1. GREYSI YANET LÓPEZ ARREVILLAGA.

2. • EL PANORAMA DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL ES
EXTREMADAMENTE AMPLIA Y HETÉROGENEA.
• LA EDUCACIÓN NO FORMAL NO ESTA EXCLUSIVAMENTE
DIRIGIDA A UNOS DETERMINADOS SECTORES DE LA
POBLACION EN FUNCION, DE EDAD, SEXO, CLASE,HÁBITAD
URBANO O RURAL.
• EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL EL RECLUTAMIENTO DE
EDUCADORES Y DOCENTES ES MUY VARIABLE.
• EN EL AMBITO DE LA FORMACION PEDAGOGICA GENERAL, Y
EL RECICLAJE LABORAL EL PERSONAL DOCENTE ESTA
MUCHAS VECES CONSTITUIDO POR PROFESIONALES DE LAS
RAMAS Y ESPECIALIDADES CORRESPONDIENTES.

3. •LOS PROGAMAS NO FORMMALES FACILITAN EN GRAN MEDIDA LA
SELECCIÓN Y ADAPTACIÓN DE LOS CONTENIDOS A LOS TERRITORIOS
DONDE HAN DE DESARROLLARSE Y LOS SUJETOS QUE LOS HAN DE
SEGUIR.
•NO HAY METODOLOGIA ESPECIFICA PARA LA EDUCACIÓN NO FORMAL.
•LOS CONTENIDOS, EL CONTEXTO, LOS EDUCANDOS, Y EL RESTO DE
ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN, EL PROCESO EDUCATIVO INTERVIENEN
PARA DETERMINAR EN CADA CASO LOS METODOS Y TECNICAS
UTILIZADAS.
•LOS PROCEDIMIENTOS INDIVIDUALIZADOS, SEAN O NO TECNOLOGICOS,
TIENEN EN LA EDUCACION NO FORMAL UN TERRENO PERFECTAMENTE
ABANDONADO.
•LA ENSEÑANZA A DISTANCIA, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASA,
LA TECNOLOGIA AUDIOVISUAL PERMITEN QUE LA RECEPCIÓN DE
MENSAJE S PEDAGOGICOS PUEDAN REALIZARSE

4. •EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL LA FLEXIBILIDAD RELATIVA A LOS ASPECTOS
TEMPORALES ES PARALELA.
•CUANDO LOS PROGRAMAS NO FORMALE NO SON SUFRAGADOS
DIRECTAMENTE POR SUS BENEFICIARIOS LA FINANCIACIÓN PROVIENEN DE
ENTIDADES PÚBLICAS Y PRIVADA.
•LA EDUCACION NO FORMAL NO PROVEE GRADOS O TITULOS ACADEMICOS,
EN OCASIONES LA EDUCACION RECIBIDA ES VALORADA A NIVEL
PROFESIONAL.