1. INFLUENCIA DE
INTERNET EN NUESTROS
CEREBROS
RAÚL ENRIQUE ALDANA HEREDIA
SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO
T.V. COMERCIAL OPCIÓN
CONTADOR

2. Internet modifica el cerebro
 Un nuevo estudio descubre
que la red disminuye la
capacidad de concentración
de los jóvenes


3.  Un nuevo estudio del University Collage of London
descubrió que Internet modifica el cerebro,
haciendo que los jóvenes sean cada vez más
capaces de realizar varias tareas al mismo tiempo,
pero también que pierdan su capacidad de
concentración y de leer y escribir textos largos. La
investigación concluye que Internet está cambiando
no sólo los comportamientos y las costumbres de los
seres humanos, sino también su forma de pensar.
Por Catalina Franco R.


4. Jóvenes desconcentrados
 Los datos descubiertos durante esta
investigación sugieren que la Internet lleva a
que los niños y adolescentes puedan realizar
varias tareas diferentes de manera
simultánea, pero que, al mismo tiempo, hace
que éstos pierdan su capacidad de
concentración y de poner atención, así como
la de leer y escribir textos largos.

5.  Por ejemplo, al analizar el comportamiento de los
jóvenes voluntarios de entre 12 y 18 años, el Profesor
Nicholas encontró que éstos que han crecido con
Internet son mucho mejores a la hora de hacer varias
tareas y de llevar varios procesos mentales a la vez,
pero, también, que gastan mucho menos tiempo
buscando información para dar respuesta a una
pregunta. En promedio, descubrió el estudio, los
jóvenes visitan la mitad de los sitios web y se gastan
una sexta parte del tiempo observando la
información que encuentran, en comparación con
personas mayores que ellos.

7. Internet cambia la forma de leer... ¿ y
de pensar?
 Internet ya es para muchos el mayor canal de
información. Cada vez es superior el tiempo
empleado en navegar, ya sea para leer las noticias,
revisar el correo, ver vídeos y escuchar música,
consultar enciclopedias, mapas, conversar por
teléfono y escribir blogs. En definitiva, la Red filtra
gran parte de nuestro acceso a la realidad. El
cerebro humano se adapta a cada nuevo cambio e
Internet supone uno sin precedentes. ¿Cuál va a ser
su influencia? Los expertos están divididos. Para unos,
podría disminuir la capacidad de leer y pensar en
profundidad. Para otros, la tecnología se combinará
en un futuro próximo con el cerebro para aumentar
exponencialmente la capacidad intelectual.

9. Enfrentarse a textos largos es ya un
problema para algunos expertos
El cambio en la búsqueda de
conocimiento afecta a todas las
edades

10.  Uno de los más recientes en plantear el debate ha
sido el ensayista estadounidense Nicholas G. Carr,
experto en Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), y asesor de la Enciclopedia
británica. Asegura que ya no piensa como antes.
Le sucede sobre todo cuando lee. Antes se
sumergía en un libro y era capaz de zamparse
páginas y páginas hora tras hora. Pero ahora sólo
aguanta unos párrafos.

11.  Se desconcentra, se inquieta y busca otra cosa
que hacer. "La lectura profunda que solía
suceder de forma natural se ha convertido en
un esfuerzo", señala Carr en el provocador
artículo Is Google making us stupid? (¿Está
Google volviéndonos tontos?), publicado en la
revista The Atlantic. Carr achaca su
desorientación a una razón principal: el uso
prolongado de Internet. Está convencido de
que la Red, como el resto de medios de
comunicación, no es inocua. "[Los medios]
Suministran el material del pensamiento, pero
también modelan el proceso de pensar", insiste.

12. "Creo que la mayor amenaza es su
potencial para disminuir nuestra
capacidad de concentración, reflexión
y contemplación"

13.  "Mientras Internet se convierte en nuestro
medio universal, podría estar readiestrando
nuestros cerebros para recibir información de
manera muy rápida y en pequeñas porciones",
añade. "Lo que perdemos es nuestra
capacidad para mantener una línea de
pensamiento sostenida durante un periodo
largo"

14. Algunos argumentos a favor de Internet
Thompson añade que si solo se dispusiera de algunos
libros sobre un tema, el análisis de ese material
debería ser exhaustivo. Pero, en la actualidad, se
puede encontrar rica y variada información sobre
cualquier tema, cientos de artículos de diferente
profundidad, blogs, monografías. La amplitud de los
recursos informativos requiere que se de un vistazo a
esa información, sorteando además, la cantidad de
distracciones que existen en el mundo en línea,
aprender a seleccionar lo más relevante y profundizar
en la información que aporte más a la investigación.

15.  Otro punto a favor, es que esta amplia
disponibilidad de información, no es un obstáculo
sino una ventaja sobre todo para aquellos que
poseen las habilidades que se necesitan para acceder
al mundo digital. Saber buscar a través de la web y
seleccionar, requiere del aprendizaje del manejo de
las herramientas informáticas y, lógicamente, tener el
acceso a estas tecnologías.
 A pesar de la gran cantidad de contenido de poca
relevancia, el mayor potencial de la red sigue
estando en la colaboración de los usuarios y en las
herramientas para el mejor manejo de la
información, que se renuevan y mejoran cada vez
más.

17.  Los efectos de Internet en nuestros cerebros
 Una investigación develó como
el cerebro desarrolla diferentes
sectores gracias a los estímulos
que recibe gracias a la Red.

18.  Internet no sólo está cambiando
nuestros modos de vivir la vida, sino
también cómo funcionan nuestros
cerebros. De hecho un neurocientífico
asegura que se trata de un cambio
evolutivo que pondrá a los expertos en
tecnología al frente del nuevo orden
social.

20.  Se trata del neurocientífico Gary Small de la
University of California en Los Angeles
(UCLA) quien se especializa en el
funcionamiento del cerebro. El científico
descubrió mediante estudios que navegar
por Internet y enviar mensajes de texto ha
hecho que nuestros cerebros estén más
avezados a la hora de filtrar información y
tomar decisiones rápidas.

21.  Sin embargo, aunque la tecnología puede
acelerar el aprendizaje e impulsar la
creatividad, tendría desventajas, ya que puede
crear adictos a Internet cuyos únicos amigos son
virtuales y ha provocado un drástico aumento
en el diagnóstico de trastornos por déficit de
atención.
Con todo, Small considera que las personas que
estarán al frente en la próxima generación
serán las que tengan una mezcla de
habilidades tecnológicas y sociales.