SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 203
Juanfra Álvarez Herrero - juanfratic@gmail.com - @juanfratic
http://www.slideshare.net/juanfratic
http://juanfratic.blogspot.com.es
#CefireXàtiva
L’escola hui
1970 1990 2010
Volàtil
Incert
Complex
Ambigu
CREATIVITAT
Si “crear” és un acte,
la “creativitat”
és una capacitat,
una competència.
És l’hàbit de crear.
El més important és
no deixar
de fer(-se) preguntes
(Albert Einstein)
•La conquista de l’espai
•El Rol de l’Alumne
•El Rol del Mestre/Professor
•Continguts/Recursos
•Metodologies
•La familia sí que importa
•La comunitat educativa
ESPACIOS
ABIERTOS
ROOM ARRANGER
Per fi és dilluns!
Molta gent xicoteta
en llocs xicotets,
fent coses xicotetes,
poden canviar el món.
(Eduardo Galeano)
“Si busques resultats diferents,
No faces sempre el mateix.”
DONAR
REBRE
COMPARTIR
1.- Alcoi és coneguda per
ser la ciutat de….
A. Els ponts
B. Les mil fonts
C. La delicada
D. La beata Inés
2.- Xàtiva és coneguda per
ser la ciutat de….
A. Els ponts
B. Les mil fonts
C. La delicada
D. La beata Inés
3.- El camp de futbol d’Alcoi
és:
A. El Clariano
B. El Collao
C. La Murta
D. El Guillermo Olagüe
4.- El camp de futbol de
Xàtiva és:
A. El Clariano
B. El Collao
C. La Murta
D. El Guillermo Olagüe
5.- Amb quin mal nom es
coneix als nascuts a Alcoi?
A. Socarrats
B. Caragols
C. Pixavins
D. Cabuts
6.- Amb quin mal nom es
coneix als nascuts a Xàtiva?
A. Socarrats
B. Caragols
C. Pixavins
D. Cabuts
GAMIFICACIÓ
APRENENTATGE BASAT EN EL JOC
JOCS
http://www.socrative.com/
http://kahoot.it
http://www.cerebriti.com/
http://kahoot.it
Flipped Classroom
SETMANA PER PROJECTES
La volta al món del Sagrada Familia
INFANTIL: ÀFRICA 1r CICLE PRIMÀRIA: ÀSIA
2n CICLE PRIMÀRIA: AMÈRICA
1r i 2n ESO: EUROPA 3r i 4t ESO: OCEANIA i ANTÀRTIDA
PROJECTES
* Els “elements” de 3r * PLEant amb 4t d’ESO
* TAP i Centre d’Especialitats * KuentaPelis
* Projéctat per la Física * Sismes al Sinc
* APPlícat amb la Química * Publicitat elemental
* enREDa2 con el cuerpo humano * Aumentant la Ciència
* DocuCiència * InvesTICguem?
* Ecosistemes fantàsTICs * bones pràcTICques alimenticies
* Mostra la ciència en video * Com aprenem?
… …
No canvies sendes velles…
…per novelles
http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
http://www.rubrics4teachers.com/
http://www.myt4l.com/index.php?v=pl&page_ac=view&type=tools&tool=rubricmaker
Fora de parlar amb els de la teua edad
res no vares aprendre a escola.
Ni el nom dels arbres del teu paisatge,
ni el nom de les flors que veies,
ni el nom dels ocells del teu món,
ni la teua pròpia llengua.
“Al meu país la pluja”
RAIMON
Juan Fco. Álvarez Herrero (Juanfra)
juanfratic
http://juanfratic.blogspot.com
http://www.slideshare.net/juanfratic
@juanfratic
juanfratic@gmail.com
Juanfra Álvarez Herrero
juanfratic@gmail.com
http://www.slideshare.net/juanfratic/
http://juanfratic.blogspot.com/
Les imatges emprades són pròpies, cedides o procedeixen de http://www.flickr.com/creativecommons/,
als seus autors se’ls agraeix el permetre el seu ús.
GIMCANA
PROFE DE LES
JORNADES
Juanfra Álvarez Herrero - juanfratic@gmail.com - @juanfratic

Más contenido relacionado

Destacado

El uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABP
El uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABPEl uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABP
El uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABPRosa Liarte Alcaine
 
Paradigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiu
Paradigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiuParadigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiu
Paradigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiuNeus Lorenzo
 
La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?
La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?
La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?Francesc Pedró
 
Presentació projecte #Descobrint Benavites
Presentació projecte #Descobrint BenavitesPresentació projecte #Descobrint Benavites
Presentació projecte #Descobrint BenavitesJaime Olmos
 
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?Pep Hernández
 
Using a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performance
Using a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performanceUsing a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performance
Using a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performanceOpen Education Consortium
 
El aprendizaje en los MOOC
El aprendizaje en los MOOCEl aprendizaje en los MOOC
El aprendizaje en los MOOCJordi Adell
 
MOOC Strategies in Higher Education
MOOC Strategies in Higher EducationMOOC Strategies in Higher Education
MOOC Strategies in Higher EducationTeija Lehto
 
Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...
Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...
Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...Juanfra Álvarez Herrero
 
Ernesto Viglizzo AAPA 2010
Ernesto Viglizzo AAPA 2010Ernesto Viglizzo AAPA 2010
Ernesto Viglizzo AAPA 2010AAPA
 
Sistema de Gestión Energética en Holmen Paper Madrid
Sistema de Gestión Energética en Holmen Paper MadridSistema de Gestión Energética en Holmen Paper Madrid
Sistema de Gestión Energética en Holmen Paper MadridREPACAR
 
El amor existe por que existes tu
El amor existe por que existes tuEl amor existe por que existes tu
El amor existe por que existes tuteresa
 
9 de agosto informatica
9 de agosto informatica9 de agosto informatica
9 de agosto informaticaAlesita Chavez
 
Presentación 2º congreso papel recuperado
Presentación 2º congreso papel recuperadoPresentación 2º congreso papel recuperado
Presentación 2º congreso papel recuperadoREPACAR
 

Destacado (20)

El uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABP
El uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABPEl uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABP
El uso de las TIC para el diseño y evaluación de ABP
 
Bibliotec
BibliotecBibliotec
Bibliotec
 
Paradigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiu
Paradigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiuParadigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiu
Paradigma Plurilingüe: Lideratge escolar per a l'èxit educatiu
 
La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?
La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?
La innovación educativa: ¿qué papel para la tecnología?
 
Presentació projecte #Descobrint Benavites
Presentació projecte #Descobrint BenavitesPresentació projecte #Descobrint Benavites
Presentació projecte #Descobrint Benavites
 
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
 
Using a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performance
Using a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performanceUsing a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performance
Using a MOOC to flip an aviation classroom and improve student performance
 
El aprendizaje en los MOOC
El aprendizaje en los MOOCEl aprendizaje en los MOOC
El aprendizaje en los MOOC
 
MOOC Strategies in Higher Education
MOOC Strategies in Higher EducationMOOC Strategies in Higher Education
MOOC Strategies in Higher Education
 
Rúbrica Projecte: #ForNom17
Rúbrica Projecte: #ForNom17Rúbrica Projecte: #ForNom17
Rúbrica Projecte: #ForNom17
 
Manual de Comunicação
Manual de ComunicaçãoManual de Comunicação
Manual de Comunicação
 
Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...
Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...
Estrategias para favorecer el aprendizaje eficaz con la plataforma moodle del...
 
El amor..
El amor..El amor..
El amor..
 
Ernesto Viglizzo AAPA 2010
Ernesto Viglizzo AAPA 2010Ernesto Viglizzo AAPA 2010
Ernesto Viglizzo AAPA 2010
 
Sistema de Gestión Energética en Holmen Paper Madrid
Sistema de Gestión Energética en Holmen Paper MadridSistema de Gestión Energética en Holmen Paper Madrid
Sistema de Gestión Energética en Holmen Paper Madrid
 
Somos mutantes
Somos mutantesSomos mutantes
Somos mutantes
 
El amor existe por que existes tu
El amor existe por que existes tuEl amor existe por que existes tu
El amor existe por que existes tu
 
I Concurso de Camisetas Friki-Educativas
I Concurso de Camisetas Friki-EducativasI Concurso de Camisetas Friki-Educativas
I Concurso de Camisetas Friki-Educativas
 
9 de agosto informatica
9 de agosto informatica9 de agosto informatica
9 de agosto informatica
 
Presentación 2º congreso papel recuperado
Presentación 2º congreso papel recuperadoPresentación 2º congreso papel recuperado
Presentación 2º congreso papel recuperado
 

Similar a L'educació com a oportunitat: transformant el present, construint el futur

Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Ramon Grau
 
Quatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsQuatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsRamon Grau
 
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital  Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital Judith Gonell
 
Infant coneixement
Infant coneixementInfant coneixement
Infant coneixementmontse
 
Boli Viu Febrer 2021
Boli Viu Febrer 2021Boli Viu Febrer 2021
Boli Viu Febrer 2021cipauvila
 
Jornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaJornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaNuria Lopez Roca
 
Reunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_def
Reunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_defReunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_def
Reunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_definstitutpladelbosc pladelbosc
 
Revista Somnis nº 10
Revista Somnis nº 10Revista Somnis nº 10
Revista Somnis nº 10cpblanquerna
 
Boli Viu Març 2017
Boli Viu Març 2017Boli Viu Març 2017
Boli Viu Març 2017cipauvila
 
Portesobertes 2009-10
Portesobertes 2009-10Portesobertes 2009-10
Portesobertes 2009-10jisidro
 
Exhibició pública - Programa de mà - 22-23 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 22-23 2TExhibició pública - Programa de mà - 22-23 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 22-23 2TInstitut-Escola Les Vinyes
 
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)La Mandarina de Newton
 
Reunió inici de 3r. curs 2015-16
Reunió inici de 3r. curs 2015-16Reunió inici de 3r. curs 2015-16
Reunió inici de 3r. curs 2015-16Escola Guilleries
 
L’Ombra De L’Home
L’Ombra De L’HomeL’Ombra De L’Home
L’Ombra De L’Homeruuubeen
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1miriamgc
 

Similar a L'educació com a oportunitat: transformant el present, construint el futur (20)

Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
 
Quatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsQuatre Cantons basics
Quatre Cantons basics
 
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital  Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
Revista 1r congrés ciència a l'escola digital
 
Infant coneixement
Infant coneixementInfant coneixement
Infant coneixement
 
Boli Viu Febrer 2021
Boli Viu Febrer 2021Boli Viu Febrer 2021
Boli Viu Febrer 2021
 
Jornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaJornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escola
 
Reunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_def
Reunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_defReunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_def
Reunio treball de_sintesi_sant_hilari_123_eso_gener_2018_def
 
Projecte els invents
Projecte els inventsProjecte els invents
Projecte els invents
 
Revista Somnis nº 10
Revista Somnis nº 10Revista Somnis nº 10
Revista Somnis nº 10
 
Boli Viu Març 2017
Boli Viu Març 2017Boli Viu Març 2017
Boli Viu Març 2017
 
Portesobertes 2009-10
Portesobertes 2009-10Portesobertes 2009-10
Portesobertes 2009-10
 
Seniorlab
SeniorlabSeniorlab
Seniorlab
 
Maleta didàctica dels ratpenats
Maleta didàctica dels ratpenatsMaleta didàctica dels ratpenats
Maleta didàctica dels ratpenats
 
Exhibició pública - Programa de mà - 22-23 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 22-23 2TExhibició pública - Programa de mà - 22-23 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 22-23 2T
 
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)
 
Reunió inici de 3r. curs 2015-16
Reunió inici de 3r. curs 2015-16Reunió inici de 3r. curs 2015-16
Reunió inici de 3r. curs 2015-16
 
La ciència que s'amaga pels racons
La ciència que s'amaga pels raconsLa ciència que s'amaga pels racons
La ciència que s'amaga pels racons
 
L’Ombra De L’Home
L’Ombra De L’HomeL’Ombra De L’Home
L’Ombra De L’Home
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Setmana Blanca
Setmana BlancaSetmana Blanca
Setmana Blanca
 

Más de Juanfra Álvarez Herrero

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteJuanfra Álvarez Herrero
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialJuanfra Álvarez Herrero
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?Juanfra Álvarez Herrero
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesJuanfra Álvarez Herrero
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Juanfra Álvarez Herrero
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Juanfra Álvarez Herrero
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleJuanfra Álvarez Herrero
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Juanfra Álvarez Herrero
 

Más de Juanfra Álvarez Herrero (20)

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
 
Identidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación OnlineIdentidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación Online
 
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDUII JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
 
6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
 
Aprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectesAprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectes
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
 
B-learning:
B-learning: B-learning:
B-learning:
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
 
Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7 Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
 

Último

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Último (7)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

L'educació com a oportunitat: transformant el present, construint el futur

Notas del editor

  1. Y si al menos el uso de la plataforma se viese reflejado en una mejora del aprendizaje, o incluso en las calificaciones de nuestros alumnos, hubiese tenido un pase, pero no, las calificaciones eran más bien desastrosas y el aprendizaje escaso o nulo. Solo aprendieron a escaquearse de su uso.
  2. Muchas gracias. Juan Fco. Álvarez Herrero juanfratic@ono.com