1. Dramatización: El Gato Negro
Nombre del maestro/a: Srta. Danisa Williams
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA Generalmente Ocasionalmente A veces Nunca
Mantenerse en el Los estudiantes se Los Estudiantes se Los estudiantes Los estudiantes
personaje mantuvieron en el mantuvieron en el trataron de actuaron de forma
personaje durante personaje a través mantenerse en el absurda o
toda la de casi toda la personaje a través presuntuosa.
representación. representación. de parte de la
representación.
Ayudas/Vestuarios Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes El estudiante no usa
usaron varios usaron 1-2 ayudas usan 1-2 ayudas ayudas o las ayudas
apoyos (puede que con precisión mejorando la escogidas le quitó
incluir vestuario) coincidían con la presentación. mérito a la
que con precisión época, que presentación.
coincidían con la mejoraban la
época, demostrando presentación.
considerable
trabajo/creatividad y
mejorando la
presentación.
Proyección de la La voz de los La voz de los La voz de los La voz de los
voz estudiantes puede estudiantes es por estudiantes no estudiantes es difícil
ser siempre lo general puede ser algunas de escuchar para las
escuchada por las escuchada por las veces escuchada personas sentadas en
personas sentadas personas sentadas por las personas la fila de atrás.
en la fila de atrás. en la fila de atrás. sentadas en la fila
de atrás.
Creatividad de la La obra fue creativa La obra fue La obra tuvo La obra necesitaba
obra de teatro y realmente creativa y, por lo varios elementos más creatividad
mantuvo el interés general, mantuvo creativos, pero
de la audiencia. el interés de la casi no mantuvo
audiencia. el interés de la
audiencia.
Escenografía La escenografía fue La escenografía La escenografía La escenografía
creativa, añadió fue creativa y no no interfirió con interfirió con los
interés a la obra y interfirió con los los actores. títeres o distrajo a la
no interfirió con los actores. audiencia
actores.