese hecho, inflando las consecuencias adversas
o negativas o, inventándoselas, situándose como primera
víctima de ellas.
Generalización: Utiliza el hecho aislado, señalándolo como
muestra significativa del general y habitual mal
comportamiento profesional del acosado. Se trata de un
indicador del mal desempeño habitual de la víctima.
Atribución: Atribuye a la víctima una intencionalidad
perversa, o la presunción de mala fe o de actual mal adrede.
8. Consecuencias
Las víctimas tienen
una autoestima
más baja
Aumento de la
ideación suicida
Tomar represalias
Sentirse
frustados, enojados
y deprimidos
Tener miedo
Evitar los amigos y
actividades
9. Ejemplos
Violación derecho a la
intimidad:
Usurpar su clave de correo
electrónico.
Robo de
fotos, vídeos, audios, datos
personales, tarjetas de
crédito, etc.
Calumnias e injurias:
Acceder de forma ilegal a la
cuenta de correo
electrónico.
Envíos de E-mail tanto de
forma anónima.
Dejar comentarios ofensivos
en foros.
Bombardeo de
llamadas:
Uso del teléfono móvil como
instrumento de acoso
Amenazas:
Enviar menajes
amenazantes por e-mail o
SMS, perseguir y acechar a
la víctima en los lugares de
Internet en los se relaciona
de manera habitual
provocándole una sensación
de completo agobio.
10. Conclusión
Las acciones que componen
este fenómeno, indudablemente, tendrán repercusiones en las
personas sobre quienes recaigan. Si bien la confianza es un
componente importante de las relaciones interpersonales, los
adolescentes pueden todavía estar en proceso de desarrollar una
concepción madura de este concepto, si se lo entiende como un
proceso gradual; por esta razón, según parece, los adolescentes que
no han desarrollado una concepción madura del concepto de
confianza tienden a revelar su información sin discriminación, esto
aumenta el riesgo de acoso cibernético. Hasta el día de hoy esta
forma de intimidación no tiene definidas sanciones específicas;
especialmente, no por parte de las autoridades escolares. La
práctica del ciberbullying representa, en los hogares y en
las escuelas, una problemática grave y de actualidad, que debe
tratarse de forma integral, dando preferencia a la prevención o a la
identificación oportuna del fenómeno, con la participación de los
padres de familia, las autoridades escolares y los propios alumnos.
