Este documento presenta una rúbrica para evaluar una guía de aprendizaje sobre animales. La rúbrica contiene cuatro aspectos a evaluar: 1) dibujar animales según instrucciones, 2) representar oraciones a través de dibujos, 3) relacionar imágenes con oraciones, y 4) identificar palabras clave relacionadas con los textos sobre animales. Cada aspecto tiene niveles de desempeño y puntajes asignados.

1. RÚBRICA PARA EVALUAR GUIA DE APRENDIZAJE.
UNIDAD: “Animales”
Nombres: …………………………………………………………………..
Curso: …………………… Fecha: … ……….Puntaje Total: 33 puntos
ASPECTOS A EVALUAR NIVELES DE DESEMPEÑO
Excelente (1 puntos c/u) Deficiente (0puntos c/u)
1.Dibuja el animal que
corresponde, de acuerdo a
lo que se le pide
Presenta una dibujo correcto
sobre los animales
No responde o el dibujo es
incoherente.
2. Lee las oraciones y las
representa a través de un
dibujo.
Excelente
(4 puntos c/u)
Bueno (2 puntos c/u) Deficiente
(0 punto)
Realiza un dibujo
correctamente
donde, se
representa de
forma acertada
cada oración
Dibuja correctamente,
sin embargo, no lo
traduce en un dibujo
totalmente coherente,
con la oración
No responde o el
dibujo es
completamente
errado.
3. Relaciona la imagen con
la oración.
Excelente (2 puntos) Deficiente (0puntos)
Une de forma correcta al oración
con la ilustración correspondiente
La unión de las oraciones con
la imagen es incorrecta o no
responde.
4. identifica palabras
claves relacionadas a los
textos de los animales.
Excelente
(2 puntos c/u)
Bueno (1
puntos c/u)
Deficiente
(0 punto)
Nombra 3
palabras
relacionadas a
Cada animal. por
ejemplo:
Perro: ladrar,
hueso, carne
Nombra 1 o 2
palabras
relacionadas a
cada animal.
No responde
PUNTAJE OBTENIDO

2. CALIFICACIÓN