El profesor Marlon Figueroa enseñó a la clase cómo usar hilos conductores para relacionar capítulos y subcapítulos dentro de un proyecto de investigación. Los hilos conductores enlazan ideas para crear coherencia. Se necesitan al menos tres hilos conductores que enmarquen el proyecto y sirvan como base, aunque pueden reemplazarse por ideas paralelas. Un ejemplo de una compañera ayudó a la clase a entender cómo aplicar los hilos conductores a sus propios proyectos.

1. Relatoría
Hilos conductores
Flavio Bolaño M.
III C
Formación complementaria
El día 2 de marzo del 2012 el profesor Marlon Figueroa adoptó una nueva
modalidad para realizar la clase de investigación. En el transcurso de la clase dio
pautas acerca de cómo utilizar los hilos conductores para relacionarlos entre los
capítulos y subcapítulos dentro del proyecto de investigación. Los hilos conductores
son aquellos que se encargan de enlazar una idea con otra, creando cierta
concordancia entre dos escritos (sean cortos o largos) y generando coherencia
entre estos. Se necesitan, en este caso, esencialmente para que las ideas del
proyecto no se desenfoquen y vayan directamente a lo que se quiere realizar.
En un discurso se deben escoger por lo menos tres hilos conductores; se tratan de
tres palabras que enmarquen el proyecto y sean una base para realizarlo
generalmente, y que puedan ser reemplazadas para lograr tener otras ideas
diferentes pero paralelas con la idea principal.
En el transcurso de la clase logramos tener claro esta temática, ya que la
ejemplificación por medio de una compañera de clase hizo que relacionáramos esos
ejemplos con los proyectos propios de cada uno de los grupos y proyectos de
investigación.