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MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
CETIS 109
CD. MADERO TAMAULIPAS
II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
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8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas
de manera reflexiva.
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C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e
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en un texto, considerando el contexto en el que se generó y
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EVALUACION DEL VIDEO
26 de Agosto 2013

El estudiante analizará un video donde se presentan los diferentes lenguajes orientados a objetos, registrará sus comentarios
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marcara en la columna de “si”, en caso de no cumplir con lo señalado, marcar “no” y enseguida señale por qué, en la
columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a evaluar no se presente. Solo en esa situación
de evaluación, el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones, si
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Criterios de evaluación

Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
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  • 1. LISTA DE COTEJO de la ACT6 de SEC1 AUTOEVALUACION-DESARROLLO Cuadro de identificación Nombre del alumno Nombre del Profesor Plantel Localidad y Estado MODULO SUBMODULO Competencia Genérica Competencia Disciplinar Producto de aprendizaje Fecha de aplicación MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe EVALUACION DEL VIDEO 26 de Agosto 2013 El estudiante analizará un video donde se presentan los diferentes lenguajes orientados a objetos, registrará sus comentarios https://www.youtube.com/watch?v=qayheHvLrAw Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, si cumple con el aspecto a evaluar marcara en la columna de “si”, en caso de no cumplir con lo señalado, marcar “no” y enseguida señale por qué, en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a evaluar no se presente. Solo en esa situación de evaluación, el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones, si así lo desea. Criterios de evaluación Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos CUMPLE SI NO NA Aspecto a Evaluar TEMA DEL VIDEO ESPECIFICA EN QUE SE BASA LA PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS. INDICA CUAL ES EL ELEMENTO FUNDAMENTAL DE POO MUESTRA LA ESTRUCTURA DE UNA CLASE DEFINE CLASE DEFINE ATRIBUTOS ELABORO: MCA/MES Margarita Romero Alvarado PONDE RACION 0.5 ESCRIBE CON TUS PALABRAS LA FRASE QUE COMPRUEBE EL ASPECTO A EVALUAR 1 1 0.5 0.5 0.5 1
  • 2. INDICA IDENTIDAD, COMPORTAMIENTO, ESTADO CITA LOS PILARES DE POO 0.5 EXPLICA EL ENCAPSULAMIENTO 0.5 EXPLICA HERENCIA 0.5 EXPLICA POLIMORFISMO 0.5 TIPOS DE RELACIONES ENTRE OBJETOS DEFINE ENLACE 0.5 DEFINE AGREGACION 0.5 DEFINE GENERALIZACION 0.5 DEFINE DESTRUCTOR 0.5 DEFINE CONSTRUCTOR 0.5 INDICA LOS CREDITOS DEL VIDEO 0.5 0.5 0.5 Ponderación de cumplimiento del alumno ELABORO: MCA/MES Margarita Romero Alvarado 2