Este documento contiene una serie de ejercicios de razonamiento matemático para niños de 5 años. Los ejercicios incluyen sucesiones gráficas y numéricas, conteo de figuras, comparaciones de más y menos, topología de curvas abiertas y cerradas, correspondencia, equivalencia e igualdad de figuras, y series numéricas. El objetivo es desarrollar habilidades de razonamiento lógico-matemático en niños pequeños.

1. Razonamiento matemático 5 años
SUCECIONES GRAFICAS
Recorta la figura que sigue secuencia.
1
ba c d
a b c d

2. Razonamiento matemático 5 años
¿Cuál es la figura que sigue? Marca con un aspa
2

3. Razonamiento matemático 5 años
SUCECIONES NUMÉRICAS
¿Cuál es el número que sigue?
3
1 2 3
2 3 4
5 4 3
a)= 1 b)= 3 c)= 4
a)= 2 a)= 5 a)= 6
a)= 2 a)= 3 a)= 6

4. 4
Razonamiento matemático 5 años
¿Cuál es el número que sigue?
4
3 2
0 2
2 3 4
1 3 5

5. Razonamiento matemático 5 años
¿Cuál es el número que sigue?
5
a b c
1)= b 2)= d 3)= c
b c d
1)= c 2)= d 3)= f
a e i
1)= a 2)= u 3)= o

6. Razonamiento matemático 5 años
CONTEO DE FIGURAS
Conteo de segmentos
a = 1 b) = 2 C) = 3 D = 4
a = 1 b = 2 C = 3 d =4 a = 1 b = 2 C = 3 d =4
a = 1 b = 2 C = 3 d =4 a = 1 b = 2 C = 3 d =4
a = 1 b = 6 C = 5 d =4 a = 1 b = 6 C = 8 d =4
6

7. Razonamiento matemático 5 años
CONTEO DE FIGURAS
a = 1 b = 2 C = 3 d =4 a = 1 b = 2 C = 5 d =4
a = 1 b = 5 C = 6 d =4 a = 7 b = 8 C = 3 d =4
a = 1 b = 2 C = 3 d =4 a = 1 b = 2 C = 3 d =4
a = 3 b = 2 C = 7 d =4 a = 5 b = 8 C = 3 d =4
7

8. Razonamiento matemático 5 años
MAS - MENOS
 Pinta donde hay menos.
 Marca donde hay muchos.
8

9. Razonamiento matemático 5 años
 Recorta, pega y colorea donde corresponda.
MAS MENOS
9

10. Razonamiento matemático 5 años
 Reconoce y pinta.
• Mas – rojo
• Menos – azul
10

11. Razonamiento matemático 5 años
TOPOLOGÍA
ABIERTO – CERRADO
11

12. Razonamiento matemático 5 años
 Juega con los niños a abrir y cerrar tapas, puertas, cajas,
etc.
• Encierra en un círculo lo que está cerrado.
• Marca lo que está abierto.
 Coloca una “X” en las cuerdas que están CERRADAS y
pinto el de las cuerdas abiertas.
12

13. Razonamiento matemático 5 años
13

14. Razonamiento matemático 5 años
TOPOLOGÍA CURVAS ABIERTAS Y CERRADAS
 Con mi dedo paso todas las líneas, luego con plumón rojo
paso por las líneas CERRADAS y con plumón azul por las
líneas ABIERTAS.
14

15. Razonamiento matemático 5 años
CURVAS ABIERTAS Y CERRADAS
 Paso por las líneas ABIERTAS con plumón y marco con una
“X” las curvas CERRADAS.
15

16. Razonamiento matemático 5 años
16

17. Razonamiento matemático 5 años
CORRESPONDENCIA
 Une cada mesa con su silla.
 Une cada libro con su lápiz.
 Une cada recogedor con su escoba.
17

18. Razonamiento matemático 5 años
 Une cada martillo con su clavo.
 Une cada balde con su brocha.
18

19. Razonamiento matemático 5 años
19

20. Razonamiento matemático 5 años
CORRESPONDENCIA
 Une con una línea las mesas con las sillas y los niños con
las pelotas.
20

21. Razonamiento matemático 5 años
MÁS QUE EL MODELO
 Pinta a los que tienen más elementos que el modelo.
21
MODELO

22. Razonamiento matemático 5 años
MÁS ELEMENTOS QUE EL MODELO
 Observa y forma un conjunto con más elementos que el
modelo
22

23. Razonamiento matemático 5 años
MENOS QUE EL MODELO
 Marca donde hay menos elementos que el modelo.
23
Modelo

24. Razonamiento matemático 5 años
MENOS ELEMENTOS QUE EL MODELO
 Observa y forma un conjunto con menos elementos que el
modelo.
24

25. Razonamiento matemático 5 años
INGUAL QUE EL MODELO
 Pinta a los que tienen igual de elementos que el modelo.
25
MODELO

26. Razonamiento matemático 5 años
MÁS ELEMENTOS QUE EL MODELO
 Observa y forma un conjunto con igual de cantidad que el
modelo.
26

27. Razonamiento matemático 5 años
EQUIVALENCIA
 Observa los cuadros y dibuja según la indicación.
27
Dibuja tantas medias como polos.
Dibuja tantos lápiz como libro
Dibuja tantas lunas como estrellas

28. Razonamiento matemático 5 años
IGUALDAD
 Encierra las figuras que sean iguales al modelo.
MODELO
28

29. Razonamiento matemático 5 años
 Une las figuras iguales.
29

30. Razonamiento matemático 5 años
 Pinta las figuras iguales.
MODELO
30

31. Razonamiento matemático 5 años
 Marca las figuras iguales al modelo
MODELO
31

32. Razonamiento matemático 5 años
CUENTA Y COLOCA EL NÚMERO
32

33. Razonamiento matemático 5 años
33

34. Razonamiento matemático 5 años
34

35. Razonamiento matemático 5 años
CUENTA Y COLOCA EL NÚMERO Y LUEGO
PINTALO
35

36. Razonamiento matemático 5 años
CUENTA Y COLOCA EL NÚMERO Y LUEGO
PINTALO
36

37. Razonamiento matemático 5 años
SERIACIÓN DE FORMAS
Sigue la serie de figuras.
37

38. Razonamiento matemático 5 años
Sigue la serie gráfica
38

39. Razonamiento matemático 5 años
Sigue la serie numérica ascendente
39
1 3
5 7
9 1
1
1
3
1
6
2
0

40. Razonamiento matemático 5 años
SERIES NUMÉRICAS
Completa la serie de números
1 2 1 01 2
1 2
1 21 6 1 9 2 5
1 28
1 2 1 6
12 16
40

41. Razonamiento matemático 5 años
Completa la serie
41
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
2
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
4
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
5
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
7
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
8
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1
+
1

42. Razonamiento matemático 5 años
42
12
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
18
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
22
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
32
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
20
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
15
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
17
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1
-
1

43. Razonamiento matemático 5 años
SERIES NUMÉRICAS
Descendentes
1 0 9 6 3
1 5 1 2 9 6
1 7 1 5 1 2 1 0
2 0 1 8 1 5 1 2
9 7 4 1
1
1
1
1
1
43

44. Razonamiento matemático 5 años
CONTEO DE FIGURAS
H a y
H a y
H a y
H a y H a y
H a y
H a y
H a y
44

45. Razonamiento matemático 5 años
H a y
H a y
H a y
H a y H a y
H a y
H a y
H a y
45

46. Razonamiento matemático 5 años
FIGURAS DIFERENTES
Colorea a la figura diferente.
46

47. Razonamiento matemático 5 años
¿Qué figura continúa?
a) b) c)
¿Qué figura continúa?
47
……………………………………….
b) c) d)

48. Razonamiento matemático 5 años
48
--------------------------
b) c)
-------------
b)

49. Razonamiento matemático 5 años
49