Este documento presenta una introducción a la geografía como ciencia, describiendo qué es la geografía y las ciencias relacionadas como la astronomía, cosmografía, cosmología, geodesia, cartografía, geogenia, geomorfología y orografía. También describe los principios metodológicos de la geografía como la relación, causalidad, extensión y localización. Concluye que la geografía es importante para comprender el lugar donde viven los seres humanos.

1. Colegio de bachilleres del
estado de baja californiana
Geografía
Humberto Larrinaga
Lydia López
501
Ciclo escolar 2012
30 de agosto del 2012

2. Introducción
En el siguiente trabajo realizado podrás apreciar todo lo relacionado con
la geografía como por ejemplo: que es la ciencia, que es la geografía, las
ciencias que se relacionan con ella y la importancia de cada una.
Todo esto es muy interesante ya que hoy en día debemos estar enterados
que pasa a nuestro alrededor con nuestro planeta y las consecuencias
que puede tener si no lo cuidamos.

3. Geografia:
es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la
habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al
relacionarse entre sí.
Principios método lógico de la geografía:
Toda ciencia tiene un método para llegar a dar un diagnóstico de la
realidad que trata o de su objeto de estudio, así también la Geografía
tiene un método para llegar a la síntesis que es el objetivo de la Geografía.
El método es el procedimiento por el cual se llevará un camino en una
investigación.
La Geografía, siendo una ciencia, se basa en los principios fundamentales
de:
RELACIÓN
Busca la coordinación que existe entre los fenómenos y hechos físicos,
biológicos y sociales que se producen en un lugar determinado y los
fenómenos similares que se efectúan en otros sitos de la Tierra; por ejemplo
estudia la relación que existe entre un hecho geográfico (una montaña) y
su influencia en la fauna, la flora, los grupos humanos, la hidrología, los
materiales del suelo, etcétera.
CAUSALIDAD
Investiga (conocer y explicar) las causas que producen un fenómeno
geográfico determinado fenómeno o proceso geográfico. Por ejemplo,
como se origina una montaña, sismos, ciclones, temperatura, etc.

4. EXTENSIÓN
Localiza las regiones de la tierra donde se representan los hechos o se
producen los fenómenos geográficos, del mismo modo estudia la
transformación que sufren estos, es decir, la magnitud en el tiempo y en el
espacio (duración y alcance). Por ejemplo, como esa formación
montañosa cambia y mediante la acción de que factores o agentes
internos y externos, a través de los años.
LOCALIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN
Localización precisa de los hechos y fenómenos que ocurren en la
superficie terrestre, su alcance y su magnitud en el tiempo y en el espacio.
Los mapas son grandes auxiliares para la localización y representación
territorial.

5. La Ciencia
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia
surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de
patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
construyen hipótesis, deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas metódicamente organizados.
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase
de investigación, cuando adquiere la consideración de
«saber válidamente justificado por la comunidad
científica correspondiente» y suele considerarse así a través de las
publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase
de enseñanza en los Centros de formación y de divulgación adquiriendo
toda su eficacia cultural y social.
Suelen considerarse como rasgos generales y distintivos del saber científico
frente a otros saberes:
 Utilizar diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización
de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos
suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.
 Tener establecidos criterios previos de verdad y una corrección
permanente.
 Criterios aceptados por la comunidad científica.
 Procurar la generación de más conocimiento objetivo en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a
hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a
algún sistema concreto.
 Procurar su puesta en práctica de los conocimientos en sus
aplicaciones tecnológicas, mediante los peritos o expertos.
 Procurar la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones
especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente
las Universidades.Vigilar los métodos de divulgación y enseñanza de los
contenidos consolidados.

6. * ASTRONOMÍA: Se denomina Geografía Astronómica, a la rama de la
GeografíaQue estudia a la Tierra como parte integrante del universo y Su
relación con los demás astros.
* COSMOGRAFÍA: La cosmografía era la ciencia que describía las
características del universo en forma de mapas, combinando elementos
de la geografía y la astronomía.
* COSMOLOGÍA: Es el estudio del universo en su conjunto, en el que se
incluyen teorías sobre su origen, su evolución, su estructura a gran escala y
su futuro.
* GEODESIA: La Geodesia Trata del levantamiento y de la
representación de la forma y de la superficie de la Tierra, global y parcial,
con sus formas naturales y artificiales.
* CARTOGRAFÍA: La cartografía se encarga del estudio y de la
elaboración de los mapas geográficos, territoriales y de diferentes
dimensiones lineales y demás.

7. GEOGENÍA: Geogenia es la parte de la geología que trata del origen y
formación de la Tierra.
* GEOMORFOLOGÍA: La geomorfología es la rama de la geología y de
la geografía que estudia las formas de la superficie terrestre. Por su campo
de estudio, la geomorfología tiene vinculaciones con otras ciencias.
* OROGRAFÍA: La orografía es una rama de la geografía que estudia a las
formaciones quebradas del relieve, en especial las montañas y cerros,
junto con sus hondonadas, desfiladeros, valles, quebradas, volcanes y otros
lugares donde haya un terreno muy movido.
.

8. Conclusión:
La geografía es una ciencia muy importante en nuestra vida diaria ya que
está relacionada con el ser humano porque es el lugar donde habitamos.
Lo presentado hasta aquí muestra que la reforma educativa ha
provocado profundas transformaciones en todos los órdenes del sistema
educativo. Para la geografía, entendemos que ha representado una gran
oportunidad y un gran desafío. Las condiciones para aprovechar la
primera y enfrentar exitosamente el segundo, lamentablemente, no
siempre han sido ideales, y en muchos casos distaron mucho de serlo.
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa
http://www.buenastareas.com/ensayos/Principios-Metodol%C3%B3gicos-
De-La-Geograf%C3%ADa/130257.html

9. http://google.com/
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061012140251AAYA2
OT
http://es.wikipedia.org/wiki/Geomorfolog%C3%ADa
http://es.wikipedia.org/wiki/Cosmolog%C3%ADa
http://www.aplicaciones.info/sociales/geo01.htm