trabajo de grado maestría educación ambiental para fomentar hábitos ambientales en los estudiantes

1. COMPORTAMIENTOS Y PRÁCTICAS AMBIENTALES
EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL
COLEGIO LUIS CAMACHO RUEDA DE SAN GIL
BELMER JOSUÉ CARVAJAL
LYDA PAOLA GÓMEZ REYES

2. LUCARU
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Especialidad
en gestión en
sistemas de
manejo
ambiental
Convenios CAS y ACUASAN
Otras instituciones
Desperdicio de agua
Uso irracional energía eléctrica
Contaminación visual
Contaminación auditiva
Mala disposición de residuos
Degradación de los recursos naturales
Contaminación ambiental
Violación derecho a gozar de un ambiente sano
Dificultad en el aprendizaje

3. JUSTIFICACIÓN
Conocimientos ambientales
Prácticas ambientales Atenuar los problemas ambientales
Participación de la Comunidad
EDUCACIÓN AMBIENTAL

4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuáles son los comportamientos
y prácticas ambientales en la
comunidad educativa del Colegio
Luis Camacho Rueda?
Conocer y analizar cuáles
son los comportamientos y
prácticas ambientales en la
comunidad educativa del
Colegio Luis Camacho
Rueda
OBJETIVO GENERAL

5. PREGUNTAS ESPECÍFICAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
¿Cuáles son los presaberes ambientales
en los integrantes de la comunidad
educativa del Colegio Luis Camacho
Rueda?
¿De qué manera los comportamientos y
prácticas ambientales de la comunidad
educativa del Colegio Luis Camacho Rueda
repercuten en el medio ambiente?
¿Cuál es la dinámica de los
comportamientos o prácticas ambientales
en la comunidad educativa del Colegio Luis
Camacho Rueda?
Identificar los presaberes ambientales
en los integrantes de la comunidad
educativa del Colegio Luis Camacho
Rueda
Analizar los comportamientos y
prácticas ambientales que realizan los
integrantes de la comunidad educativa
del Colegio Luis Camacho Rueda
Crear un manual o guía para fomentar
las buenas prácticas ambientales en
la comunidad educativa del Colegio
Luis Camacho Rueda

6. MARCO TEÓRICO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
HÁBITOS AMBIENTALES
CULTURA AMBIENTAL
COMPETENCIAS CIUDADANAS
CIUDADANO AMBIENTALDESARROLLO SOSTENIBLE

7. METODOLOGÍA
PARADIGMA TÉCNICAMÉTODO
Cualitativo
Observación
Entrevista
Investigación Acción