SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR “VICENTE MAYORGA CERVANTES”. SECUNDARIAS “ MARIANO MATAMOROS” C.E.C.SUR “LIC. MANUEL BARTLETT DIAZ” TECNICA 90 DE LOS SANTOS RODRIGUEZ GUSTAVO
ORGANIZACIÓN ESCOLAR LA MAYORIA SON DE TIEMPO COMPLETO LA MITAD DE LOS DOCENTES SON DE TIEMPO COMPLETO Y LA OTRA DE TIPO “TAXI” 6 MAESTROS DE TIEMPO COMPLETO Y 1 MAESTRO “TAXI” MAESTROS “TAXI” GRUPOS SATURADO DE 42 ALUMNOS GRUPOS NORMALES DE 37 ALUMNOS GRUPOS NORMALES DE 35 ALUMNOS SATURACION DE GRUPOS ESTABLECEN UN AMBIENTE PROPICIO PARA LA REALIZACION DE ACTIVIDADES LA MAYORIA DE LOS MAESTROS UTILIZAN SU TIEMPO EN DAR EL TEMA CORRESPONDIENTE AL DIA UTILIZACION DEL TIEMPO ADECUADAMENTE USOS DEL TIEMPO TECNICA 90 C.E.C. SUR  “ MARIANO MATAMOROS”
“ MARIANO MATAMOROS” C.E.C. SUR TECNICA 90
CONDICIONES MATERIALES SALA DE COMPUTO, INTERNET, MULTIMEDIA Y PROYECTORES MULTIMEDIA, PROYECTORES, CAÑONES MOVIBLES, DOS SALAS DE COMPUTO E INTERNET CUENTA CON UNA PEQUEÑA SALA DE COMPUTO, TV CON VIDEOCASETERA RECURSOS DIDACTICOS (TECNOLOGIA) DOS Y RINCON DE LECTURAS TRES Y RINCONES DE LECTURA SOLO UNA Y VIDEOTECA BIBLIOTECAS CUENTA CON LOS ESPACIOS SUFICIENTES PARA TODAS LAS ACTIVIDADES CUENTA CON ESPACIOS SUFICIENTES PARA TODAS LAS ACTIVIDADES NO CUENTA MAS QUE CON UN SOLO PATIO  ESPACIOS PARA ACTIVIDADES TECNICA 90 C.E.C. SUR  “ MARIANO MATAMOROS”
“ MARIANO MATAMOROS” C.E.C. SUR TECNICA 90
CONDICIONES LABORALES LOS MAESTROS NO TIENEN ATENCION PSICOLOGICA NI PSIQUICAS, SOLO FISICAS LOS MAESTROS NO TIENEN ATENCION PSICOLOGICA NI PSIQUICAS, SOLO FISICAS LOS MAESTROS NO TIENEN ATENCION PSICOLOGICA NI PSIQUICAS, SOLO FISICAS SALUD DE LOS MAESTROS BAJO SALARIO, EL DOCENTE NO INE UNA VIDA DECOROSA BAJO SALARIO, EL DOCENTE NO INE UNA VIDA DECOROSA BAJO SALARIO, EL DOCENTE NO INE UNA VIDA DECOROSA SALARIO TECNICA 90 C.E.C SUR “ MARIANO MATAMOROS”
“ MARIANO MATAMOROS” C.E.C. SUR TECNICA 90

Más contenido relacionado

Más de D Los Santos Gustavo

Que aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del cursoQue aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del curso
D Los Santos Gustavo
 
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarEl ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
D Los Santos Gustavo
 
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
D Los Santos Gustavo
 
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
D Los Santos Gustavo
 
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
D Los Santos Gustavo
 
La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
D Los Santos Gustavo
 
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
D Los Santos Gustavo
 
El uso del tiempo en clase act blq 2
El uso del tiempo en clase act blq 2El uso del tiempo en clase act blq 2
El uso del tiempo en clase act blq 2
D Los Santos Gustavo
 
El uso del tiempo de manera efectiva gus
El uso del tiempo de manera efectiva gusEl uso del tiempo de manera efectiva gus
El uso del tiempo de manera efectiva gus
D Los Santos Gustavo
 
El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2
El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2
El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2
D Los Santos Gustavo
 
Act 6 los retos del maestro de escuela secundaria
Act 6 los retos del maestro de escuela secundariaAct 6 los retos del maestro de escuela secundaria
Act 6 los retos del maestro de escuela secundaria
D Los Santos Gustavo
 

Más de D Los Santos Gustavo (20)

Observacion proseso escolar
Observacion proseso escolarObservacion proseso escolar
Observacion proseso escolar
 
Que aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del cursoQue aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del curso
 
El aula cerrada
El aula cerradaEl aula cerrada
El aula cerrada
 
El aula cerrada
El aula cerradaEl aula cerrada
El aula cerrada
 
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarEl ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
 
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
 
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
 
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
Las actividades diarias en la escuela secundaria act1 bolq3
 
La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
La organización para el trabajo en el aula act4 bloq 2
 
Ensayo 2
Ensayo 2Ensayo 2
Ensayo 2
 
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
Observaciones de la tercera jornada act 3 bolq3
 
El uso del tiempo en clase act blq 2
El uso del tiempo en clase act blq 2El uso del tiempo en clase act blq 2
El uso del tiempo en clase act blq 2
 
El uso del tiempo de manera efectiva gus
El uso del tiempo de manera efectiva gusEl uso del tiempo de manera efectiva gus
El uso del tiempo de manera efectiva gus
 
El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2
El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2
El ambiente de trabajo en el aula act 2 blq 2
 
El ser maestro act1 bloq 2
El ser maestro act1 bloq 2El ser maestro act1 bloq 2
El ser maestro act1 bloq 2
 
Act 6 los retos del maestro de escuela secundaria
Act 6 los retos del maestro de escuela secundariaAct 6 los retos del maestro de escuela secundaria
Act 6 los retos del maestro de escuela secundaria
 
Act4 las experiencias obtenidas
Act4 las experiencias obtenidasAct4 las experiencias obtenidas
Act4 las experiencias obtenidas
 
Actores con acuerdo 200
Actores con acuerdo 200Actores con acuerdo 200
Actores con acuerdo 200
 
Actividades de ciclo escolar
Actividades de ciclo escolarActividades de ciclo escolar
Actividades de ciclo escolar
 
Act 4 la primera observacion
Act 4 la primera observacionAct 4 la primera observacion
Act 4 la primera observacion
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Escuela Y Contexto

  • 1. LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR “VICENTE MAYORGA CERVANTES”. SECUNDARIAS “ MARIANO MATAMOROS” C.E.C.SUR “LIC. MANUEL BARTLETT DIAZ” TECNICA 90 DE LOS SANTOS RODRIGUEZ GUSTAVO
  • 2. ORGANIZACIÓN ESCOLAR LA MAYORIA SON DE TIEMPO COMPLETO LA MITAD DE LOS DOCENTES SON DE TIEMPO COMPLETO Y LA OTRA DE TIPO “TAXI” 6 MAESTROS DE TIEMPO COMPLETO Y 1 MAESTRO “TAXI” MAESTROS “TAXI” GRUPOS SATURADO DE 42 ALUMNOS GRUPOS NORMALES DE 37 ALUMNOS GRUPOS NORMALES DE 35 ALUMNOS SATURACION DE GRUPOS ESTABLECEN UN AMBIENTE PROPICIO PARA LA REALIZACION DE ACTIVIDADES LA MAYORIA DE LOS MAESTROS UTILIZAN SU TIEMPO EN DAR EL TEMA CORRESPONDIENTE AL DIA UTILIZACION DEL TIEMPO ADECUADAMENTE USOS DEL TIEMPO TECNICA 90 C.E.C. SUR “ MARIANO MATAMOROS”
  • 3. “ MARIANO MATAMOROS” C.E.C. SUR TECNICA 90
  • 4. CONDICIONES MATERIALES SALA DE COMPUTO, INTERNET, MULTIMEDIA Y PROYECTORES MULTIMEDIA, PROYECTORES, CAÑONES MOVIBLES, DOS SALAS DE COMPUTO E INTERNET CUENTA CON UNA PEQUEÑA SALA DE COMPUTO, TV CON VIDEOCASETERA RECURSOS DIDACTICOS (TECNOLOGIA) DOS Y RINCON DE LECTURAS TRES Y RINCONES DE LECTURA SOLO UNA Y VIDEOTECA BIBLIOTECAS CUENTA CON LOS ESPACIOS SUFICIENTES PARA TODAS LAS ACTIVIDADES CUENTA CON ESPACIOS SUFICIENTES PARA TODAS LAS ACTIVIDADES NO CUENTA MAS QUE CON UN SOLO PATIO ESPACIOS PARA ACTIVIDADES TECNICA 90 C.E.C. SUR “ MARIANO MATAMOROS”
  • 5. “ MARIANO MATAMOROS” C.E.C. SUR TECNICA 90
  • 6. CONDICIONES LABORALES LOS MAESTROS NO TIENEN ATENCION PSICOLOGICA NI PSIQUICAS, SOLO FISICAS LOS MAESTROS NO TIENEN ATENCION PSICOLOGICA NI PSIQUICAS, SOLO FISICAS LOS MAESTROS NO TIENEN ATENCION PSICOLOGICA NI PSIQUICAS, SOLO FISICAS SALUD DE LOS MAESTROS BAJO SALARIO, EL DOCENTE NO INE UNA VIDA DECOROSA BAJO SALARIO, EL DOCENTE NO INE UNA VIDA DECOROSA BAJO SALARIO, EL DOCENTE NO INE UNA VIDA DECOROSA SALARIO TECNICA 90 C.E.C SUR “ MARIANO MATAMOROS”
  • 7. “ MARIANO MATAMOROS” C.E.C. SUR TECNICA 90